Информационно-образовательная среда – важнейший компонент новых стандартов презентация

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
профессионального образования центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга
«Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий»

2013

Воспитание общественных лидеров, способных восстановить престиж нации в новых социальных и экономических условиях, детям прививается чувство патриотизма и сознание того, что они, будучи лидерами, смогут сделать свою Родину более могущественной

(1889 год «Новая школа»)

Воспитание нового человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство

(1961год Программа КПСС – XXII съезд КПСС)

Воспитание высоконравственного, творческого, компетентного гражданин страны, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации

( 2010 год ФГОС)

в Российской федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ
Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 – 2020 годы (утверждена распоряжением Правительства РФ от 22.11.2012 N 2148-р)
Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС)
начального общего образования (утв. приказом Минобрнауки от 22.09.2011 № 2357)
основного общего образования (утв. приказом Минобрнауки от 17.12.2010 № 1897)
среднего общего образования (утв. приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413)
«Дорожная карта»
план мероприятий «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки» (утв. распоряжением Правительства РФ от 30 декабря 2012 г. № 2620-р)
Предоставление государственных услуг в электронном виде
сводный перечень первоочередных государственных и муниципальных услуг, предоставляемых органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления в электронном виде, а также услуг, предоставляемых в электронном виде учреждениями и организациями субъектов Российской Федерации и муниципальными учреждениями и организациями (утв. распоряжением Правительства РФ от 17.12.2009 № 1993-р)

образовании в Санкт-Петербурге» от 17.07.2013 № 461-83
Государственная программа Санкт-Петербурга "Развитие образования в Санкт-Петербурге" на 2015-2020 годы (утв. постановлением правительства Санкт-Петербурга от 4 июня 2014 года N 453)
«Дорожная карта»
план мероприятий «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки в Санкт-Петербурге» (утв. распоряжением Правительства Санкт-Петербурга от 23 апреля 2013 года N 32-рп)
Предоставление государственных услуг в электронном виде
О мероприятиях по переходу на предоставление исполнительными органами государственной власти Санкт-Петербурга государственных услуг в электронном виде (утв. распоряжением Правительства СПб от 22 марта 2011 года N 8-рп с изменениями на 13 марта 2014 года)

и педагогов

ФГОС

Стандарт
как общественный
договор

Text

Требования к
структуре ОП, условиям их реализации

результат

Text

Системно-
деятельностный
подход

ПРОЦЕССОВ И ЯВЛЕНИЙ

СВОБОДНЫЙ ДОСТУП
К РАЗНООБРАЗНЫМ
ИНФОРМАЦИОННЫМ
РЕСУРСАМ

ДИСТАНЦИОННОСТЬ

ИНТЕРАКТИВНОСТЬ

МОБИЛЬНОСТЬ

ВОЗМОЖНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ
СОЦИАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
СЕТЕЙ И СООБЩЕСТВ

http://likt590shevchuk.blogspot.ru/

http://silinasv.blogspot.ru/

http://www.school296.ru/

http://elenaraszzi.blogspot.ru/

http://sc548.ru/

http://inf548.blogspot.ru/

http://fcior.edu.ru/

http://www.nachalka.com/

http://school-collection.edu.ru/

ЭТО:

информационно-образовательных ресурсов и инструментов, обеспечивающих условия реализации основной образовательной программы образовательного учреждения.

ВЗАИМОДЕЙСТВУЮЩИХ СИСТЕМ (ПОДСИСТЕМ)

Педагогические технологии

методы в обучении;

проектные методы обучения;

технологию «дебаты»;

технологию модульного и блочно-модульного обучения

лекционно-семинарско-зачетную систему обучения

технологию развития «критического мышления»;

технологию использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых и другие видов обучающих игр

обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа);

информационно-коммуникационные технологии;

здоровьесберегающие технологии

систему инновационной оценки «портфолио»;

технологию дистанционного обучения и др.

К числу современных образовательных технологий можно отнести: