ФГОС ВПО в контексте модернизации общего и педагогического образования Л.А. Трубина, зам. председателя Совета УМО, проректор по учебно- методической работе. презентация

председателя Совета УМО, проректор по учебно-методической работе МПГУ, д.ф.н., профессор

развития образовательной системы Российской Федерации до 2010 г. (одобрены Правительством РФ)
Федеральный закон № 232-ФЗ от 24 октября 2007 г. «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)»
Федеральный за­кон № 309-ФЗ от 1 декабря 2007 г. «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного об­разовательного стандарта»
ФЦПРО
Федеральный государственный образовательный стандарт общего среднего образования
Концепция духовно-нравственного воспитания и развития личности

направленности обучения;
акцент на результаты обучения, выраженные на языке компетенций ;
сопоставимость с образовательными системами других стран .

федеральный, национально-региональный и вузовский компоненты (весь стандарт – федеральный);
в каждом цикле – базовая и вариативная части;
компетентностный подход к результатам обучения
отказ от дисциплинарного подхода;
отсутствие обязательного перечня дидактических единиц ;
показатель трудоемкости - зачетные единицы (аналог европейской системы ECTS).

философии, иностранного языка, БЖД, физкультуры);
наименования других дисциплин приводятся как примерные (для разработки примерных программ дисциплин, учебников и учебных пособий) ;
полный перечень дисциплин – в ООП (комплект учебно-методической документации вуза).

программ ;
к условиям реализации основных образовательных программ.

математические и естественнонаучные дисциплины
3 - Общепрофессиональные дисциплины
4 - Дисциплины предметной подготовки

и естественнонаучный цикл
3 - Профессиональный цикл
4 - Физическая культура
5 - Учебная и производственная практики
6 - ИГА

литература
Иностранный язык и русский язык как иностранный
Иностранный язык и компьютерная лингводидактика
Иностранный язык
Художественное образование:
Музейная педагогика
Искусствоведение
Театрально-сценические искусства
Экранные искусства
Музыкальное искусство

подготовки специалиста дошкольного образования
Управление дошкольным образованием
Начальное образование
Социальная педагогика
Практическая психология в образовании
Психологическое образование

образование
Физическое образование
Информатика и информационные технологии в образовании
Филологическое образование
Литературное образование
Образование в области русского языка
Образование в области родного языка и литературы
Образование в области иностранного языка
Культурологическое образование

области изобразительного и декоративно-прикладного искусства
Технологическое образование
Дошкольное образование
Начальное образование
Дополнительное образование
Образование взрослых

зрения.
Образование лиц с нарушениями двигательного развития.
Образование лиц с нарушениями интеллектуального развития.
Образование лиц с нарушениями речи.
Образование детей с задержкой психического развития.
Образование детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями психофизического развития.
Психологическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья.

и педагогика инклюзивного образования
Психология и педагогика дополнитльного образования
Психология и социальная педагогика
Психология и педагогика образования одаренных детей
Психология и педагогика профессионального образования
Специальная психология и педагогика