Аттестационная работа. Использование проектной деятельности в нравственно-патриотическом воспитании презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

___________Муллаярова Ильшата Ильхамовича_____________
________МБОУ СШ №16 г.Новый Уренгой, ЯНАО__________

на тему:
Использование проектной деятельности в нравственно-патриотическом воспитании

проектной деятельности на уроках истории, даются методические рекомендации по организации проектной деятельности, приводятся примеры учебных проектов по истории

школьников через использование технологий проектирования.

занятий с использованием метода проектов;
сформировать банк учебных проектов для обучающихся;
разработать методы рефлексии и диагностики уровня сформированности нравственно – патриотического обучающихся;
увеличить пространство для развития творческой и познавательной активности, реализации личностных качеств учащихся во внеурочной работе;
повысить самостоятельность учащихся в усвоении истории своей страны, ответственность в учебе, развивать системное мышление, умение анализировать, сопоставлять и обобщать факты;
воспитание любви к истории своей страны, своей малой Родине.

установления междисциплинарных связей. В связи с этим предполагается участие преподавателей русского языка и литературы, информатики, изобразительного искусства, культуры народов Ямала, руководителя школьного музея «Воинской славы».
Родители также являются участниками образовательного процесса, поэтому в проекте им выделена важная роль. В том числе они принимают активное участие в сетевом взаимодействии между учителем-предметником и детьми.

(Сроки: май – сентябрь).
2) а)Стартовый мониторинг учащихся.
б. Выявление на основе мониторинга потребностей обучающихся.
в. Разделить учащихся на группы для проведения педагогического эксперимента (Сроки: сентябрь – декабрь).
3) а) Структурирование собранного необходимого информационного материала.
б) Сбор ресурсов для реализации проекта.
в) Создание системы организации проектной деятельности учащихся 5-9-х классов на уроках истории.
г) Информирование участников образовательного процесса о проекте, его потенциале на родительских собраниях, заседаниях МО и педагогическом совете (Сроки: январь – август).

проектной деятельности.
в) Создание методических рекомендаций для учителя по организации проектной деятельности на уроках истории.
г) Разработка рефлексии и критериев диагностики сформированности нравственно-патриотического воспитания обучающихся.
д) Проведение промежуточных мониторингов эффективности внедрения проекта (Сроки: сентябрь– май следующего года).
5) а) Подведение итогов.
б) Оценка эффективности проекта.
в) Рефлексия
г) Итоговый мониторинг эффективности проекта (Сроки: июнь – август следующего года).

Этапы проекта

деятельности и мультимедийное сопровождение.
Формирование банка методических материалов, позволяющих обеспечить качественное обучение истории на всех этапах обучения;
Создание банка исследовательских работ обучающихся;
Разработка рекомендаций по организации исследовательской, проектной деятельности учителей и учащихся.
Разработка диагностики уровня сформированности нравственно – патриотического развития обучающихся;

уровня нравственно-патриотического воспитания.
Повышение качества обученности по предмету.
Повышение профессионального уровня педагога, а в результате изменение качества и содержания образовательного процесса.
Создание нового содержательного имиджа школы, соответствующего социальному и государственному заказу.
Вовлечение родителей в образовательный процесс.

(практико-исследовательские краткосрочные):
1) Ямал для фронта для победы
2) Ямальские герои СССР
3) Оборона советского заполярья
4) История Нового Уренгоя
9 класс (исследовательский, долгосрочный):
1) История развития родов войск.
2) Подвигу народа жить в веках

воспитании» может быть его объемность, дополняемость. На основе данного проекта предполагается:
участие в различных патриотических конкурсах;
публикации, распространение опыта;
обобщение педагогического опыта;
открытие тематической педагогической мастерской на образовательном портале;
создание тематического сайта;
создание печатного сборника.