Вариативные формы Дошкольного образования презентация

№1805 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

ВАРИАТИВНЫЕ ФОРМЫ
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕНТР ИГРОВОЙ ПОДДЕРЖКИ РАЗВИТИЯ

СЛУЖБА РАННЕЙ ПОМОЩИ

КОНСУЛЬТАТИВНЫЙ ПУНКТ

Заведующая ГОУ д/с №1805

ЗЫКОВА ТАТЬЯНА ВИКТОРОВНА

Телефон: 733-02-49
Сайт: www. dskv1805.mskzapad.ru
E-mail: ds1805@mail.ru

начала работы 1 октября 2011 год

Телефон: 733-02-49

Сайт: www. dskv1805.mskzapad.ru

E-mail: ds1805@mail.ru

ЦИПР 1

ВТОРНИК 9.00 – 14.00 ЦИПР 2

СРЕДА 9.00 – 14.00 ЦИПР 1

ЧЕТВЕРГ 9.00 – 14.00 ЦИПР 2

ПЯТНИЦА 10.00 – 13.00 ЦИПР 1; ЦИПР 2

и учебным оборудованием. Имеющиеся в Центре развития кабинеты: Многофункциональная комната для проведения развивающих игровых сеансов. В игровой зоне по инициативе ребёнка размещаются: сборно-разборные игровые модули, типа: «Кухня», «Парикмахерская», «Больница» и т.д. Они мобильны, легко убираются, их можно менять, убирая один, выставляя другой в зависимости от задач педагогической работы, особенностей и интересов ребёнка; шкаф с открытыми доступными для детей секциями, на которых педагог выставляет
игрушки для свободной
деятельности детей
с учётом решения
определённых задач,
индивидуальных
интересов ребёнка;
ящики с напольным
конструктором.

МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКАЯ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЦИПРа:

игровых сеансов:
Физкультурный зал, оснащенный

спортивно-игровым оборудованием:
шведская стенка, дуги для лазания,
кочки для развития тактильной
чувствительности, мячи-«прыгунки» и др.

Музыкальный зал служит для
проведения ритмических занятий,
для слушания музыки, праздников и
кукольных спектаклей. Мы отдаём
предпочтение народным инструментам-
забавам: бубнам, ложкам, дудочкам,
трещоткам и т.д. Музыкальный зал
оборудован синтезатором, музыкальным
центром, фонотекой для детей раннего
возраста.


.

для специалистов ЦИПРа, педагогические часы для сотрудников ЦИПРа, лекции, тренинги для родителей.

редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой

Парциальная программа «ПЕРВЫЕ ШАГИ» изд-во «Мозаика-Синтез» Москва, 2007

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Диагностические методики:
Дневник развития ребенка от рождения до 3 лет, автор А. М. Казьмин, Л. В. Казьмина
Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет, автор Смирнова Е. О.
Методика определения степени адаптации ребенка в ДОУ под ред. А Остроухова (журнал “Обруч” №3, 2000 г)
Рисуночные проективные тесты для детей
Цветовая диагностика эмоций ребенка под ред. Орехова О.А.

детского сада
Группа кратковременного пребывания

ЦИПР

Другое учреждение

Игровое задание ребенку в зависимости от возраста и пола.

 •   Беседа с родителями: анамнез, что беспокоит в настоящий момент больше всего? 

•   Диагностика ребенка с учетом оговоренной проблемы.

•   По результатам первичной консультации ребенок направляется
либо на консультацию к педагогу-психологу, либо к другому специалисту,
или оформляются документы на сопровождение в ЦИПР.

 •   Родители получают рекомендации специалиста.

памятки.

Познавательные:
Семинары-практикумы, родит. собрания, групповые и инд. консультации, библиотека, папки-передвижки, день открытых дверей, круглый стол

Семья

Дети

Досуговые:
Праздники,
игровые сеансы,
изготовление атрибутов,
костюмов, декораций для театральной деятельности.

Познавательные:
развивающие занятия с детьми, индивидуальные игровые сеансы.

ритуал прощания

№ 6

Библиотека №166

Поликлиника № 144

МУ «ЦР и Т» «Юнион»

Управа «Новопеределкино»

Научно-методический центр Западного округа

Кафедра педагогики и психологии МПГУ

Московский институт открытого образования

ГОУ СОШ №1017

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДРУГИМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ