А. Мырзалинова, «Өрлеу» БАҰО» АҚ филиалы «СҚО бойынша ПҚ БАИ» директоры, п.ғ.д., профессор
Основные направления и тенденции развития высшего образования в РК
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Основные направления и тенденции развития высшего образования в РК презентация
Содержание
- 1. Основные направления и тенденции развития высшего образования в РК
- 2. Исходная мысль – Как Вы ее понимаете?
- 3. В современном профессиональном образовании известны две
- 4. Сегодня в профессиональном образовании модель профессионального развития
- 5. Текст Болонской декларации «Европейское пространство
- 6. "Просвещенная Европа" теперь уже широко признана как
- 7. Сорбонская декларация от 25 мая 1998 года,
- 8. Жизнеспособность и эффективность любой цивилизации могут быть
- 9. достичь в ближайшей перспективе (и, в любом
- 10. достичь в ближайшей перспективе (и, в любом
- 11. достичь в ближайшей перспективе (и, в любом
- 12. достичь в ближайшей перспективе (и, в любом
- 13. достичь в ближайшей перспективе (и, в любом
- 14. Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН
- 15. Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН
- 16. Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН
- 17. Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН
- 18. Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН
- 19. Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН
- 20. Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН
- 21. Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН
- 22. Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН
- 23. Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН
- 24. Структура высшего и послевузовского образования будет
- 25. Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН
- 26. Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН
- 27. Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН
- 28. Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН
- 29. Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН
- 30. Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН
- 31. Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН
- 32. Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН
- 33. Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН
- 34. Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН
- 35. Структура высшего и послевузовского образования будет
- 36. Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН
- 37. «Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
- 38. Третья модернизация Казахстана: глобальная конкурентоспособность Начиная с
- 39. Третья модернизация Казахстана: глобальная конкурентоспособность С этого
- 40. Третья модернизация Казахстана: глобальная конкурентоспособность Наряду с
- 41. Совершенствование стратегического менеджмента в ВУЗах РК. Аналитический
- 42. Совершенствование стратегического менеджмента в ВУЗах РК. Аналитический
- 43. СРО на 13.02. Подготовить аналитическую справку по
- 44. СРО на 13.02. Представить РМ для
- 45. Текущий контроль: деятельность НУ + стратегический менеджмент
- 46. Текущий контроль: деятельность НУ + стратегический менеджмент
- 47. К истории вопроса о непрерывном образовании Появление
- 48. Появление новых наук Андрагогика Акмеология Геронтопсихология СРО
- 49. Сущность понятия «непрерывное образование» (для упорядоченности и
- 50. Сущность понятия «непрерывное образование» - в документах
- 51. Сущность понятия «непрерывное образование» в материалах Конгресса
- 52. Концепция НО Учение – важная деятельность во
- 53. Принцип цикличности в системе НО Разделение обучения
- 54. Европейская тенденция Получение человеком определенного образования
- 55. Миссия НО: способно сохранить каждому человеку статус
- 56. Информальное (не институализированное) образование из жизни В
- 57. Приоритетность высшего педагогического образования в системе НО
Исходная мысль – Как Вы ее понимаете? Поскольку решающим «социальным капиталом», в понимании П. Бурдье, становится «знаниевая экономика», а значит, производство, передача и распространение знания, или образование, то требуется уточнение идеи
Слайд 1ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
«ӨРЛЕУ» БІЛІКТІЛІКТІ АРТТЫРУ ҰЛТТЫҚ ОРТАЛЫҒЫ» АКЦИОНЕРЛІК
ҚОҒАМЫНЫҢ ФИЛИАЛЫ «СОЛТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫ БОЙЫНША ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚЫЗМЕТКЕРЛЕРДІҢ БІЛІКТІЛІГІН АРТТЫРУ ИНСТИТУТЫ»
Слайд 2Исходная мысль – Как Вы ее понимаете?
Поскольку решающим «социальным капиталом», в
понимании П. Бурдье, становится «знаниевая экономика», а значит, производство, передача и распространение знания, или образование, то требуется уточнение идеи современного университета, который превращается в ключевой элемент всех социальных процессов, формируя их субъектов (в терминологии П. Дракера, knowledge workers), трансформируя культурные коды в социальные практики.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 3
В современном профессиональном образовании известны две модели подготовки:
адаптационная модель, направленная на
адаптацию специалиста к условиям будущей работы
модель профессионального развития, ориентирующая на активность, способность принимать решения и нести ответственность за сделанный выбор и осуществляемые действия.
модель профессионального развития, ориентирующая на активность, способность принимать решения и нести ответственность за сделанный выбор и осуществляемые действия.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 4Сегодня в профессиональном образовании
модель профессионального развития часто лишь декларируется, а осуществляется
модель адаптационная, в результате чего образование находится в позиции «догоняющего» изменения, реально происходящие в обществе и, соответственно, в профессиональной деятельности.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 5
Текст Болонской декларации
«Европейское пространство высшего образования»
совместное заявление европейских Министров образования,
подписанное в Болонье 19 июня 1999 года
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 6"Просвещенная Европа"
теперь уже широко признана как незаменимый фактор социального и гуманитарного
роста, а также как необходимый компонент объединения и обогащения европейского гражданства, способного к предоставлению его гражданам необходимой осведомленности для противостояния вызовам нового тысячелетия вместе с пониманием общности ценностей и принадлежности к общему социальному и культурному пространству.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 7Сорбонская декларация от 25 мая 1998 года,
которая была инициирована этими соображениями,
подчеркнула центральную роль университетов в развитии европейских культурных ценностей. Она обосновала создание европейской зоны высшего образования как ключевого пути развития мобильности граждан с возможностью трудоустройства для общего развития Континента.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 8Жизнеспособность и эффективность любой цивилизации
могут быть измерены привлекательностью, которая ее культура
имеет для других стран. Мы должны быть уверены, что европейская система высшего образования приобретает всемирный уровень притяжения, соответствующий нашим экстраординарным культурным и научным традициям;
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 9достичь в ближайшей перспективе (и, в любом случае, - в пределах
первой декады третьего тысячелетия) следующих целей
Принятие системы легко понимаемых и сопоставимых степеней, в том числе, через Внедрение Приложения к диплому для обеспечения возможности трудоустройства европейских граждан и повышения международной конкурентоспособности европейской системы высшего образования.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 10достичь в ближайшей перспективе (и, в любом случае, - в пределах
первой декады третьего тысячелетия) следующих целей
Принятие системы, основанной, по существу, на двух основных циклах – достепенного1 и послестепенного2. Допуск ко второму циклу будет требовать успешного завершения первого цикла обучения продолжительностью не менее трех лет. Степень, присуждаемая после первого цикла, также должна быть востребованной на европейском рынке труда как квалификация соответствующего уровня. Второй цикл должен вести к получению степени магистра и/или степени доктора, как это принято во многих европейских странах.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 11достичь в ближайшей перспективе (и, в любом случае, - в пределах
первой декады третьего тысячелетия) следующих целей
Внедрение системы зачетных баллов3 по типу ECTS - европейской системы перезачета зачетных баллов, как надлежащего средства поддержки крупномасштабной студенческой мобильности. Зачетные баллы могли бы быть заработаны также и в рамках образования, не являющегося высшим, включая обучение в течение всей жизни, если они признаются принимающими заинтересованными университетами.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 12достичь в ближайшей перспективе (и, в любом случае, - в пределах
первой декады третьего тысячелетия) следующих целей
Содействие мобильности путем преодоления препятствий эффективному осуществлению свободного передвижения, обращая внимание на следующее:
для студентов должен быть обеспечен доступ к возможности получения образования и практической подготовки, а также к сопутствующим услугам;
для преподавателей, исследователей и административного персонала должны быть обеспечены признание и зачет периодов времени, затраченного на проведение исследований, преподавание и стажировку в европейском контексте, без нанесения ущерба их правам, установленным законом.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 13достичь в ближайшей перспективе (и, в любом случае, - в пределах
первой декады третьего тысячелетия) следующих целей
Содействие европейскому сотрудничеству в обеспечении качества с целью разработки сопоставимых критериев и методологий.
Содействие необходимым европейским воззрениям в высшем образовании, особенно относительно развития учебных планов, межинституционального сотрудничества, схем мобильности и совместных программ обучения, практической подготовки и проведения научных исследований.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 14Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН РК на 2016-2019гг. -
1
В рейтинге IMD в топ стран-лидеров, где высшее образование отвечает …, входят Швеция, Сингапур, Дания, Канада, Финляндия.
Казахстан занимает 44 позицию среди 60 стран мира.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 15Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН РК на 2016-2019гг. -
3
Приоритетом высшего и послевузовского образования Казахстана обозначено триединство ?, ? и ?.
КазНИТУ им. К. Сатпаева – это первый в стране ?
? в определении содержания образовательных программ в бакалавриате увеличена до 55 %, магистратуре – 70 %, докторантуре – 90 %.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 16Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН РК на 2016-2019гг. -
3
Соотношение количества ? к ? соответствует мировой структуре вузовского контингента (1:5).
Вузами коммерциализируются только ? финансируемых научно-исследовательских разработок.
На Всемирной универсиаде в ? году казахстанская студенческая сборная завоевала 5 золотых и 6 серебряных медалей.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 17Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН РК на 2016-2019гг. -
2
66,3 % казахстанских работодателей-участников социологических опросов отметили отсутствие опыта сотрудничества с вузами в сфере ?
В рейтинге IMD Казахстан занимает 44 позицию по показателю «?» среди 56 стран мира. Доля ? составляет лишь 2,5 %, в странах ОЭСР их доля достигает 9-10 %. К 2020 г. доля ? в системе высшего образования, в т.ч. обучающихся на коммерческой основе, достигнет 5 %.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 18Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН РК на 2016-2019гг. -
3
Вузами не отрегулирован механизм подотчетности перед ? и ?.
С 2017 г. объем государственного образовательного заказа будет определяться ООР на основе потребностей государственных и отраслевых программ, в т.ч. карт индустриализации, размещения производительных сил, программы развития регионов до 2020 года, схемы специализации регионов по оптимальному использованию сельскохозяйственных угодий для производства конкретных видов сельскохозяйственной продукции и другие. Это позволит обеспечить востребованность выпускников вузов, следовательно, все отрасли экономики будут обеспечены квалифицированными кадрами.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 19Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН РК на 2016-2019гг. -
1
В рамках модернизации ? образования будет разработан механизм внедрения новых критериев поступления на ? специальности, в частности, при поступлении в вузы на ? специальности будет введен специальный экзамен на определение склонностей абитуриентов к ? деятельности
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 20Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН РК на 2016-2019гг. -
4
Прием в магистратуру и докторантуру будет осуществляться при наличии стажа практической работы для магистратуры – не менее ? , докторантуры – не менее ?, на основе сертификатов IELTS, TOEFL, DELF, DALF, TestDaF, DSD II (с ? года), с предоставлением права выбора претендентом высшего учебного заведения (с ? года)
«Өрлеу» БАҰО филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 21Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН РК на 2016-2019гг. -
3
Подготовка кадров в докторантуре с 2017 года будет осуществляться в партнерстве ? и ?.
В целях подготовки кадров для инновационной экономики в содержание образовательных программ бакалавриата будет имплементировано ? образование, что подразумевает включение дисциплин (модулей), дающих ? компетенции студентам вузов. Будут организованы курсы повышения квалификации ППС по развитию навыков ? и ? мышления.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 22Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН РК на 2016-2019гг. -
1
Начиная с 2017 года, ежегодно будут выделяться гранты на подготовительное отделение в вузах для ?.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 23Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН РК на 2016-2019гг. -
2
С 2017 года будет осуществлен полный переход от ? к ?.
Это предусматривает создание эффективной системы обеспечения качества образования, включающей как внутреннее обеспечение качества, так и внешнее обеспечение качества. Будут выработаны механизмы оценки внутреннего обеспечения качества и повысится ответственность вузов за эффективное его функционирование.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 24 Структура высшего и послевузовского образования будет приведена в соответствие с Международной
стандартной классификацией образования ЮНЕСКО 2013: - 1
1) 6-й уровень (МСКО 6) – бакалавриат и его эквивалент;
2) 7-й уровень (МСКО 7) – магистратура и ее эквивалент;
3) 8-й уровень (МСКО 8) – докторантура и ее эквивалент.
На послевузовском уровне по опыту международной практики будут внедряться ? программы, направленные на развитие научной карьеры ученых страны.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 25Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН РК на 2016-2019гг. -
1
В целях повышения ответственности в оценочном показателе KPI (на английском - Key Perfomance Indicators) ректора будет учитываться наличие ? структур в вузе.
Итого: 100:25=4 (4 б.)
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 26Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН РК на 2016-2019гг. -
1
В рейтинге IMD в топ стран-лидеров, где высшее образование отвечает потребностям экономики, входят Швеция, Сингапур, Дания, Канада, Финляндия.
Казахстан занимает 44 позицию среди 60 стран мира.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 27Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН РК на 2016-2019гг. -
3
Приоритетом высшего и послевузовского образования Казахстана обозначено триединство образования, науки и производства.
КазНИТУ им. К. Сатпаева – это первый в стране исследовательский вуз
Академическая свобода вузов в определении содержания образовательных программ в бакалавриате увеличена до 55 %, магистратуре – 70 %, докторантуре – 90 %.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 28Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН РК на 2016-2019гг. -
3
Соотношение количества грантов магистратуры к грантам бакалавриата соответствует мировой структуре вузовского контингента (1:5).
Вузами коммерциализируются только 0,1 финансируемых научно-исследовательских разработок.
На Всемирной универсиаде в 2015 году казахстанская студенческая сборная завоевала 5 золотых и 6 серебряных медалей.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 29Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН РК на 2016-2019гг. -
2
66,3 % казахстанских работодателей-участников социологических опросов отметили отсутствие опыта сотрудничества с вузами в сфере НИОКР.
В рейтинге IMD Казахстан занимает 44 позицию по показателю «импорт студентов» среди 56 стран мира. Доля иностранных студентов составляет лишь 2,5 %, в странах ОЭСР их доля достигает 9-10 %. К 2020 г. доля иностранных студентов в системе высшего образования, в т.ч. обучающихся на коммерческой основе, достигнет 5 %.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 30Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН РК на 2016-2019гг. -
3
Вузами не отрегулирован механизм подотчетности перед студенческой и родительской общественностью;
С 2017 г. объем государственного образовательного заказа будет определяться ООР на основе потребностей государственных и отраслевых программ, в т.ч. карт индустриализации, размещения производительных сил, программы развития регионов до 2020 года, схемы специализации регионов по оптимальному использованию сельскохозяйственных угодий для производства конкретных видов сельскохозяйственной продукции и другие. Это позволит обеспечить востребованность выпускников вузов, следовательно, все отрасли экономики будут обеспечены квалифицированными кадрами.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 31Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН РК на 2016-2019гг. -
1
В рамках модернизации педагогического образования будет разработан механизм внедрения новых критериев поступления на педагогические специальности, в частности, при поступлении в вузы на педагогические специальности будет введен специальный экзамен на определение склонностей абитуриентов к педагогической деятельности
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 32Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН РК на 2016-2019гг. -
4
Прием в магистратуру и докторантуру будет осуществляться при наличии стажа практической работы для магистратуры – не менее 1 года , докторантуры – не менее 3 лет, на основе сертификатов IELTS, TOEFL, DELF, DALF, TestDaF, DSD II (с 2018 года), с предоставлением права выбора претендентом высшего учебного заведения (с 2019 года)
«Өрлеу» БАҰО филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 33Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН РК на 2016-2019гг. -
1
Начиная с 2017 года, ежегодно будут выделяться гранты на подготовительное отделение в вузах для повышения уровня языковой подготовки.
С 2017 по 2020 годы будет осуществляться прием по государственному образовательному заказу в профильную магистратуру (500 мест) и бакалавриат (900 грантов) для обучения на английском языке. Также 500 учителей и ППС будут обучены по программе «Болашак».
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 34Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН РК на 2016-2019гг. -
2
С 2017 года будет осуществлен полный переход от государственной аттестации вузов к аккредитации.
Это предусматривает создание эффективной системы обеспечения качества образования, включающей как внутреннее обеспечение качества, так и внешнее обеспечение качества. Будут выработаны механизмы оценки внутреннего обеспечения качества и повысится ответственность вузов за эффективное его функционирование.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 35 Структура высшего и послевузовского образования будет приведена в соответствие с Международной
стандартной классификацией образования ЮНЕСКО 2013: - 1
1) 6-й уровень (МСКО 6) – бакалавриат и его эквивалент;
2) 7-й уровень (МСКО 7) – магистратура и ее эквивалент;
3) 8-й уровень (МСКО 8) – докторантура и ее эквивалент.
На послевузовском уровне по опыту международной практики будут внедряться постдокторские программы, направленные на развитие научной карьеры ученых страны.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 36Текущий контроль по качеству аналитического чтения ГПРОиН РК на 2016-2019гг. -
1
В целях повышения ответственности в оценочном показателе KPI (на английском - Key Perfomance Indicators) ректора будет учитываться наличие инновационных структур в вузе.
Итого: 100:25=4 (4 б.)
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 38Третья модернизация Казахстана: глобальная конкурентоспособность
Начиная с 2019 г., обучение по некоторым
предметам в 10–11-х классах будет проходить на английском языке. Необходимо тщательно рассмотреть этот вопрос и принять по нему разумное решение.
Уровень школ и учителей в городах и селах существенно различается. Актуальна также проблема дефицита квалифицированных педагогов. Поэтому, учитывая все эти аспекты, необходимо внедрять английский язык поэтапно.
Поручаю представить соответствующие предложения.
Уровень школ и учителей в городах и селах существенно различается. Актуальна также проблема дефицита квалифицированных педагогов. Поэтому, учитывая все эти аспекты, необходимо внедрять английский язык поэтапно.
Поручаю представить соответствующие предложения.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 39Третья модернизация Казахстана: глобальная конкурентоспособность
С этого года по моей инициативе начинается
реализация проекта «Бесплатное профессионально-техническое образование для всех».
В первую очередь бесплатное образование должно охватить безработную и самозанятую молодежь, а также людей трудоспособного возраста, не имеющих профессионального образования. Нужно дать импульс развитию системы профессионального образования для подготовки специалистов новых производств в рамках обозначенной экономики.
В этих целях необходимо обновление профессиональных стандартов в соответствии с требованиями рынка труда и передовым мировым опытом обучения на производстве.
В первую очередь бесплатное образование должно охватить безработную и самозанятую молодежь, а также людей трудоспособного возраста, не имеющих профессионального образования. Нужно дать импульс развитию системы профессионального образования для подготовки специалистов новых производств в рамках обозначенной экономики.
В этих целях необходимо обновление профессиональных стандартов в соответствии с требованиями рынка труда и передовым мировым опытом обучения на производстве.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 40Третья модернизация Казахстана: глобальная конкурентоспособность
Наряду с этим будет уделено особое внимание
качеству системы высшего образования. Следует усилить контроль и требования в отношении кадрового состава высших учебных заведений, уровня их материально-технического обеспечения и образовательных программ.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 41Совершенствование стратегического менеджмента в ВУЗах РК. Аналитический обзор. - Астана, 2013
Вузы
– субъекты рыночной экономики в роли товаропроизводителя интеллектуальной продукции.
Инбридинг – инсайдеры – 50% - нельзя признать фактором, оказывающим положительное влияние на качество преподавания (с. 74)
Эксетерский университет: Больше лидерства и больше научных исследований (с. 75, 90)
Инбридинг – инсайдеры – 50% - нельзя признать фактором, оказывающим положительное влияние на качество преподавания (с. 74)
Эксетерский университет: Больше лидерства и больше научных исследований (с. 75, 90)
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 42Совершенствование стратегического менеджмента в ВУЗах РК. Аналитический обзор. - Астана, 2013
Решающая
роль ППС – с. 94, 97, 105, 109, 111
SMART – система показателей эффективности ГУ, с. 124-125
Показатели эффективности стратегического менеджмента зарубежных вузов – с. 131-132
Рекомендации для казахстанских вузов – с. 135…
SMART – система показателей эффективности ГУ, с. 124-125
Показатели эффективности стратегического менеджмента зарубежных вузов – с. 131-132
Рекомендации для казахстанских вузов – с. 135…
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 43СРО на 13.02.
Подготовить аналитическую справку по СКГУ им. М. Козыбаева на
степень соответствия требованиям стратегического менеджмента – по материалам веб-сайта:
Степень опоры на зарубежный опыт
Полнота и структуризация материала
Лаконичность – до 2,5 с.
Наглядность графической визуализации – электронная версия
Наличие конкретных рекомендаций
Степень опоры на зарубежный опыт
Полнота и структуризация материала
Лаконичность – до 2,5 с.
Наглядность графической визуализации – электронная версия
Наличие конкретных рекомендаций
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 44СРО на 13.02.
Представить РМ для написания статьи (с выбором направления)
Подготовить
справку эрудита по теме «Непрерывное педагогическое образование в Казахстане»
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 45Текущий контроль: деятельность НУ + стратегический менеджмент
Учредитель НУ - ?
Высший орган
управления НУ - ?
Коллегиальный исполнительный орган НУ, осуществляющий руководство текущей деятельностью, - ?
НУ реализует образовательные программы, ? (какие?)
Основной язык обучения в НУ - ?
Коллегиальный исполнительный орган НУ, осуществляющий руководство текущей деятельностью, - ?
НУ реализует образовательные программы, ? (какие?)
Основной язык обучения в НУ - ?
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 46Текущий контроль: деятельность НУ + стратегический менеджмент
В международном образовательном рейтинге QS-2013
представлено 9 вузов:
Работа членов Попечительского совета имеет статус ?
Назовите 5 характеристик акронима SMART:
Работа членов Попечительского совета имеет статус ?
Назовите 5 характеристик акронима SMART:
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 47К истории вопроса о непрерывном образовании
Появление термина «НО» в XX веке
(Recurrent / Permanent Education – возобновляющееся / постоянное образование / ОЭСР / Совет Европы)
Несостоятельность идеи однократного образования и появление 2-х подсистем СО: первоначального и последующего образования
Соотношение объемов
того, что человек получает в вузе (высшая школа – ядро системы НО - «открытые университеты» в Англии, «университеты без стен» в США)
того, что добирает в профессиональной деятельности,
того, чему позже доучивается
Несостоятельность идеи однократного образования и появление 2-х подсистем СО: первоначального и последующего образования
Соотношение объемов
того, что человек получает в вузе (высшая школа – ядро системы НО - «открытые университеты» в Англии, «университеты без стен» в США)
того, что добирает в профессиональной деятельности,
того, чему позже доучивается
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 48Появление новых наук
Андрагогика
Акмеология
Геронтопсихология
СРО на 20.02. – Дайте емкую характеристику областей педагогики,
исследования в которых приобрели особую актуальность в связи с задачами НО. – Схематично-тезисно (не более 1 стр.)
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 49Сущность понятия «непрерывное образование» (для упорядоченности и согласованности действий в СО)
– lifelong education
Целенаправленное получение человеком ЗУНов в течение всей жизни в учебных заведениях + путем организованного самообразования.
Цель – поддержание общественно и индивидуально необходимого уровня культуры, общеобразовательной и профессиональной подготовки.
Принципы: всеобщности, демократизма, доступности, непрерывности, интегративности, преемственности, самообразования, гибкости и оперативности.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 50Сущность понятия «непрерывное образование» - в документах XIX Генеральной конференции ЮНЕСКО
не
ограниченное ни во времени (относительно сроков обучения), ни в пространстве (относительно места и методов обучения),
объединяющее всю деятельность и ресурсы в области образования,
направленное на гармоничное развитие потенциальных способностей личности и прогресс в образовании общества
объединяющее всю деятельность и ресурсы в области образования,
направленное на гармоничное развитие потенциальных способностей личности и прогресс в образовании общества
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 51Сущность понятия «непрерывное образование» в материалах Конгресса США
любая программа, проект,
деятельность, услуга,
которые предназначены для удовлетворения постоянно меняющихся на протяжении жизни потребностей граждан в образовании
и включают в себя (но не ограничиваются ими) общее образование для взрослых, послесреднее образование, повышение квалификации, специальные учебные заведения для групп и отдельных лиц с особыми образовательными потребностями, а также программы для престарелых.
которые предназначены для удовлетворения постоянно меняющихся на протяжении жизни потребностей граждан в образовании
и включают в себя (но не ограничиваются ими) общее образование для взрослых, послесреднее образование, повышение квалификации, специальные учебные заведения для групп и отдельных лиц с особыми образовательными потребностями, а также программы для престарелых.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 52Концепция НО
Учение – важная деятельность во все периоды жизни человека, сопровождаемая
самообучением и самообразованием.
Актуальность проблемы формирования умений, навыков, способностей самообразования на каждом уровне образования (Давайте спросим наших учителей)
Главное, чему следует научить, - умению учиться, находить, перерабатывать, усваивать и применять новую информацию (уровень ФГ). Отсюда – ОБНОВЛЕНИЕ содержания, форм, методов обучения.
0,2 – 0,2 – 0,6 – перспективная гипотетическая система образования / В. Дрейвс
Актуальность проблемы формирования умений, навыков, способностей самообразования на каждом уровне образования (Давайте спросим наших учителей)
Главное, чему следует научить, - умению учиться, находить, перерабатывать, усваивать и применять новую информацию (уровень ФГ). Отсюда – ОБНОВЛЕНИЕ содержания, форм, методов обучения.
0,2 – 0,2 – 0,6 – перспективная гипотетическая система образования / В. Дрейвс
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 53Принцип цикличности в системе НО
Разделение обучения на ряд достаточно самостоятельных (в
чем-то самодостаточных) периодов, в течение которых формируется (развивается) лишь определенная часть ЗУНов, компетенций, необходимых для достижения того или иного уровня образования (дробное питание / дробное обучение)
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 54Европейская тенденция
Получение человеком определенного образования
не может служить препятствием
для повышения
его образовательного уровня в будущем
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 55Миссия НО:
способно сохранить каждому человеку статус современника,
обеспечить ему постоянные межличностные связи
с изменяющимся кругом лучших специалистов и профессионалов.
Благодаря НО до конца своей физической жизни человек в профессиональном, культурном и духовном аспектах способен жить на самом современном уровне, а творческий человек – опережать свое время.
Благодаря НО до конца своей физической жизни человек в профессиональном, культурном и духовном аспектах способен жить на самом современном уровне, а творческий человек – опережать свое время.
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 56Информальное (не институализированное) образование из жизни
В жизни каждого состоявшегося человека определяющую
роль сыграли не вуз, не школа, а люди, встреченные в жизни, незабываемый ландшафт, событие, событие, определившее судьбу / Цирульников А.М. Модернизация и развитие образования: социокультурная альтернатива // педагогика. – 2016. - № 8. – С. 18-31
Культурно-образовательные гнезда, НПО, «вспышки образования», этнокультурный опыт, культурно-образовательная возможность
Культурно-образовательные гнезда, НПО, «вспышки образования», этнокультурный опыт, культурно-образовательная возможность
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
Слайд 57Приоритетность высшего педагогического образования в системе НО
педагог, решая проблему технологии конструирования
знания, перевода информации в знания, производит профессиональные кадры для любой сферы человеческой деятельности.
СРО на 20.02. – емкое характеристики профессиональных интернет-профессиональных сообществ, решающих задачи непрерывного ПО
СРО на 20.02. – емкое характеристики профессиональных интернет-профессиональных сообществ, решающих задачи непрерывного ПО
«Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы СҚО ПҚ БАИ АО НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по СКО
