Электронное приложение к курсу О.А.Холодовой Юным умникам и умницам презентация

1 класса

и увлекательное занятие, результаты которого скажутся на умении красиво, аккуратно писать и логически мыслить. На данном этапе ребята сначала выполняют графический рисунок под диктовку взрослого, а затем заштриховывают его косыми линиями, «вышивают» фигурку крестиком или просто раскрашивают. Штриховка не только подводит детей к пониманию симметрии, композиции в декоративном рисовании, но развивает мелкие мышцы пальцев и кисти руки ребёнка. При регулярном выполнении таких упражнений ребёнок начинает хорошо владеть ручкой и карандашом, у него появляется устойчивое, сосредоточенное внимание, воспитывается трудолюбие, усидчивость. Графические диктанты – это и способ развития речи, так как попутно ребята отгадывают загадки, читают и заучивают стихи, песенки, потешки, т.е. овладевают выразительными свойствами языка. Поэтому в процессе работы с графическими диктантами формируются внимание, глазомер, зрительная память ребёнка, аккуратность, фантазия; развивается внутренняя и внешняя речь, логическое мышление, активизируются творческие способности.

Мочалова Е. Н . Учитель начальных классов МОУ Гимназия №4 г. Перми

появляются и исчезают по щелчку по
кнопке со знаком вопроса.

3. Анимация графического диктанта и исчезновение происходит
по клику на рисунок в левой верхней части слайда .

Мочалова Е. Н . Учитель начальных классов МОУ Гимназия №4 г. Перми

занятие

7 занятие

8 занятие

9 занятие

10 занятие

11 занятие

12 занятие

13 занятие

14 занятие

15 занятие

16 занятие

17 занятие

18 занятие

19 занятие

20 занятие

21 занятие

22 занятие

23 занятие

24 занятие

25 занятие

26 занятие

27 занятие

28 занятие

29 занятие

30 занятие

31 занятие

32 занятие

33 занятие

34 занятие

35 занятие

Мочалова Е. Н . Учитель начальных классов МОУ Гимназия №4 г. Перми

По лугам – равнинам!
Что же рано поутру
Носит в сумке кенгуру?
Так сидит ребёнок,
Рыжий кенгурёнок.
Вот кто едет с мамой
В этой сумке странной!
Е. Котёнова

?

рыжий кот –
Может, миска подползёт.
Мыши водят хоровод.
На лежанке дремлет кот.
Тише, мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите.
Вот проснётся Васька – кот,
Разобьёт весь хоровод.

?

3 урок

катать мальчишек
В море унесло!

4 урок

?

дверь одна.
Мы уселись у окна.
За окошком – вся страна.
Дом отправился а полёт,
Значит, это САМОЛЁТ

5 урок

?

задевал,
Всем приветливо кивал.
Но порой его привет
Оставался без ответа.
И тогда серчал жираф,
Несмотря на добрый нрав.
С. Егоров

6 урок

?

Дорогу уступит,
Тот, несомненно,
Разумно поступит.
Любо толкаться ему,
Толстокожему,
А каково
Бедняге прохожему?
Как хорошо, что такие
Невежи
Будут встречаться
Всё реже и реже!
Б. Заходер

8 урок

?

пока…
Он идёт смешной,
Путается в лапах.
Подрастёт щеночек мой –
Он поправдашний, живой.
И. Токмакова

9 урок

?

верблюда на спине!
С виду горд и непреклонен,
Он на деле не таков!
По натуре он тихоня
И добряк из добряков!
У кого возможность будет
Съездить в жаркие края
Прокатитесь на верблюде!
Право, здорово, друзья!
С. Баруздин

?

10 урок

– зёрнышки.
Разомлели от жары –
Не добраться до норы.
Бегали за мошками
Ночь без передышки –
Натрудили ножки,
Ножки – коротышки.
Ю. Синицын

собой в луга,
Где высокие стога,
Травку вкусную покажет,
А за озорство –
накажет

стирал, и гладил, жарил и варил,
И полы на кухне подметал и мыл.
Чтобы мог зашить он
рваные штанишки,
На ночь прочитал бы
нам с братишкой книжки,
И, придя с работы, мама удивится:
Никакой заботы – можно
спать ложиться!

?

урок

речной,
Ни какой – нибудь иной?

16 урок

?

таран,
Таким уродился на свете…

17 урок

?

пирогов. …

18 урок

?

ввысь – и был таков.

19 урок

?

он отходил на шаг
И говорил;
Тюлень – тюфяк,
А заяц – трус,
А лев - дурак,
А слон – обжора и толстяк…
Ни разу доброго словца
Он не сказал ни про кого –
И я прошу тебя, дружок,
Не будь похожим на него.
И. Пивоварова

?

с ходулей не сойти.

22 урок

?

немного перья.
Оглянулся он вокруг
И с разбега в воду – плюх!

день
Играют в прятки!

на полу,
Занавески на окне
И картину на стене,
Со стола слизнуло справку
И опять пошло на грядку.

гора огромен он.
Ты узнал, кто это?

?

цветут, сердца отогревая,
Как маленькие тёплые костры.
К. Жанэ

звёзд.

31 урок

?

лета,
Для зимы – другого цвета.

34 урок

?

миской!
А я иду с Мишкой!
Я – за малиной!
А я – за Мариной!
Я иду песочком
С миской за малиной!
А я иду пешочком
С Мишкой за Мариной!
М. Яснов

35 урок

умникам и умницам», Москва: Издательство РОСТ, 2011.

2. Холодова О.А. «Юным умникам и умницам», Рабочая тетрадь
1 класс.