- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Достижение результатов ФГОС НОО и подготовка к ВПР: чем могут помочь уроки технологии презентация
Содержание
- 1. Достижение результатов ФГОС НОО и подготовка к ВПР: чем могут помочь уроки технологии
- 2. ЗАЧЕМ НУЖНА ТЕХНОЛОГИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ?
- 3. ЗАЧЕМ НУЖНА ТЕХНОЛОГИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ? ДЛЯ УЧЕНИКА:
- 4. ЗАЧЕМ НУЖНА ТЕХНОЛОГИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ? ДЛЯ УЧИТЕЛЯ:
- 5. МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ В КУРСЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
- 6. ЧТО ТРЕБУЕТ ОТ УЧИТЕЛЕЙ ФГОС?
- 7. ЗАЧЕМ НУЖНА ТЕХНОЛОГИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ? Я никогда не смогу в этом разобраться!
- 8. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ФГОС НОО Самоопределение: внутренняя
- 9. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ РЕАЛИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ПО ФГОС
- 10. ЧТО ТРЕБУЕТ ОТ УЧИТЕЛЕЙ ФГОС НОО?
- 11. РЕЗУЛЬТАТЫ ФГОС НОО ДОСТИГАЮТСЯ ЧЕРЕЗ:
- 12. ЛИНИЯ УМК «ТЕХНОЛОГИЯ» Е.А. ЛУТЦЕВОЙ, Т.П. ЗУЕВОЙ. 1–4 КЛ.
- 13. ЛИНИЯ УМК «ТЕХНОЛОГИЯ» Е.А. ЛУТЦЕВОЙ, Т.П. ЗУЕВОЙ. 1–4 КЛ.
- 14. ОТЛИЧИТЕЛЬНАЯ ОСОБЕННОСТЬ ПОСТРОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ В УЧЕБНИКЕ
- 15. ЧЕМ НРАВИТСЯ УЧИТЕЛЯМ
- 16. ОСНОВНЫЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
- 17. ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ФГОС НОО
- 18. САМОИДЕНТИФИКАЦИЯ Кто я? К какой культуре я принадлежу?
- 19. САМОУВАЖЕНИЕ И САМООЦЕНКА Справлюсь ли я?
- 20. САМОУВАЖЕНИЕ И САМООЦЕНКА Справлюсь ли я?
- 21. ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ФГОС НОО
- 22. ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ФГОС НОО
- 23. ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ФГОС НОО
- 24. 1 КЛАСС
- 25. 1 КЛАСС
- 26. 2 КЛАСС
- 27. 2 КЛАСС
- 28. 3 КЛАСС
- 29. 3 КЛАСС
- 30. 4 КЛАСС
- 31. 4 КЛАСС
- 32. ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ФГОС НОО
- 33. ПРОВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЙ 1 класс 1 класс
- 34. ПРОВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЙ 2 класс 3 класс
- 35. ПРОБНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ 1 класс 2 класс
- 36. ПРОБНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ 2 класс 2 класс
- 37. ПРОБНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ 3 класс 3 класс
- 38. ПРОБНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ 4 класс 4 класс
- 39. СРАВНЕНИЕ И ПЕРЕНОС ИЗВЕСТНОГО НА НОВОЕ 1 класс 1 класс
- 40. СРАВНЕНИЕ И ПЕРЕНОС ИЗВЕСТНОГО НА НОВОЕ 2 класс
- 41. СРАВНЕНИЕ И ПЕРЕНОС ИЗВЕСТНОГО НА НОВОЕ 4 класс 4 класс
- 42. МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ФГОС НОО
- 43. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 1 КЛАСС
- 44. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 2 КЛАСС
- 45. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 4 КЛАСС
- 46. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. РАБОТА С ДОП. ИНФОРМАЦИЕЙ
- 47. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. РАБОТА С ДОП. ИНФОРМАЦИЕЙ
- 48. МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ФГОС НОО
- 49. РЕГУЛЯТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 1 класс 1 класс
- 50. РЕГУЛЯТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 2 класс 3 класс
- 51. РЕГУЛЯТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4 класс
- 52. РЕГУЛЯТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 1 класс 2 класс
- 53. РЕГУЛЯТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 3 класс 3 класс
- 54. РЕГУЛЯТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4 класс 4 класс
- 55. МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ФГОС НОО
- 56. КОММУНИКАТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 1 класс 2 класс
- 57. КОММУНИКАТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 3 класс 4 класс
- 58. КОММУНИКАТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 1 класс
- 59. КОММУНИКАТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 2 класс
- 60. КОММУНИКАТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 3 класс
- 61. КОММУНИКАТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 4 класс
- 62. ЛИНИЯ УМК «ТЕХНОЛОГИЯ» Н.И. РОГОВЦЕВОЙ И ДР. 1–4 КЛ.
- 63. ЛИНИЯ УМК «ТЕХНОЛОГИЯ» Н.И. РОГОВЦЕВОЙ И ДР. 1–4 КЛ.
- 64. ОТЛИЧИТЕЛЬНАЯ ОСОБЕННОСТЬ ПОСТРОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ В УЧЕБНИКЕ
- 65. ЧЕМ НРАВИТСЯ УЧИТЕЛЯМ
- 66. ОСНОВНЫЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ
- 67. ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
- 68. МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
- 69. ОСНОВНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
- 70. 1 КЛАСС. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО МЕСТА
- 71. ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ, ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАДАЧ
- 72. ЗНАКОМСТВО С НОВЫМ МАТЕРИАЛОМ, ИНСТРУМЕНТОМ
- 73. МИР ПРОФЕССИЙ
- 74. НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ
- 75. ОТКРЫТИЕ НОВЫХ ПОНЯТИЙ
- 76. ИЗУЧЕНИЕ ПРАВИЛ РАБОТЫ
- 77. 1 КЛАСС. ВЫПОЛНЕНИЕ УПРАЖНЕНИЙ
- 78. АНАЛИЗ ИЗДЕЛИЯ. ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ 1 класс 4 класс
- 79. АНАЛИЗ ИЗДЕЛИЯ
- 80. АНАЛИЗ ИЗДЕЛИЯ
- 81. ПЛАНИРОВАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 82. ПЛАНИРОВАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 83. РЕФЛЕКСИЯ (ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ)
- 84. РЕФЛЕКСИЯ (ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ)
- 85. ПРИМЕРЫ РАЗВОРОТОВ 2 класс
- 86. ПРИМЕРЫ РАЗВОРОТОВ 4 класс
- 87. ПРИМЕРЫ РАЗВОРОТОВ 4 класс
- 88. ПРИМЕРЫ РАЗВОРОТОВ 4 класс
- 89. МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ Демонстрационный вариант ВПР по окружающему миру (https://vpr.statgrad.org)
- 90. МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ Демонстрационный вариант ВПР по окружающему миру (https://vpr.statgrad.org)
- 91. МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ Демонстрационный вариант ВПР по окружающему миру (https://vpr.statgrad.org)
- 92. МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ Демонстрационный вариант ВПР по математике (https://vpr.statgrad.org)
- 93. Контактная информация Общие вопросы prosv@prosv.ru +7 (495)
- 94. Надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество!
ЗАЧЕМ НУЖНА ТЕХНОЛОГИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ?
Слайд 8
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ФГОС НОО
Самоопределение:
внутренняя позиция школьника;
самоидентификация;
самоуважение и самооценка
Смыслообразование:
мотивация (учебная,
социальная)
Ценностная и
морально-этическая
ориентация:
ориентация на
выполнение
морально-нравственных норм;
способность к решению
моральных проблем; оценка
своих поступков
морально-нравственных норм;
способность к решению
моральных проблем; оценка
своих поступков
Регулятивные:
(управление своей деятельностью)
принятие цели, планирование, контроль и
коррекция; оценка
Коммуникативные:
речевая деятельность; навыки сотрудничества
Познавательные:
работа с информацией;
работа с учебными моделями;
использование знаково-символических средств,
общих схем решения;
выполнение логических операций сравнения,
анализа, обобщения, классификации,
установления аналогий, подведения под понятие
определение границ собственного знания и
незнания
Основы системы
научных знаний
Опыт предметной деятельности по получению,
преобразованию
и применению
нового знания
Рус. яз.
Лит. чтение
Ин. яз
Математика
Окр. мир
Музыка
ИЗО
Технология
Физкультура
Предметные и метапредметные действия с учебным материалом
ПРЕДМЕТНЫЕ
ЛИЧНОСТНЫЕ
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
Слайд 9
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ РЕАЛИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ПО ФГОС НОО
наблюдения, исследования, пробные действия-упражнения
анализ как
разложение на составляющие части для определения проблемы, практический поиск-упражнение, изучение рисунков, инструкционных карт, чертежей, схем
понимание универсальности последовательности технологических операций при работе в изучаемыми материалами
Слайд 10
ЧТО ТРЕБУЕТ ОТ УЧИТЕЛЕЙ
ФГОС НОО?
научить самостоятельно добывать нужную информацию;
научить выделять проблемы
и искать пути их решения;
научить применять полученные знания для решения новых задач.
научить применять полученные знания для решения новых задач.
Основная задача образования:
Иными словами, основная задача образования – это
НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ УЧИТЬСЯ
Слайд 89
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ
Демонстрационный вариант ВПР по окружающему миру (https://vpr.statgrad.org)
Слайд 90
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ
Демонстрационный вариант ВПР по окружающему миру (https://vpr.statgrad.org)
Слайд 91
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ
Демонстрационный вариант ВПР по окружающему миру (https://vpr.statgrad.org)
Слайд 93Контактная информация
Общие вопросы
prosv@prosv.ru +7 (495) 789-30-40
Руководитель центра
технологического образования
Верник Дмитрий Александрович
DVernik@prosv.ru
Директор по работе с регионами
Елена Алексеевна Ряховская
ERyahovskaya@prosv.ru
Отдел по работе с оптовыми клиентами
Анна Николаевна Кузнецова
AKuznetsova@prosv.ru
Розничные продажи
Умида Джоракулыевна Перманова
UPermanova@prosv.ru
Обучение в «Академии «Просвещения»
academy@prosv.ru
