Кравцова Наталья Владимировна
Фамилия, имя, отчество
МОУ «Донгузловская СОШ»
Красноармейский муниципальный район
Образовательное учреждение, район
На тему: Планирование работы школы в области исследовательской/ проектной деятельности
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Планирование работы школы в области исследовательско-проектной деятельности презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Планирование работы школы в области исследовательско-проектной деятельности
- 2. Планирование работы школы в области исследовательской/ проектной
- 3. Школа после уроков – это
- 4. Исследование – творчество в чистом виде,
- 5. Актуальность программы обусловлена тем, что универсальные
- 6. Программа внеурочной деятельности
- 7. Содержание программы 1. Общие занятия. Введение
- 8. Формы подведения итогов реализации программы внеурочной деятельности:
- 9. Планируемые результаты освоения программы 1. Результаты
- 10. Планируемые результаты освоения программы 2. Результаты второго
- 11. Планируемые результаты освоения программы 3. Результаты третьего
- 12. Внеурочная деятельность, как и деятельность обучающихся
Планирование работы школы в области исследовательской/ проектной деятельности МОУ «Донгузловская СОШ» является единственным образовательным учреждением в поселке Луговой Красноармейского муниципального района Челябинской области. На 1.09.2016 обучающихся 165. Детей на подвозе более
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Кравцова Наталья Владимировна
Фамилия, имя, отчество
МОУ «Донгузловская СОШ»
Красноармейский муниципальный район
Образовательное учреждение, район
Кравцова Наталья Владимировна
Фамилия, имя, отчество
МОУ «Донгузловская СОШ»
Красноармейский муниципальный район
Образовательное учреждение, район
Слайд 2Планирование работы школы в области исследовательской/ проектной деятельности
МОУ «Донгузловская СОШ» является
единственным образовательным учреждением в поселке Луговой Красноармейского муниципального района Челябинской области. На 1.09.2016 обучающихся 165. Детей на подвозе более 30 человек, это дети из поселка Печенкино и поселка Песчаный. Внеурочной деятельностью охвачено 50% обучающихся школы.
Слайд 3
Школа после уроков – это мир творчества и раскрытия каждым ребенком
своих интересов, своих увлечений. Ребенок делает свой выбор, раскрывается как личность. Главное заинтересовать ребенка занятиями после уроков, чтобы школа для него стала домом, что даст возможность превратить внеурочную деятельность в полноценное пространство воспитания и образования.
Слайд 4
Исследование – творчество в чистом виде, а проектирование – творчество по
плану. Современного ребенка следует обучать и умениям бескорыстного поиска истины, и проектированию.
Слайд 5
Актуальность программы обусловлена тем, что универсальные учебные действия, необходимые для организации
учебно-исследовательской деятельности, в будущем станут основой для реализации учебно- исследовательских проектов в старшем звене школы.
На школьной скамье возникает интерес ко всему новому, поэтому необходимо создать условия для творческой интеллектуальной деятельности.
На школьной скамье возникает интерес ко всему новому, поэтому необходимо создать условия для творческой интеллектуальной деятельности.
Слайд 6
Программа внеурочной деятельности
Клуб исследователей «Наутилус»
Цели программы:
1. Расширить кругозор детей.
2.
Подготовка и защита исследовательской или проектной работы.
3. Подготовка учащихся к самостоятельной исследовательской деятельности.
Задачи программы:
1. Знакомство со структурой и правилами оформления исследовательской и проектной работы.
2. Формирование умений по работе с научной литературой, другими источниками.
3. Организация работы по написанию и защите работ учащихся.
4. Совершенствование практических умений и навыков учащихся в представлении и защите работы.
3. Подготовка учащихся к самостоятельной исследовательской деятельности.
Задачи программы:
1. Знакомство со структурой и правилами оформления исследовательской и проектной работы.
2. Формирование умений по работе с научной литературой, другими источниками.
3. Организация работы по написанию и защите работ учащихся.
4. Совершенствование практических умений и навыков учащихся в представлении и защите работы.
Слайд 7Содержание программы
1. Общие занятия. Введение в исследовательскую деятельность.
2. Проработка индивидуальных исследовательских
тем.
3. Конференция научного общества учащихся.
3. Конференция научного общества учащихся.
Слайд 8Формы подведения итогов реализации программы внеурочной деятельности:
Защита исследовательской работы на классной
конференции.
Участие в конкурсах исследовательских работ разного уровня.
Участие в конкурсах исследовательских работ разного уровня.
Слайд 9Планируемые результаты освоения программы
1. Результаты первого уровня (приобретение школьниками социальных знаний, первичного
понимания социальной реальности и повседневной жизни):
приобретение школьниками знаний об основных общечеловеческих ценностях и нормах поведения об основах разработки социальных проектов и организации коллективной творческой деятельности;
о способах самостоятельного поиска, нахождения и обработки информации;
логике и правилах проведения научного исследования.
приобретение школьниками знаний об основных общечеловеческих ценностях и нормах поведения об основах разработки социальных проектов и организации коллективной творческой деятельности;
о способах самостоятельного поиска, нахождения и обработки информации;
логике и правилах проведения научного исследования.
Слайд 10Планируемые результаты освоения программы
2. Результаты второго уровня (формирование позитивного отношения школьников к
базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом):
развитие ценностных отношений школьника к своему Отечеству, населяющим его народам, к Земле, природе и биологическому разнообразию жизни;
знаниям, науке и исследовательской деятельности, сотрудничеству;
человеку, людям (иной этнической или культурной принадлежности), к человеческой жизни вообще.
развитие ценностных отношений школьника к своему Отечеству, населяющим его народам, к Земле, природе и биологическому разнообразию жизни;
знаниям, науке и исследовательской деятельности, сотрудничеству;
человеку, людям (иной этнической или культурной принадлежности), к человеческой жизни вообще.
Слайд 11Планируемые результаты освоения программы
3. Результаты третьего уровня (приобретение школьниками опыта самостоятельного социального
действия):
учащиеся смогут приобрести опыт исследовательской деятельности;
публичного выступления;
интервьюирования и проведения опросов общественного мнения;
общения с представителями других социальных групп; опыт организации совместной деятельности с другими детьми.
учащиеся смогут приобрести опыт исследовательской деятельности;
публичного выступления;
интервьюирования и проведения опросов общественного мнения;
общения с представителями других социальных групп; опыт организации совместной деятельности с другими детьми.
Слайд 12
Внеурочная деятельность, как и деятельность обучающихся в рамках уроков, направлена на
достижение результатов освоения основной образовательной программы.
