Аттестационная работа. Образовательная программа НОУ Поиск, секция английский язык презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

___________Жаровой Людмилы Владимировны__________
Фамилия, имя, отчество
___________________МОУ СОШ №15__________________
Образовательное учреждение, район

На тему:
Образовательная программа НОУ «Поиск»
секция «английский язык»

ребенка потребности и способности к саморазвитию. Формирование названных потребностей и способностей возможно в условиях такой организации обучения, когда полученные знания становятся инструментом решения творческих, теоретических и практических задач.  Программа направлена на развитие исследовательской деятельности школьников, творческой активности детей.

социального и профессионального самоопределения детей. Данная программа создает условия для социальной, культурной и творческой самореализации личности ребёнка. Программа педагогически целесообразна, так как способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка. Учительская задача состоит в том, чтобы вооружить учеников знаниями, навыками добывать эти знания, умением инициативно сотрудничать с другими и развивать в себе всё то лучшее, что делает человека человеком.

и глубокие знания по английскому языку, успешнее сдать ЕГЭ и поступить в запланированные ВУЗы; проектная работа позволит сформировать у учащихся умение самостоятельно приобретать и применять знания, а также развит их творческие способности. Направленность: социальная

исследовательской компетентности обучающихся посредством освоения ими методов научного познания и учебно-исследовательской деятельности.

шаги по достижению поставленной цели, концентрироваться на достижении цели, на протяжении всей работы; должен уметь выбрать подходящую информацию и правильно ее использовать; уметь анализировать (креативность и критическое мышление); знать методы проведения исследовательской деятельности; уметь составлять письменный отчет (учащийся должен уметь составлять план работы, презентовать четко информацию, оформлять сноски, иметь понятие о библиографии).

и этических аспектов ее распространения; воспитать усидчивость, умение преодолевать трудности; воспитывать избирательное отношение к полученной информации. Развивающие: способствовать развитию творческого и познавательного потенциала ребенка; формировать позитивное отношение к работе (учащийся должен проявлять инициативу, энтузиазм, стараться выполнить работу в срок в соответствии с установленным планом и графиком работы).

для учащихся 7-11 классов МОУ СОШ № 15 г.Егорьевска Московской области, носит углубленный характер и имеет большое познавательное, нравственное и воспитательное значение. Формы занятий: лекции, семинары с обсуждением творческих заданий, заочные экскурсии, научно-практическая конференция.

со следующими критериями: структурная организация работы; содержание работы (информативная насыщенность, изложение собственного отношения к затронутой теме, сложность обсуждаемого вопроса); форма изложения материала (степень владения материалом (свободная – говорение без конспекта; несвободная – говорение с опорой на конспект), использование средств наглядности и др.); соблюдение языковых норм (грамматическая и лексическая правильность, разнообразие используемых речевых единиц). коммуникативные умения; оформление проектной работы.

правила оформления исследовательской работы. Учащиеся должны уметь: - формулировать тему исследовательской работы, доказывать ее актуальность; - составлять индивидуальный план учебно-исследовательской деятельности; - выделять объект и предмет исследовательской работы; -определять цель и задачи учебно-исследовательской работы; - формулировать гипотезу учебно-исследовательской работы; - работать с различными источниками информации, в том числе с первоисточниками, грамотно их цитировать, оформлять библиографические ссылки, составлять библиографический список; - выбирать и применять на практике методы исследовательской деятельности адекватные задачам исследования; - представлять свою работу.