ОБЪЕДИНЕНИЕ СМАЙЛ Руководитель объединения – Баширова Ляйсан Наилевна презентация

– Баширова Ляйсан Наилевна

реализации: 2 года

английского языка и к самостоятельному совершенствованию в овладеваемой им иноязычной речевой деятельности.
Реализация этой цели определяет следующие задачи:
обучающие:
способствовать развитию коммуникативной компетенции обучающегося в обучении английскому языку, то есть:
- способствовать развитию исходных элементарных коммуникативных умений при обучении английскому языку в четырех видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме) с учетом речевых возможностей и потребностей обучающихся, их возрастных и индивидуальных интересов;
- способствовать развитию умения обучающегося осуществлять свое речевое и неречевое поведение, принимая во внимание правила общения и национально - культурные особенности страны изучаемого языка;
- способствовать развитию умения обучающегося пользоваться рациональными приемами овладения английским языком, самостоятельно совершенствоваться в нем;
воспитательные:
способствовать приобщению детей к новому для них языковому миру в том возрасте, когда дети еще не испытывают психологических барьеров в использовании английского языка как средства общения;
приобщить обучающихся к новому социальному опыту за счет проигрывания на английском языке различных ролей в игровых ситуациях, типичных для семейного, бытового, учебного общения;
способствовать развитию представлений детей о мире их зарубежных сверстников, о детском песенном, стихотворном и сказочном фольклоре на английском языке, о доступных для них произведениях детской художественной литературы на английском языке;
воспитывать толерантность;
воспитывать потребность в самообразовании;
развивающие:
развивать мотивацию к положительному настрою, доброжелательному отношению к англоязычным странам и их народам, желанию и умению войти в мир иной культуры;
оказывать помощь в развитии эмоциональной сферы детей в процессе обучающих игр, учебных спектаклей с использованием английского языка;
способствовать развитию представлений о наиболее общих особенностях речевого взаимодействия на родном и английском языках, об отвечающих интересам обучающихся нравах и обычаях англоговорящей страны;
оказывать помощь в становлении интеллектуальных, речевых и познавательных способностей обучающихся.

подход;
приемы проектной технологии;
технология развивающего обучения;
технология проблемного обучения.

- обучающаяся «Смайл» Абдуллина Алина (2009-2010 уч.г.)