Институт международных отношений, истории и востоковедения презентация

ЯЗЫКА

44
ДОКТОРА НАУК

9 ЛАБОРАТОРИЙ

3551 УЧАЩИХСЯ

Институт в цифрах

И ЭТНОЛОГИЯ
МУЗЕОЛОГИЯ И ОХРАНА ОБЪЕКТОВ КУЛЬТУРНОГО И ПРИРОДНОГО НАСЛЕДИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
ИСТОРИЯ ИСКУССТВ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ С 2 ПРОФИЛЯМИ
ТУРИЗМ

перевода

Высшая школа
исторических наук и всемирного культурного наследия

регионоведения

Востоковедение и африканистика

Мировая политика и международный бизнес

Внешняя политика и международные экономические отношения стран ШОС и БРИКС
Общий профиль

Общий профиль
Германо-российские исследования

Языки и литературы стран Азии и Африки (турецкий, арабский, персидский, китайский);

Экономика стран Азии и Африки (Япония);

Экономика стран Азиатско-Тихоокеанского региона (индонезийский/вьетнамский языки);

История стран Азии и Африки (Китайская Народная Республика; Корея);

Академическое исламоведение с углубленным изучением восточных языков

международных отношений и внешней политики; актуальные проблемы международной безопасности;
Постсоветские регионы Центральной Азии и Закавказья в контексте международных отношений и мировой политики;
Китай в системе глобальных и региональных международных отношений

41.04.05.

Военно-техническое и экономическое сотрудничество; актуальные вопросы тюркологии: тюрко-мусульманский мир

Диалог и партнерство цивилизаций всемирное культурное наследие: международный менеджмент

Иран в системе глобальных и региональных отношений

Мировая политика и международный бизнес

обмена со следующими университетами:
Гиссенский университет им. Ю.Либига (Германия)
Свободный университет Берлина (Германия)
Университет Лейпцига (Германия)
Университет Инсбрука (Австрия)

школе исторических наук и всемирного культурного наследия представлены 7 направлений подготовки бакалавров:
История
Культурология
Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия
Туризм
Регионоведение России
Педагогическое образование
Антропология и этнология

ПОДГОТОВКИ

История

Педагогическое образование

Антропология и этнология

Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия

Всеобщая история
История России
История тюркских народов
Археология

Культурология

Регионоведение России

История и обществознание
История +иностранный (5 лет)

Культура стран и регионов мира

Международный туризм

Международный и национальный музейный менеджмент с изучением языков

Общий профиль

Россия и ее регионы в сфере международных отношений

Туризм

школе исторических наук и всемирного культурного наследия представлены 10 профилей подготовки магистров:

различным отраслям науки, что является одним из конкурентных преимуществ Института.
В научно-исследовательской деятельности Высшей школы исторических наук и всемирного культурного наследия задействованы научно-исследовательские лаборатории и научно-образовательные центры:
НИЛ Археографическая лаборатория
НОЦ Центр превосходства Археометрия
НОЦ Ресурсный центр «Всемирное культурное наследие»
НИЛ Информационные технологии и неразрушающие методы изучения объектов культурного наследия
НИЛ Этническая история
НИЛ Археотехнология и археологическое материаловедение

Республики Татарстан, совместно с Министерством образования и науки Республики Татарстан и Татарским детским издательством была разработана система образовательных пособий для учебных заведений.

из 30 стран мира за последние три года

Оборудованные экспериментальные площадки

культур

Кафедра теории и практики перевода

Кафедра иностранных языков для естественно-научного направления

Кафедра иностранных языков в сфере международных отношений

Кафедра иностранных языков для социально-гуманитарного направления

Кафедра иностранных языков для физико-математического направления и информационных технологий

изучают 12 языков по выбору
24 класса, обеспеченных новейшим мультимедийным оборудованием

Высшая школа иностранных языков и перевода

года)

Лингвистика (5 лет)

Перевод и переводоведение (иностранный язык и второй иностранный (европейский/восточный) языки)

Теория и методика преподавания иностранных языков и культур

Перевод и переводоведение (иностранный язык и второй иностранный язык)

ОЧНО/ЗАОЧНО

и межъязыковая коммуникация (сетевая)
Обучение иностранным языкам в поликультурном пространстве: инновационные подходы и технологии (сетевая)
Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
Менеджмент в языковом образовании
Теория коммуникации и международные связи с общественностью

дидактика перевода
Теория межкультурной коммуникации
Социо-, психо-, этнолингвистика
Когнитивная лингвистика
Сравнительно-сопоставительное исследование разноструктурных языков
Функционирование профессиональных подъязыков
Концептология
Технологии обучения иностранным языкам
Сравнительная педагогика
Литература народов стран зарубежья

инсценировок на иностранных языках

Республиканский лингвистический форум «Объединяя языки и культуры»

Проекты Высшей школы иностранных языков и перевода

на международном рынке труда и выстроить оптимальную траекторию своего профессионального роста;
Предоставление широкого спектра дополнительных образовательных услуг, направленных на развитие ключевых компетенций будущих профессионалов, в том числе по иностранным языкам (английский, немецкий, французский, испанский, итальянский, китайский, японский, арабский, корейский, турецкий, персидский и т.д.);
Международное тестирование по иностранным языкам;

и проведение профессиональной подготовки и повышения квалификации специалистов системы религиозного (исламского) образования, сотрудников организаций и учреждений, работающих в этноконфессиональной сфере, представителей органов государственной власти и управления, муниципальных органов; – разработка, апробация, внедрение и научно-методическая экспертиза образовательных программ светских и конфессиональных образовательных учреждений, учебно-методических комплексов и комплектов для учреждений исламского образования; – изучение и мониторинг текущих и перспективных потребностей системы религиозного (исламского) образования, рынка дополнительных образовательных услуг и тенденций его развития в сфере повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов и работников религиозного (исламского) образования.

Максимилиана
Университет Гумбольдта
Регенсбургский университет,
Технический университет в Коттбусе

ИТАЛЬЯНСКАЯ РЕСПУБЛИКА:
Болонский университет

РЕСПУБЛИКА КАЗАХСТАН:
Университет им. Л.Н. Гумилева
Международная тюркская академия

ТУРЕЦКАЯ РЕСПУБЛИКА:
Университет Анкары
Мармарский университет
Стамбульский университет

ИСЛАМСКАЯ РЕСПУБЛИКА ИРАН:
Институт международных отношений (Тегеран)
Университет Бехешти

КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА: 
Хунаньский педагогический университет
Южно-китайский педагогический университет