Государственная программа Развитие образования на период 2013-2020 годов презентация

года

документы

Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р);
Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 8 декабря 2011 г. № 2227-р);
План действий по модернизации общего образования на 2011-2015 годы (утвержден распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 г. № 1507-р);
Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы (утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. № 61);
Федеральная целевая программа «Русский язык» на 2011-2015 годы (утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 20 июня 2011 г. № 492 «О Федеральной целевой программе «Русский язык» на 2011-2015 годы);
Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;
Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки».

России ниже, чем в странах-конкурентах

Уровень подготовки российских школьников в области математического и естественнонаучного образования (TIMSS) и чтения (PIRLS) устойчиво превышает средние международные показатели.

По уровню функциональной грамотности, умению применять полученные знания на практике (PISA) российские 15-летний школьники отстают от сверстников из большинства развитых стран мира.

Средняя ожидаемая продолжительность обучения в России ниже, чем у стран-конкурентов

Российские университеты не входят в лидирующие группы международных рейтингов.

образования меняющимся запросам населениями и перспективным задачам развития российского общества и экономики
Задачи госпрограммы:
формирование гибкой, подотчетной обществу системы непрерывного профессионального образования, развивающей человеческий потенциал, обеспечивающей текущие и перспективные потребности социально-экономического развития Российской Федерации;
развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих максимально равную доступность услуг дошкольного, общего, дополнительного образования детей;
модернизация образовательных программ в системах дошкольного, общего и дополнительного образования детей, направленная на достижение современного качества учебных результатов и результатов социализации;
создание системы оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия.

прочие мероприятия в области образования

НПО и СПО, формирование центров прикладных квалификаций
Формирование региональных систем НПО/СПО
Повышение роли непрерывного и открытого образования
Старшая профильная школа
Повышение роли дополнительного образования школьников (особенно в средних классах), в том числе вне учреждений (открытого)
Вариативность дошкольного образования

и на повышение зарплаты в обмен на обязательства

Поддержка сетей (включая межрегиональные) и совместных проектов образовательных организаций и организаций вне образования

Софинансирование строительства

Конкурсы лучших практик (с деньгами по итогам)

Конкурсная поддержка программ развития регионов и организаций по отдельным аспектам

ВПО
1.2. Развитие СПО, НПО и профессионального обучения
1.3. Развитие непрерывного профессионального образования (включая «неочные» формы)
1.4. Формирование современной структуры сети учреждений профессионального образования
1.5. Повышение качества профессионального образования
1.6. Модернизация образовательных программ профессионального образования
1.7. Модернизация инфраструктуры системы профессионального образования
1.8. Развитие научной, культурной и спортивной составляющей профессионального образования
1.9. Развитие взаимодействия с рынком труда, с местным и сообществами
1.10. Переподготовка и повышение квалификации кадров для системы образования
1.11. Обеспечение социальной поддержки обучающихся
1.12. Социальные гарантии работникам профессионального образования
ОСНОВНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
Дифференцированное финансирование государственного задания
Целевые проекты для конкретных регионов, вузов и отраслей
Конкурсная поддержка программ развития и проектов образовательных организаций, общественных организаций
Конкурсная поддержка региональных программ по отдельным задачам
Конкурсная поддержка совместных инициатив организаций профессионального образования, а также совместных проектов с компаниями, зарубежными партнерами (в т.ч. софинансирование)
Проекты, инициируемые Минобрнауки России

результатов подпрограммы в отношении субъектов Российской Федерации

удельный вес государственных (муниципальных) организаций профессионального образования, обеспечивающих доступность обучения и проживания лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общем их числе;
удельный вес численности студентов государственных организаций высшего образования субъектов Российской Федерации, прошедших в течение учебного года обучение в зарубежном вузе не менее одного семестра (кроме вузов СНГ), в общей численности студентов организаций высшего образования субъектов Российской Федерации;
отношение среднемесячной заработной платы преподавателей образовательных организаций профессионального образования (из всех источников) к заработной плате в экономике региона;
удельный вес числа государственных организаций высшего образования субъектов Российской Федерации, направивших не менее 50 % от объема средств, полученных за счет дополнительного по сравнению с учтенным при планировании бюджетных ассигнований снижения потребления энергоресурсов, на увеличение годового фонда оплаты труда (без учета указанного увеличения при индексации фондов оплаты труда) в общем их числе;

результатов подпрограммы в отношении субъектов Российской Федерации

удельный вес численности профессорско-преподавательского состава организаций высшего образования субъектов Российской Федерации, прошедшего стажировки в ведущих российских и зарубежных университетах и научных центрах, в общей численности профессорско-преподавательского состава в отчетном году;
удельный вес числа государственных организаций высшего образования субъектов Российской Федерации, сформировавших фонды целевого капитала объемом не менее 100 млн. рублей, в общем числе организаций высшего образования;
удельный вес численности иностранных студентов в общей численности студентов государственных организаций высшего образования субъектов Российской Федерации;
удельный вес численности студентов государственных (муниципальных) организаций среднего профессионального образования и высшего профессионального образования, обеспеченных местами в общежитиях, в общей численности студентов государственных (муниципальных) организаций среднего профессионального и высшего профессионального образования, нуждающихся в местах в общежитиях.

Развитие дошкольного образования
2.2. Развитие общего образования
2.3. Развитие сферы неформального образования и социализации детей
2.4. Выявление и поддержка одаренных детей и молодежи
2.5. Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья
2.6. Развитие физической культуры и спорта детей
2.7. Развитие кадрового потенциала
2.8. Развитие инфраструктуры общего образования и дополнительного образования
2.9. Социальные гарантии работникам образования
ОСНОВНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
Софинансирование строительства
Конкурсная поддержка региональных программ по отдельным задачам
Конкурсная поддержка сетевых проектов, включая межрегиональные, проекты инновационных сетей
Конкурсы с призовым фондом для поддержки лучших практик
Проекты, инициируемые Минобрнауки России
Поддержка инициативных проектов образовательных и общественных организаций
Стипендии и премии учителям и школьникам

 2.1. «Развитие дошкольного образования»

строительство современных зданий дошкольных образовательных учреждений в субъектах Российской Федерации с высоким уровнем дефицита мест (с разработкой современных проектов для повторного применения);
реализация региональных программ развития дошкольного образования, включающих реконструкцию существующих детских садов, создание для детей, не посещающих детские сады, дошкольных групп в общеобразовательных школах, создание учреждений типа «детский сад - школа», развитие вариативных форм дошкольного образования, в том числе негосударственных детских организаций, семейных и корпоративных детских садов;
формирование инфраструктуры услуг по сопровождению раннего развития детей (0-3 лет);
оптимизация требований к устройству зданий и помещений, содержанию и организации режима работы организаций и индивидуальных предпринимателей, оказывающих образовательные услуги дошкольного образования.

 2.2. «Развитие общего образования»

внедрение ФГОС начального общего, основного общего образования, среднего (полного) общего образования; формирование и реализация механизма опережающего обновления содержания и технологий образования (прежде всего, в областях, нуждающихся в модернизации: иностранный язык, социальные науки, технологии);
совершенствование содержания и технологий образования в областях потенциального международного лидерства (обучение математике и чтению);
формирование новой технологической среды в системе образования, в том числе подключение школ к высокоскоростному доступу в сеть Интернет, развитие нового поколения учебных материалов (включая учебники), образовательных электронных интернет-ресурсов, введение современных электронных систем управления школой;
создание механизмов обеспечения равенства доступа к качественному образованию, независимо от места жительства и социально-экономического статуса;
поддержка инноваций и инициатив образовательных учреждений.

 2.3. «Развитие сферы неформального образования и социализации детей»

Реализация региональных программ:
модернизации системы дополнительного образования детей;
стимулирования развития негосударственного сектора неформального образования;
развития исследовательской и конструкторской деятельности, популяризация науки и инноваций;
формирования территориальных сред социализации и летнего отдыха детей.
Реализация общественных просветительских и воспитательных проектов с использованием современных медиа,
Расширение информационно-консультационных и образовательных сервисов в сети Интернет

 2.4. «Выявление и поддержка одаренных детей и молодежи»

Организация и проведение федеральных интеллектуальных, творческих и спортивных состязаний (общероссийских и межрегиональных).
Выплаты из федерального бюджета премий талантливым детям-победителям федеральных и международных конкурсных мероприятий.
Поддержка из федерального бюджета:
региональных программ выявления и поддержки одаренных детей;
развития системы работы ведущих вузов с одаренными детьми;
создания национального информационно-образовательного Интернет-портала поддержки системы работы с одаренными детьми.

 2.5. «Реализация моделей получения качественного дошкольного, общего и дополнительного образования детьми-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья»
Реализация региональных программ (с мерами стимулирования из средств федерального бюджета):
развития системы дистанционного обучения детей-инвалидов;
внедрения ФГОС для детей-инвалидов;
внедрения современных моделей инклюзивного образования,
психолого-медико-социального сопровождения детей с особыми возможностями здоровья.
На федеральном и региональном уровне получат поддержку социально-ориентированные некоммерческие организации, реализующие проекты работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами.

 2.6. «Развитие физической культуры и спорта в образовательных организациях дошкольного, общего и дополнительного образования детей»

Реализация региональных программ (с мерами стимулирования из средств федерального бюджета):
развития инфраструктуры для занятий физической культуры и спортом в образовательных учреждениях;
укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни в образовательных организациях.
Организация и проведение федеральных спортивных соревнований и конкурсов.

 2.7. «Развитие кадрового потенциала системы дошкольного, общего и дополнительного образования детей»


Организация и проведение федеральных конкурсных мероприятий по выявлению и поддержке лидеров среди педагогов и руководителей, по поддержке выпускников лучших университетов, выбирающих учительскую профессию.
Реализация инициативных проектов профессиональных объединений педагогов.
Реализация региональных проектов привлечения для работы в образовательные учреждения молодых педагогических кадров и квалифицированных специалистов без педагогического образования.

 2.8. «Развитие инфраструктуры общего образования и дополнительного образования детей»

Разработка новых технологических и дизайнерских решений для модернизации инфраструктуры
Поддержка из федерального бюджета на принципах софинансирования:
строительства, реконструкции, ремонта зданий общеобразовательных учреждений в субъектах Российской Федерации;
строительства новых центров дополнительного образования, капитального ремонта, реконструкции и оборудования зданий организаций дополнительного образования, детских лагерей.

образования»

ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
3.1. Обеспечение деятельности Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
3.2. Формирование общероссийской системы оценки качества образования
3.3. Развитие механизмов обратной связи и поддержки потребителя
3.4. Участие Российской Федерации в международных исследованиях качества образования
3.5. Создание системы мониторингов в области образования и социализации, развитие единой унифицированной системы статистики образования
3.6.Развитие институтов общественного участия в управлении образованием и повышении качества образования
ОСНОВНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
Конкурсная поддержка региональных программ по отдельным задачам
Конкурсная поддержка сетевых проектов, включая межрегиональные, проекты инновационных сетей
Конкурсы с призовым фондом для поддержки лучших практик
Проекты, инициируемые Минобрнауки России
Поддержка инициативных проектов образовательных и общественных организаций
Прямые контракты с международными организациями

образования»

ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

4.1. Реализация государственного задания научными организациями, обеспечивающими предоставление услуг в сфере образования
4.2. Научно-методическое, аналитическое, информационное и организационное сопровождение Государственной программы
4.3. Обеспечение функционирования информационно-технологической инфраструктуры сферы образования
4.4. Фонд «Русский мир». Субсидии некоммерческим организациям (за исключением государственных организаций)
4.5. Продолжение реализации мероприятий, начатых в рамках Федеральной целевой программы «Русский язык» на 2011-2015 годы
4.6. Премии в области литературы и искусства, образования, печатных средств массовой информации, науки и техники и иные поощрения за особые заслуги перед государством