Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта Содружество искусств презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Кузнецова Людмила Федоровна
Фамилия, имя, отчество
МБОУ СОШ №10 города Читы Забайкальского края
Образовательное учреждение, район

На тему:
Методическая разработка по выполнению проекта «Содружество искусств»

видов искусства: литературы, музыки, живописи, кино - при изучении романа А. С. Пушкина «Дубровский» в 6 классе. Работа в группах, совместное решение поставленных проблемных вопросов будет способствовать развитию умения вслушиваться в слово, чувствовать волшебство музыки, созданной к роману Пушкина, вдумываться в неисчерпаемую глубину произведений художников - иллюстраторов и кинорежиссеров. Работа с проектом способствует развитию познавательных навыков, критического мышления учащихся, поисковой деятельности. Высказывается мысль о необходимости содружества искусств для понимания художественного произведения.

различных видов искусств при их взаимодействии с целью постижения глубины художественного произведения
Задачи:
познакомить с произведениями различных видов искусств, для которых литература стала основой;
формировать умение пользоваться дополнительной литературой;
расширить словарный запас учащихся; научить проводить самостоятельную
исследовательскую работу, обобщать полученную информацию.

Пушкина «Дубровский» )
и других видов искусства?
Проблемные вопросы:
1.В чем важность взаимодействия художественной литературы (романа А. С. Пушкина «Дубровский» ) и музыки?
2.В чем важность взаимодействия художественной литературы (романа А. С. Пушкина «Дубровский» ) и
живописи?
3.В чем важность взаимодействия художественной литературы (романа А. С. Пушкина «Дубровский» ) и
кино?

время, на элективных занятиях. Важным для успешной работы над проектом будет являться то, как учитель поможет обучающимся распределиться для работы в группах с учетом их интересов (живопись, музыка, кино), сформулировать проблемные вопросы, составить план и организовать коллективное обсуждение по вопросам проекта. Учитель обязательно консультирует,
направляет работу обучающихся.

сердец!»

«Кисть художника везде находит тропы»

Язык художественной  литературы и "язык кино"

средства данного вида искусства и сравнить их со средствами выразительности художественного произведения;
Задачи:
познакомиться с произведениями данного вида искусства;
определить силу воздействия на читателя данного вида искусства.

анализ выразительных средств;
4.Создание презентации.

их переживания и у нас вызывают ответные чувства. Воображение «нарисовало» разные картины. А как бы нарисовал художник? Художник создаёт зрительный образ при помощи линий, цвета, теней. Художник-иллюстратор произведения Пушкина – Б.М. Кустодиев.(1878-1927) Книга вышла в 1919 году, когда шла гражданская война, в стране не было ни красок, ни хорошей бумаги. Поэтому рисунки получились чёрно-белыми.

Литература и живопись

году на сцене Мариинского театра в Петербурге была поставлена опера Эдуарда Направника «Дубровский». Успех оперы был не случаен, музыка талантливого композитора смогла точно передать драматические события произведения. Музыка ведёт нас от светлых настроений к мрачным, проникает душевной болью и гневом. Лучшее сочинение Направника опера «Дубровский» принесло автору заслуженную известность.

в нашей стране в 1935 году и в 1961 году на киностудии «Ленфильм».
Кино, как один из видов искусства, способно выразить на экране реальный мир в движении, изменении, где можно не только слышать, но и видеть. Успех фильма зависит от работы многих людей: от режиссёра, от оператора, от актёров. Роль мальчиков – Саши и Мити – исполняют артисты Ян Хвилер и Александр Лойе. Здесь значимо все: костюм, жесты, речь, голос артиста, декорации и др.

Ян Хвилер

Литература и кино

что литература живёт в содружестве с другими видами искусства. Образ, создаваемый словом писателя, наполняется звуком, цветом, музыкой, движением. Использование диалога культур обогащает и углубляет понимание учащимися литературного текста, а также усиливает эстетическое наслаждение от художественного произведения. А чем же привлекает роман Пушкина художников, музыкантов, актёров, режиссёров? Наверное, тем, что честность, благородство, доброта, высокое чувство любви всегда ценились нашим народом.