Кадровый потенциал – основа обновления школы презентация

Нягань
Август 2010 года

внедрение системы моральных и материальных стимулов для сохранения в школах лучших педагогов;

внедрение механизмов пополнения школ новым поколением учителей, в том числе не обязательно с педагогическим образованием;

решение вопроса достойного пенсионного обеспечения.

модернизация системы повышения квалификации;

модернизация системы педагогического образования;

внедрение новой системы аттестации;

}

Развитие кадрового потенциала

Высшая:
24,9 %

Первая:
34,3 %

Вторая:
24,3 %

Имеют квалификационную категорию

83,5%

Привлечение к внеурочной работе с трудными детьми

Создание общественной организации педагогов-пенсионеров

Социальная реклама профессии педагога

Профессиональная ориентация на педагогические профессии

Открытие профильных педагогических классов

Создание педагогических отрядов и школы вожатых

Повышение социального статуса педагога

Включение педагогов в социальные программы

Повышение заработной платы

Муниципальная поддержка два месячных фонда оплаты труда по занимаемой должности

В среднем на одного педработника приходится 15 дней в году, пропущенных по болезни

4 сборника информационно-педагогических ресурсов

Муниципальный методический центр

Финансирование оператора системы ПП и ПК РСОО

Финансирование общеобразовательных учреждений (финансовый ваучер)

Конкурс

Муниципальный методический центр – оператор системы ПП и ПК РСОО

Общеобразовательные учреждения

Программы ДПО и условия их реализации

Поставщики усуг

Единая база данных

100 баллов
по истории Гриб Д.А. МОУ СОШ №2;
по русскому языку Роднин А.В. МОУ Гимназия

94 балла
по литературе Смородина А.Е. МОУ ОСШ №3
по физике Долотказин Ф.Д. МОУ Гимназия

Результаты ЕГЭ

11 выпускников не прошли итоговую аттестацию

Медалисты – 37 человек
8,3%

Нягань входит в пятерку лидеров по количеству призеров на окружных олимпиадах

Проектные, исследовательские формы работы

Оценка достижений

Новые требования к образовательной программе

к условиям реализации

Модернизация технологий дошкольного образования

Расширение охвата детей услугами дополнительного образования

Введение предшкольного образования

Открытие групп дошкольного образования при школах и групп кратковременного пребывания детей