взгляд в будущее
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Новеллы Закона об образовании: взгляд в будущее презентация
Содержание
- 1. Новеллы Закона об образовании: взгляд в будущее
- 2. Новелла №1. Изменения в системе образования Изменяется система уровней образования (ст.10)
- 3. Новелла №1. Изменения в системе образования Уточняется классификация образовательных программ (ст. 12)
- 4. Новелла № 2. Организации, осуществляющие образовательную деятельность
- 5. Новелла № 2. Организации, осуществляющие образовательную деятельность
- 6. Новелла № 2. Организации, осуществляющие образовательную деятельность
- 7. Новелла № 2. Организации, осуществляющие образовательную деятельность
- 8. Новелла № 3. Общие правила организации образовательного
- 9. Новелла № 4. Экономическая деятельность в сфере
- 10. Новелла № 5. Статус педагогических работников и
- 11. Новелла № 6. Общее образование: дошкольное и
- 12. Новелла № 6. Общее образование: дошкольное и
- 13. ФЕДОТОВА ЕЛЕНА ЮРЬЕВНА, К.П.Н., ДИРЕКТОР
- 14. Спасибо за внимание
Новелла №1. Изменения в системе образования
Изменяется система уровней образования (ст.10)
Слайд 3Новелла №1. Изменения в системе образования
Уточняется классификация образовательных программ (ст. 12)
Слайд 4Новелла № 2. Организации, осуществляющие образовательную деятельность
Расширяется круг лиц, имеющих право
осуществлять образовательную деятельность (ст. 22)
Слайд 5Новелла № 2. Организации, осуществляющие образовательную деятельность
Совершенствуются типы и виды образовательных
организаций (ст. 23)
Слайд 6Новелла № 2. Организации, осуществляющие образовательную деятельность
Совершенствуются типы и виды образовательных
организаций (ст. 23)
Слайд 7Новелла № 2. Организации, осуществляющие образовательную деятельность
Совершенствуются типы и виды образовательных
организаций (ст. 23)
Слайд 8Новелла № 3. Общие правила организации образовательного процесса
Предусматриваются сетевые формы реализации
основных образовательных программ (ст. 14).
Совершенствуется регулирование дистанционных образовательных технологий. Вводится электронное обучение (ст. 15).
Вводится кредитно-модульная система организации образовательного процесса при реализации профессиональных образовательных программ (ст. 13).
Закрепляется возможность ведения экспериментальной и инновационной деятельности в сфере образования (ст. 19).
Совершенствуется регулирование дистанционных образовательных технологий. Вводится электронное обучение (ст. 15).
Вводится кредитно-модульная система организации образовательного процесса при реализации профессиональных образовательных программ (ст. 13).
Закрепляется возможность ведения экспериментальной и инновационной деятельности в сфере образования (ст. 19).
Слайд 9Новелла № 4. Экономическая деятельность в сфере образования
Закрепляются права граждан на
получение образования за счет бюджетных средств в образовательных организациях различных форм собственности и организационно-правовых форм (ст. 101).
Вводятся новые экономические институты в сфере образования:
образовательное кредитование (ст. 107);
частно-государственное партнерство (ст. 108).
Закрепляются различные источники финансирования образовательной деятельности:
бюджетные средства (ст. 102, 103);
средства физических и юридических лиц по договорам об оказании платных образовательных услуг (ст. 104);
доход от использования результатов интеллектуальной деятельности (ст. 106) и др.
Вводятся новые экономические институты в сфере образования:
образовательное кредитование (ст. 107);
частно-государственное партнерство (ст. 108).
Закрепляются различные источники финансирования образовательной деятельности:
бюджетные средства (ст. 102, 103);
средства физических и юридических лиц по договорам об оказании платных образовательных услуг (ст. 104);
доход от использования результатов интеллектуальной деятельности (ст. 106) и др.
Слайд 10Новелла № 5. Статус педагогических работников и права обучающихся
Сохраняются все права
(академические и трудовые) и меры социальной поддержки педагогических работников (ст. 47 – 52).
Сохраняются все права и меры социальной поддержки обучающихся (ст. 36).
Сохраняются все права и меры социальной поддержки обучающихся (ст. 36).
Слайд 11Новелла № 6. Общее образование: дошкольное и основное
Дошкольное образование
Разделяется непосредственно дошкольное
образование (бесплатное) и сопровождающие его присмотр и уход за детьми, включая организацию их питания и режима дня (плата взимается с родителей).
Предусматривается, что услуги по реализации образовательной программы дошкольного образования, а также услуги по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста могут оказываться индивидуальными предпринимателями, в том числе в рамках индивидуальной педагогической деятельности (ст. 65).
Предусматривается, что услуги по реализации образовательной программы дошкольного образования, а также услуги по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста могут оказываться индивидуальными предпринимателями, в том числе в рамках индивидуальной педагогической деятельности (ст. 65).
Слайд 12Новелла № 6. Общее образование: дошкольное и основное
Основное общее образование
Предусматривается возможность
реализации дополнительных предпрофессиональных программ, что обеспечит получение начальных знаний о профессиях (ст. 80).
Подробно регламентируются условия предоставления образования детям с ограниченными возможностями здоровья (ст. 83).
Закрепляется необходимость выявления и поддержки одаренных детей (ст. 81).
Описывается механизм итоговой государственной аттестации обучающихся, в том числе и в формате ЕГЭ
Подробно регламентируются условия предоставления образования детям с ограниченными возможностями здоровья (ст. 83).
Закрепляется необходимость выявления и поддержки одаренных детей (ст. 81).
Описывается механизм итоговой государственной аттестации обучающихся, в том числе и в формате ЕГЭ
Слайд 13ФЕДОТОВА ЕЛЕНА ЮРЬЕВНА,
К.П.Н., ДИРЕКТОР ИМЦ КИРОВСКОГО РАЙОНА
Новеллы Закона об образовании:
взгляд в будущее
