потенциала и образование (разрыв во времени и результатах).
- Динамизм и системность изменений в связи с реализацией КПМО в Пермском крае.
- Модернизация – начало пути и его специфика (зависимость качества изменений от темпов реализации; большой объем действий по каждому направлению).
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ГЛАВА III. Образование презентация
Содержание
- Динамизм и системность изменений в связи с реализацией КПМО в Пермском крае (24.01.2008).
- Модернизация – начало пути и его специфика (зависимость качества изменений от темпов реализации; большой объем действий
Слайд 1ГЛАВА III. Образование
Трудности представления системы образования в Докладе:
- Современное состояние человеческого
Слайд 2- Динамизм и системность изменений в связи с реализацией КПМО в
Пермском крае (24.01.2008).
- Модернизация – начало пути и его специфика (зависимость качества изменений от темпов реализации; большой объем действий по каждому направлению).
Введение новой системы оплаты труда работников общего образования, направленной на повышение доходов учителей (НСОТ)
Переход на нормативное подушевое финансирование общеобразовательных учреждений (НПФ)
Развитие региональной системы оценки качества образования (РСОКО)
4. Развитие сети общеобразовательных учреждений региона: обеспечение условий для получения качественного образования независимо от места жительства
5. Расширение общественного участия в управлении образованием
6. Обновление системы повышения квалификации работников общего образования
Слайд 32. Ограничения и трудности, связанные с ситуацией и современным состоянием системы
образования
- Помимо всего другого требование управлять изменениями.
Сочетать разные методы или модели управления.
Слайд 5Образование в Пермском крае – ресурс развития человеческого потенциала или обременение
для власти?
ЦЕЛИ РАЗВИТИЯ ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ ДЛЯ РОССИИ
Цель 2. ПОВЫШЕНИЕ ДОСТУПНОСТИ И КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Вовлечение в образование и социализация социально незащищенных групп населения
Обеспечение доступа к дошкольному образованию детей из малообеспеченных семей и детей проживающих в сельской местности
Выравнивание финансирования и доступности образования между регионами и в пределах регионов.
Обновление содержания образования в направлении развития навыков и умений, практического применения знаний
Ориентация системы профессионального образования на требования современной экономики и рынка труда
