образования ОМЦ ЗОУ ДО г. Москвы
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования презентация
Содержание
- 1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
- 2. «Пилотные» образовательные учреждения округа Центры образования
- 3. С официальным приказом о введении в действие
- 4. Три группы требований Требования к результатам освоения
- 5. Система образования отказывается от традиционного представления результатов
- 6. Результаты освоения основной образовательной программы Личностные результаты
- 7. Основная общеобразовательная программа направлена на: формирование
- 8. Особенности организации учебного процесса в 1 классе
- 9. Курс «Введение в школьную жизнь» Ценности, на
- 10. Предметно-развивающая среда
- 11. Информационная среда http://nachalka.seminfo.ru
- 12. Интернет-источники http://standart.edu.ru/ http://nachalka.seminfo.ru http://mon.gov.ru/ http://www.educom.ru/ http://www.zouodo.ru/ http://omczo.org/publ/78 http://nsc.1september.ru/ http://nsc.1september.ru/index.php http://school-collection.edu.ru/
- 13. Сайты ОМЦ ЗОУДО г. Москвы http://mioo.seminfo.ru/login/index.php http://tortillla.ucoz.ru
- 14. Спасибо за внимание!
«Пилотные» образовательные учреждения округа Центры образования №№1434, 1497; Прогимназии №№1723, 1728, 1754, 1781; СОШ №№ 97, 261, 712, 914, 1018, 1133, 1400, 1726.
Слайд 1Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
Кошелева Т.А., методист лаборатории начального
Слайд 2«Пилотные» образовательные учреждения округа
Центры образования №№1434, 1497;
Прогимназии №№1723, 1728, 1754, 1781;
СОШ
№№ 97, 261, 712, 914, 1018, 1133, 1400, 1726.
Слайд 3С официальным приказом о введении в действие ФГОС НОО и текстом
Стандарта можно познакомиться на сайте Минобрнауки России: http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_09/m373.html.
Материалы по ФГОС НОО размещены на сайте http://standart.edu.ru/catalog.aspx?Chttp://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogIdhttp://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=223.
Материалы по ФГОС НОО размещены на сайте http://standart.edu.ru/catalog.aspx?Chttp://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogIdhttp://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=223.
Слайд 4Три группы требований
Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего
образования;
Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования;
Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования.
Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования;
Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования.
Слайд 5Система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний,
умений и навыков, формулировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть к концу начального обучения.
Требования к результатам обучения сформулированы в виде личностных, метапредметных и предметных результатов.
Требования к результатам обучения сформулированы в виде личностных, метапредметных и предметных результатов.
Слайд 6Результаты освоения основной образовательной программы
Личностные результаты - ценностные ориентации выпускников школы,
отражающие их индивидуально-личностные позиции, мотивы образовательной деятельности, социальные компетентности, личностные качества.
Метапредметные результаты - это освоенные учащимися универсальные учебные действия и межпредметные понятия. Термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта.
Предметные результаты – усвоенные учащимися при изучении учебного предмета знания, умения, навыки и специальные компетенции, опыт творческой деятельности, ценностные установки, специфичные для изучаемой области знаний.
Метапредметные результаты - это освоенные учащимися универсальные учебные действия и межпредметные понятия. Термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта.
Предметные результаты – усвоенные учащимися при изучении учебного предмета знания, умения, навыки и специальные компетенции, опыт творческой деятельности, ценностные установки, специфичные для изучаемой области знаний.
Слайд 7Основная общеобразовательная программа направлена на:
формирование общей культуры обучающихся,
духовно-нравственное, социальное, личностное
и интеллектуальное развитие,
создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность,
развитие творческих способностей, саморазвитие, самосовершенствование,
сохранение и укрепление здоровья обучающихся.
создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность,
развитие творческих способностей, саморазвитие, самосовершенствование,
сохранение и укрепление здоровья обучающихся.
Слайд 8Особенности организации учебного процесса в 1 классе
продолжительность урока – 35 минут;
динамическая
пауза между 2 и 3 уроком; две физминутки на уроке;
продолжительность учебного года – 33 учебные недели;
продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней. В первых классах устанавливаются дополнительные недельные каникулы (в феврале).
общий объем нагрузки и объем аудиторной нагрузки для учащихся:
обязательные учебные занятия, объемом 20 часов в неделю;
внеурочную деятельность младших школьников, на которую отводится 10 часов в неделю.
продолжительность учебного года – 33 учебные недели;
продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней. В первых классах устанавливаются дополнительные недельные каникулы (в феврале).
общий объем нагрузки и объем аудиторной нагрузки для учащихся:
обязательные учебные занятия, объемом 20 часов в неделю;
внеурочную деятельность младших школьников, на которую отводится 10 часов в неделю.
Слайд 9Курс «Введение в школьную жизнь»
Ценности, на которые ориентирован курс:
эмоциональное благополучие,
умение учиться,
навыки сотрудничества.
Слайд 12Интернет-источники
http://standart.edu.ru/
http://nachalka.seminfo.ru
http://mon.gov.ru/
http://www.educom.ru/
http://www.zouodo.ru/
http://omczo.org/publ/78
http://nsc.1september.ru/
http://nsc.1september.ru/index.php
http://school-collection.edu.ru/
