Методология науки и научного исследования презентация

науки. Методологические принципы научного исследования 2. Логика научного исследования 3. Методологические характеристики научного исследования

принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности.

Методология науки – это учение об исходных положениях, принципах, способах познания, т.е. учение о научном знании и процессе его добывания.

о структуре и функциях знаний,
наиболее значимые концепции, имеющие общенаучный смысл,
учения о логике и методах исследования;
принципы научного исследования

анализа;
генетический;
концептуального единства;
системности (системный подход)

педагогического исследования):

деятельностный подход;
личностный подход

темы до определения задач и разработки гипотезы;
собственно исследовательский: от отбора методов м проверки гипотезы до построения заключительного вывода;
оформительско-внедренческий: от апробации до внедрения результатов в практику

– отображение педагогической действительности в том виде, в каком она существует, и недостатков, которые ей присущи.
2. Разработка теоретической модели описанного объекта – конструирование на основе знаний из различных областей наук мысленного конкретного представления об объекте.
3. Разработка нормативной модели – создание образа усовершенствованной педагогической деятельности.
4. Создание проекта будущей педагогической деятельности – разработка конкретных материалов и указаний для практики.

проблемной ситуации, постановка проблемы, формулирование рабочей гипотезы.

Сбор и обработка основного фактического материала, эмпирическая проверка гипотезы.

Результирующая разработка теоретических положений.

его описания, ориентир для планируемой работы;
приводятся во введении к квалификационной работе