доцент
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Организация обучения умственно отсталых детей презентация
Содержание
- 1. Организация обучения умственно отсталых детей
- 2. Ленинградская область в цифрах: Население региона:
- 3. Образовательные организации, реализующие АООП для обучающихся, воспитанников с умственной отсталостью
- 4. Региональные ресурсные центры:
- 6. Региональная программа инновационной деятельности: Целевое
- 7. Задачи инновационной деятельности обобщение опыта апробации
- 8. Основные направления инновационной деятельности Условия реализации
- 9. Направления деятельности РИП Создание условий для реализации
- 10. Предполагаемые результаты Концепция и вариативные модели инклюзивного
- 11. Реализуемые кафедрой специальной педагогики программы повышения квалификации
- 12. Методические рекомендации к разработке программ дополнительного образования
- 13. Богданова А.А., канд. пед. наук, доцент, заведующий кафедрой специальной педагогики abogdanova-loiro@mail.ru СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Ленинградская область
в цифрах: Население региона: 1 791 916 чел. 939 государственных и муниципальных образовательных организаций 195 инклюзивных школ 23 образовательных организации, реализующих АООП для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья 18
Слайд 1Организация обучения умственно отсталых детей:
Опыт Ленинградской области
Богданова А.А.
кандидат пед. наук,
Слайд 2Ленинградская область
в цифрах:
Население региона: 1 791 916 чел.
939 государственных и муниципальных образовательных
организаций
195 инклюзивных школ
23 образовательных организации, реализующих АООП для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
18 образовательных организации, реализующих АООП для обучающихся, воспитанников с умственной отсталостью
195 инклюзивных школ
23 образовательных организации, реализующих АООП для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
18 образовательных организации, реализующих АООП для обучающихся, воспитанников с умственной отсталостью
Слайд 3Образовательные организации, реализующие АООП для обучающихся, воспитанников с умственной отсталостью
Слайд 6Региональная программа
инновационной деятельности:
Целевое назначение:
методическое обеспечение и сопровождение введения ФГОС ОВЗ
в Ленинградской области;
внедрение эффективных моделей реализации инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС ОВЗ.
внедрение эффективных моделей реализации инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС ОВЗ.
Слайд 7Задачи инновационной деятельности
обобщение опыта апробации ФГОС ОВЗ в ОО Ленинградской области;
мониторинг
созданных в образовательных организациях материально-технических, нормативно-правовых, организационно-методических, кадровых условий соответствии с ФГОС ОВЗ.
разработка пакета методических материалов для региональной системы образования по созданию условий эффективного введения ФГОС ОВЗ;
разработка механизмов реализации вариативных моделей реализации инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ;
разработка пакета методических материалов для региональной системы образования по созданию условий эффективного введения ФГОС ОВЗ;
разработка механизмов реализации вариативных моделей реализации инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ;
Слайд 8Основные направления инновационной деятельности
Условия реализации ФГОС ОВЗ: материально-технические, нормативно-правовые, организационно-методические, кадровые.
Разработка адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с ОВЗ.
Тьюторское и психолого-педагоическое сопровождение образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ОВЗ.
Слайд 9Направления деятельности РИП
Создание условий для реализации ФГОС ОВЗ
Разработка и реализация адаптированных
образовательных программ для обучающихся с ОВЗ
Обоснование эффективных моделей инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ
2. Разработка методического обеспечения реализации ФГОС ОВЗ
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ
Тьюторское сопровождение образования обучающихся с ОВЗ
Слайд 10Предполагаемые результаты
Концепция и вариативные модели инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ на
муниципальном и институциональном уровнях.
Критерии соответствия условий, созданных в образовательной организации, для эффективной реализации ФГОС.
Система показателей комплексной оценки эффективности деятельности образовательного учреждения (системы общего образования муниципального уровня) в ходе реализации ФГОС ОВЗ.
Критерии соответствия условий, созданных в образовательной организации, для эффективной реализации ФГОС.
Система показателей комплексной оценки эффективности деятельности образовательного учреждения (системы общего образования муниципального уровня) в ходе реализации ФГОС ОВЗ.
Слайд 12Методические рекомендации к разработке программ дополнительного образования детей с ОВЗ
Социально-педагогические
и организационно-методическое обеспечение дошкольного инклюзивного образования
Методические рекомендации по организации инклюзивного обучения детей с ОВЗ младшего школьного возраста
Методические рекомендации по оказанию ранней помощи детям с ОВЗ и инвалидностью
Методические рекомендации по разработке рабочих программ обучения на ступени НОО
Разработка и реализация индивидуальной образовательной программы обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС НОО.
Методические рекомендации по организации инклюзивного обучения детей с ОВЗ младшего школьного возраста
Методические рекомендации по оказанию ранней помощи детям с ОВЗ и инвалидностью
Методические рекомендации по разработке рабочих программ обучения на ступени НОО
Разработка и реализация индивидуальной образовательной программы обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС НОО.
Слайд 13Богданова А.А.,
канд. пед. наук, доцент,
заведующий кафедрой специальной педагогики
abogdanova-loiro@mail.ru
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
