Итоги учебного года 2009-2010 презентация

процесс технологий деятельностного метода

Теоретическая часть.
Использование технологии деятельностного метода – путь профессионального роста учителя. Вступ. часть.
Приемы создания проблемной ситуации.
Диалоги: подводящий и побуждающий
Выход из проблемной ситуации.
Первичное закрепление. Продуктивные задания.
Тип знаний.
Алгоритм создания и анализа проблемного урока.
Общая и индивидуальная рефлексия.

Практическая часть.

Открытые уроки учителей начальных классов.
2 дня по 2 урока.
Открытые уроки учителей среднего звена.
Круглый стол. Рефлексия.

Школьный семинар
«Технология проблемного обучения».

процесс технологий деятельностного метода

Теоретическая часть.
Использование технологии деятельностного метода – путь профессионального роста учителя. Вступ. часть.
Технология проблемного обучения..
Технология проектной деятельности.
Мастер-класс по организации урока по технологии проектной деятельности.
Проектная задача.

Практическая часть.

Открытые уроки учителей начальных классов.
4 урока.
Круглый стол. Рефлексия.

Городской семинар
«Технологии деятельностного метода – путь профессионального роста учителя»».

Суслова.

процесс технологий деятельностного метода

Теоретическая часть.
Теоретические основы проектной деятельности.
Отличие проектной задачи от других типов задач.
Структура проектной задачи.
Алгоритм создания и решения проектных задач.
Возможности использования.
Общая и индивидуальная рефлексия.

Практическая часть.
Открытые уроки учителей начальных классов.
3 урока.
Открытые уроки учителей среднего звена.
3 урока.
Круглый стол. Рефлексия.

Школьный семинар № 2
«Технология проектной деятельности».
« Проектная задача – основной метод проектной деятельности».

процесс технологий деятельностного метода

Теоретическая часть.
Теоретические основы проектной деятельности.
Отличие проектной задачи от других типов задач.
Структура проектной задачи.
Алгоритм создания и решения проектных задач.
Возможности использования.
Общая и индивидуальная рефлексия.

Практическая часть.
Открытые уроки учителей МО математиков.
2 урока.
Круглый стол. Рефлексия.

Городской семинар № 2
«Технология проектной деятельности».
« Проектная задача – основной метод проектной деятельности». МО математиков.

опыта по освоению и внедрению в учебный процесс технологий деятельностного метода

Теоретическая часть.
Использование технологии деятельностного метода – путь профессионального роста учителя. Вступ. часть.
Этапы проектной деятельности.
Алгоритм создания и анализа урока подготовки и планирования.
Алгоритм создания и анализа урока презентации.
Общая и индивидуальная рефлексия.

Практическая часть.

Создание алгоритма создания и проведения урока по технологии проектной деятельности.

Рефлексия.

процесс технологий деятельностного метода

Представление своего опыта работы по технологии проектной деятельности: учебные проекты, внеучебные проекты, проектные задачи, родительские проекты.

Проектная неделя

«Скажи мне – и я забуду, покажи – и я запомню, дай мне сделать самому – и я пойму».

Н.П Горбацевич.

образование"

"Форум лучших учителей города" Номинация "За преданность профессии"

"Учитель года 2010"

8-е классы:
«Цветная музыка стиха» (Залазаева С.В.)
«Текст как критерий культуры речи»
(Самукашвили Т.А.)
«Костюм как образ и символ» (Волгина Т.Ю.)
«Основы журналистики» (Касьянова О.Н.)
«Графики улыбаются» (Шмакова П.А.)
«Решение задач повышенной сложности»
(Кашина Л.А.)
«Графический редактор»
(Каракулов Д.Н., Клементьева Л.В.)
«Черчение и конструирование»
(Клементьева Л.В.)

(Залазаева С.В.)
«Комплексный анализ текста»
(Чистякова М.М.)
«Функция: просто, сложно, интересно»
(Попова О.Ю.)
«Решение задач повышенной сложности»
(Шмакова П.А.)

Аттестованы все. Первая категория – 5 человек Вторая категория – 5 человек 3 чел. - повысили свой профессиональный уровень: Самукашвили Т.А. – вторая категория; Пищальникова Ю.А. – вторая категория; Некрасова Е.А. – вторая категория.

(18%) Первая категория – 23 человека (51%) Вторая категория – 12 человек (27%)

аттестация
и ЕГЭ
3 чел. (7%)

Компетентностный
подход и современные
образовательные технологии
28 чел. (67%)

И К Т
1 чел. (2%)

Всего: 37 чел. (88%)

преподавателей

Учебные достижения:

Отличников – 36 (9,3%) 27 (7,6) Хорошистов – 176 (45,7%) 175 (49,8)
Всего на «4» и «5» – 212 (55%) 202 (57,5)

– комплектов

Учебные достижения:

Всего на «4» и «5» – 119 человек

работа по созданию образовательной программы и подготовке учителей, которые будут набирать первоклассников в 2011 – 2012 учебном году.

Начата работа по созданию нормативной базы для осуществления перехода для работы по новым стандартам.