квалификационная работа студента 361 гр. Специальности 050202 Информатика, Цыплина Ивана Валерьевича
Председатель ПЦК: Авдеев В.В,
Научный руководитель: Гончаров В.Б.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование технологии разработки Web-квеста как условие повышения эффективности уроков информатики презентация
Содержание
- 1. Использование технологии разработки Web-квеста как условие повышения эффективности уроков информатики
- 2. Содержание ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА I. ПОНЯТИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
- 3. Актуальность Основные требования к современному уроку -
- 4. Проблема Web-квест, как молодая информационная технология, способствует
- 5. Цель иссследования разработка Web-квестов учащимися на уроках информатики, способствующих активизации учебной деятельности.
- 6. Задачи: 1. Изучить литературу по теме
- 7. Объект и предмет исследования: Объект исследования: уроки
Слайд 1Использование технологии разработки Web-квеста как условие повышения эффективности уроков информатики
Выпускная
Слайд 2Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ПОНЯТИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО WEB-КВЕСТА
1.1 Современные информационные технологии в обучении
1.2
Учебная деятельность. Средства активизации учебной деятельности
1.3 Понятие образовательного Web-квеста
1.3.1 Технология Web-квеста и ее применение для самостоятельной и групповой работы
ГЛАВА II. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ И РАЗРАБОТКА WEB-КВЕСТА НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
1.3 Понятие образовательного Web-квеста
1.3.1 Технология Web-квеста и ее применение для самостоятельной и групповой работы
ГЛАВА II. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ И РАЗРАБОТКА WEB-КВЕСТА НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Слайд 3Актуальность
Основные требования к современному уроку - интересно, просто и понятно. Также,
это подразумевает использование современных ИКТ-технологий. Интерес побуждает учащихся к действию. Одной из таких технологий является технология Web-квест. Однако, данная технология не рассматривается, как возможное средство повышения эффективности уроков в школах.
Слайд 4Проблема
Web-квест, как молодая информационная технология, способствует активизации учебной деятельности и повышения
эффективности уроков информатики, но практически не используется в школах.
Слайд 5Цель иссследования
разработка Web-квестов учащимися на уроках информатики, способствующих активизации учебной деятельности.
Слайд 6Задачи:
1. Изучить литературу по теме исследования.
2. Раскрыть понятия: учебная деятельность,
активизация учебной деятельности, информационные коммуникационные технологии, образовательный Web-квест.
3. Проанализировать влияние информационных технологий на активизацию учебной деятельности.
4. Рассмотреть педагогические особенности использования технологии «Web-квест» на уроках информатики.
5. Разработать и создать Web-квест вместе с учащимися на уроках информатики.
6. Разработать методические рекомендации по использованию Web-квеста на уроках информатики.
3. Проанализировать влияние информационных технологий на активизацию учебной деятельности.
4. Рассмотреть педагогические особенности использования технологии «Web-квест» на уроках информатики.
5. Разработать и создать Web-квест вместе с учащимися на уроках информатики.
6. Разработать методические рекомендации по использованию Web-квеста на уроках информатики.
Слайд 7Объект и предмет исследования:
Объект исследования: уроки информатики в средней школе.
Предмет исследования:
условие повышении эффективности уроков информатики с помощью технологии Web-квест.
