Современные педагогические технологии как средство повышения эффективностипроцесса обучения презентация

либо искусством
С искусства всё на-чинается, техноло-гией заканчивается , чтобы затем всё началось сначала.»

В.П. Беспалько

отобранные технологии
внедрять ИКТ не только в учебный, но и воспитательный процесс

мышления

Здоровьесберегающие
технологии

управления
педагоги-
ческим
процессом

Аудиовизуальные
средства

Планирование

к а

Известные способы

Усвоение новых
Понятий, способов

Выдвижение и обосно
вание
гипотеы

Доказа-
тельство

Проверка
правильности раскры-
тия про
блем.

проблемной ситуации
3 этап: Формулировка проблемы.
4 этап; Процесс решения проблемы.
5 этап: Доказательство правильности решения .

обучения;
Повысить скорость усвоения знаний;
Повысить качество усвоения изучаемого материала;
Повысить активность учащихся в процессе обучения;
Обеспечить контроль за преподаванием и усвоением материала;
Установить тесную обратную связь;
Успешно решать вопросы дифференцированного подхода и индивидуализации обучения , что дает каждому учащемуся обрести уверенность в себе, в своих силах;
создать благоприятные условия для проблемного обучения и проведения учебно- исследовательских работ и т. Д.;
снять перегрузки.

Вызов

и соотнесение её со своими знаниями.
Рефлексия – обобщение и целостное осмысление информации , одновременно являющееся вызовом к следующей теме.

многие другие педагогические технологии, в том числе и в модульную.
Критическое мышление как технология обучения принесла с собой новые методики обучения , известные под общим названием «интерактивные»

Это сынок и ученик

Это учитель….