Молодые преподаватели высшего образования: статус, профессиональная карьера, научный рост презентация

президиума ФУМО социалогии и социальной работы

имеющий ученую степень кандидата наук в возрасте до 35 лет или ученую степень доктора наук в возрасте до 40 лет, либо являющийся аспирантом, исследователем или преподавателем образовательной организации высшего образования без ученой степени в возрасте до 30 лет (статус «молодой ученый», Основы ГМП-2025)
Наставник  - официально закрепленный за молодым преподавателем специалист,  имеющий высшее  образование и стаж педагогической  работы не менее 5 лет

Определение статуса "молодой преподаватель" и "наставник"

с молодыми преподавателями классифицированы на основании выделения пяти субъектов данного взаимодействия:
молодежь,
наставники,
работодатель,
общественно-профессиональные сообщества,
ФУМО.

привлечение талантливой молодёжи к преподавательской деятельности. 
2 (наставник). Сопровождение молодых преподавателей специально отобранными и подготовленными   специалистами.
3 (работодатель). Привлечение работодателей к проектной (внебюджетной) деятельности; привлечение молодых специалистов к анализу потребностей и возможностей рынка; совместная работа  "абитуриент - работодатель". 
4 (сообщества). Определение ключевых тематических векторов и концептуальных направлений научной и практической деятельности профессионалов; анализ  лучших практик работы с молодыми специалистами. 
5 (ФУМО). Конкурсная поддержка от ФУМО молодых преподавателей и их наставников, добившихся наиболее значимых результатов в профессиональной деятельности, научном росте и расширении  сети профессионального, научного и общественного сообществ. 

наставников молодых специалистов друг с другом?
Как мотивировать наставников к продуктивному взаимодействию с молодыми преподавателями?
Кто и как будет готовить наставников?
Какие инструменты конкурсной поддержки от ФУМО молодым специалистам  возможны (спец.журналы, разделы на сайте,  доп. образовательные программы, льготные публикации и участие в мероприятиях и др.)?
Как социальные сети могут способствовать развитию профессиональной карьеры и научному росту молодых преподавателей?
Как развить международное сотрудничество молодых преподавателей и их наставников?

молодых преподавателей, необходимы: создание в ФУМО группы по разработке положения о конкурсной поддержке от ФУМО молодых преподавателей и их наставников, добившихся наиболее значимых результатов в профессиональной деятельности, научном росте, расширении  сети профессионального, научного и общественного сообществ.

групп ФУМО вопроса о положении молодых преподавателей высшего образования, работающих по направлениям «Социология», «Социальная работа», «Организация работы с молодёжью», выявить лучшие практики поддержки молодых преподавателей и их наставников для распространения их в других вузах.