На тему:
Образовательная программа внеурочной деятельности
«Юный исследователь»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности Юный исследователь презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности Юный исследователь
- 2. МОБУ СОШ №8 г. Белорецк - победитель в
- 3. научность, доступность, добровольность, субъективность, деятельностный и личностный
- 4. уровневая дифференциация; проблемное обучение; моделирующая деятельность; поисковая деятельность; информационно-коммуникационные технологии; здоровьесберегающие технологии Технологии, методики:
- 5. беседа, игра, практическая работа, эксперимент, наблюдение, экспресс-исследование,
- 6. консультация, доклад, защита исследовательских работ, выступление, выставка,
- 7. дети младшего школьного возраста (8-9 лет) Контингент обучаемых:
- 8. программа рассчитана на один год реализации Сроки реализации:
- 9. кружковая работа рассчитана на 34 часа в
- 10. видеть проблемы; ставить вопросы; выдвигать гипотезы;
- 11. альбом, плакат, газета, стенгазета, гербарий, сувенир-поделка журнал,
МОБУ СОШ №8 г. Белорецк - победитель в конкурсе ПНП «Образование» в 2007-2008 учебном году. МОБУ СОШ№8 г.Белорецк является инновационным образовательным учреждением и базовым учреждением учебно - методического центра Башкирского института развития
Слайд 1Аттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Гайфуллиной Айгуль Ринатовны
МОБУ СОШ №8 г. Белорецк
Слайд 2МОБУ СОШ №8 г. Белорецк - победитель в конкурсе ПНП «Образование» в
2007-2008 учебном году.
МОБУ СОШ№8 г.Белорецк является инновационным образовательным учреждением и базовым учреждением учебно - методического центра Башкирского института развития образования г. Уфа
В 2013 году школе присвоен общественно-профессиональный статус «Школа – лаборатория инноваций» от всероссийского научно-методического журнала «УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ: теория и практика эффективного администрирования
Статья о школе помещена во Всероссийской энциклопедии «Одаренные дети- будущее России». Данные о восьми учителях школы помещены на Информационном интернет - портале «ДОСКА ПОЧЕТА УЧИТЕЛЕЙ РОССИИ».
Школа включена в "Клуб лидеров качества образования", организуемый в рамках реализации ТОП -проекта журнала "УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ: теория и практика эффективного администрирования
МОБУ СОШ№8 г.Белорецк является инновационным образовательным учреждением и базовым учреждением учебно - методического центра Башкирского института развития образования г. Уфа
В 2013 году школе присвоен общественно-профессиональный статус «Школа – лаборатория инноваций» от всероссийского научно-методического журнала «УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ: теория и практика эффективного администрирования
Статья о школе помещена во Всероссийской энциклопедии «Одаренные дети- будущее России». Данные о восьми учителях школы помещены на Информационном интернет - портале «ДОСКА ПОЧЕТА УЧИТЕЛЕЙ РОССИИ».
Школа включена в "Клуб лидеров качества образования", организуемый в рамках реализации ТОП -проекта журнала "УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ: теория и практика эффективного администрирования
МОБУ СОШ №8
Слайд 3научность,
доступность,
добровольность,
субъективность,
деятельностный и личностный подходы,
преемственность,
результативность,
партнёрство и успех
Основные принципы реализации программы –
Слайд 4уровневая дифференциация;
проблемное обучение;
моделирующая деятельность;
поисковая деятельность;
информационно-коммуникационные технологии;
здоровьесберегающие технологии
Технологии, методики:
Слайд 5беседа, игра, практическая работа, эксперимент, наблюдение, экспресс-исследование, коллективные и индивидуальные исследования,
самостоятельная работа, защита исследовательских работ, мини- конференция, консультация.
Методы проведения занятий:
Слайд 6консультация, доклад, защита исследовательских работ, выступление, выставка, презентация, мини-конференция, научно-исследовательская конференция,
участие в конкурсах исследовательских работ.
Методы контроля:
Слайд 9кружковая работа рассчитана на 34 часа в год,
1 час в
неделю,
продолжительностью 35 минут
продолжительностью 35 минут
Форма и режим занятий:
Слайд 10видеть проблемы;
ставить вопросы;
выдвигать гипотезы;
давать определение понятиям;
классифицировать;
наблюдать;
проводить эксперементы
делать умозаключения и выводы;
готовить
тексты своих докладов;
объяснять, доказывать и защищать свои идеи
объяснять, доказывать и защищать свои идеи
Результаты:
Обучающие должны научиться:
Слайд 11альбом, плакат,
газета, стенгазета,
гербарий, сувенир-поделка
журнал, книжка-раскладушка,
коллаж, серия иллюстраций
макет, модель,
сказка, фотоальбом
Форма подведения
итогов проектной деятельности младших школьников:
