языка»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Значение исследовательской деятельности в повышении мотивации изучения иностранного языка презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Значение исследовательской деятельности в повышении мотивации изучения иностранного языка
- 2. Сведения об учебной организации
- 3. Краткая характеристика эссе Никто не сможет оспорить
- 4. Краткая характеристика эссе (продолжение) • Умение строить
- 5. Краткая характеристика эссе (продолжение) Темой данного эссе
- 6. ФГОС и Исследовательская деятельность ФГОС устанавливает
- 7. Цель и задачи исследовательской работы учащихся
- 8. Пример применяемой формы исследовательской деятельности Школьники
- 9. Критерии оценки исследовательских работ Наличие нескольких аспектов
- 10. Качественные изменения результатов обучения с применением ИД в школе за 2015-2016 учебный год
- 11. Влияние введения исследовательской деятельности на выполнение домашнего задания 83%
- 12. 1. Создается мотивация для обучения (научить учиться)
Сведения об учебной
организации Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 69 Калининского района Санкт-Петербурга Образовательное учреждение создано в 1973 году. Место
Слайд 1Аттестационная работа
Эссе на тему:
«Значение исследовательской деятельности в повышении мотивации изучения иностранного
Слайд 2Сведения об учебной
организации
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №
69 Калининского района Санкт-Петербурга
Образовательное учреждение создано в 1973 году.
Место нахождения Образовательного учреждения:
195276, Санкт-Петербург, проспект Культуры, дом 27, корп.3, литер А
Образовательное учреждение создано в 1973 году.
Место нахождения Образовательного учреждения:
195276, Санкт-Петербург, проспект Культуры, дом 27, корп.3, литер А
Слайд 3Краткая характеристика
эссе
Никто не сможет оспорить тот факт, что все успешные люди
были детьми. Также никто не может оспорить тот факт, что не все дети стали успешными людьми. Но с уверенностью можно сказать, что, за редким исключением, родители хотят, чтобы их дети стали успешными людьми. Как же этого достичь? Хочется надеяться, что это и является одной из основных задач государственного преобразования системы образования – помочь гражданам стать успешными и реализовать свои способности наилучшим способом.
Слайд 4Краткая характеристика
эссе (продолжение)
• Умение строить отношения с другими людьми.
• Умение поставить перед собой
достижимую цель.
• Умение достичь эту цель.
• Умение наслаждаться достижением цели и отдыхать после ее достижения.
• Умение достичь эту цель.
• Умение наслаждаться достижением цели и отдыхать после ее достижения.
Как мотивировать обучение? Что нужно развивать для будущего успеха?
Это:
Слайд 5Краткая характеристика
эссе (продолжение)
Темой данного эссе не является рассмотрение всех умений.
Остановлюсь
на одном из способов достижения данных умений, а именно на
Исследовательской деятельности (ИД)
Исследовательской деятельности (ИД)
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ –
это уникальный инструмент для:
Мотивации обучения
и
Развития личности обучающегося
Слайд 6ФГОС и Исследовательская
деятельность
ФГОС устанавливает требования к результатам освоения основной образовательной
программы: личностным, метапредметным и предметным.
Исследовательская и проектная деятельность в полной мере способствуют достижению результатов ФГОС
Слайд 7Цель и задачи
исследовательской работы учащихся
Целью Исследовательской работы школьника является формирование
творческой личности, обладающей навыками самостоятельной исследовательской работы.
Задачами Исследовательской работы являются:
• Расширение кругозора учащихся в области английского языка.
• мотивация учащихся образовательного учреждения к исследовательской деятельности на английском языке
Задачами Исследовательской работы являются:
• Расширение кругозора учащихся в области английского языка.
• мотивация учащихся образовательного учреждения к исследовательской деятельности на английском языке
Слайд 8Пример применяемой
формы исследовательской деятельности
Школьники выполняют исследовательскую работу фиксированного объема, посвященную
Этимологии
слова,
Истории слова,
лексическому многообразию и
ассоциативным рядам выбранного учащимся слова любой тематики.
Работы могут сопровождаться компьютерными презентациями.
Истории слова,
лексическому многообразию и
ассоциативным рядам выбранного учащимся слова любой тематики.
Работы могут сопровождаться компьютерными презентациями.
Слайд 9Критерии оценки исследовательских работ
Наличие нескольких аспектов изучения
Умение анализировать различные источники,
извлекать из них исчерпывающую информацию, систематизируя и обобщая ее
Умение ясно выражать свои мысли в письменной форме, яркость, образность выражений, индивидуальность стиля
Наличие сопроводительных материалов ( презентация, иллюстрации, схемы, чертежи, карты, таблицы и т.д.)
Умение ясно выражать свои мысли в письменной форме, яркость, образность выражений, индивидуальность стиля
Наличие сопроводительных материалов ( презентация, иллюстрации, схемы, чертежи, карты, таблицы и т.д.)
Слайд 10Качественные изменения результатов обучения с применением ИД
в школе за 2015-2016
учебный год
Слайд 121. Создается мотивация для обучения (научить учиться)
2. Развивается личность обучающегося
3. Изменяется
отношение к ошибкам
Причины продолжения
использования и развития ИД
