Профессиональный модуль Физико-химия наноструктур и наноматериаловУральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н.Ельцина www.cet.ustu.ru/nano презентация

Профессиональный модуль «Физико-химия наноструктур и наноматериалов» Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н.Ельцина
www.cet.ustu.ru/nano

Беспамятных Елена Владимировна, директор центра образовательных технологий и кадрового обеспечения инновационной деятельности,
тел. +7-902-270-15-69, e-mail: bev@bs.ustu.ru

ПРОВОДИТЬ АНАЛИЗ ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИХ СВОЙСТВ НОВЫХ ПРОДУКТОВ НА ОСНОВЕ НАНОТЕХНОЛОГИЙ

МОДЕЛИРОВАТЬ КОМПОЗИЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ НА ОСНОВЕ НАНОТЕХНОЛОГИЙ

ОРГАНИЗОВЫВАТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ И ОСУЩЕСТВЛЯТЬ ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ СВОЙСТВ НАНОРАЗМЕРНЫХ КОМПОЗИТНЫХ МАТЕРИАЛОВ

ПРОВОДИТЬ АТТЕСТАЦИЮ ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИХ СВОЙСТВ НАНОКОМПОЗИТНЫХ МАТЕРИАЛОВ

Этапами оценки эффективности уровня усвоения и развития слушателей считается выполнения следующих требований:
Заполнение тестов самотестирования;
Прохождения собеседований к допуску к лабораторным работам;
Подготовка и защита отчета по выполнению лабораторных работ;
Успешное итоговое тестирование
Защита итогового проекта.

Проектная компания ЗАО «Уралпластик-Н»

Целевая аудитория - инженеры-исследователи, участвующие в разработке новой продукции на основании нанотехнологий (R&D) (6 человек)
Руководитель структурного подразделения, принимавший участие в обучении - Цукер Павел Александрович
Время реализации программы – с 01.08.12 по 15.09.12 г.
Количество часов – 76
Сайт образовательного контента – www.cet.ustu.ru/nano-

Календарный график обучения на август –сентябрь 2012 года

Календарный график обучения на август –сентябрь 2012 года

По результатам входного тестирования была добавлена еще одна видеолекция – «Введение в нанотехнологии»;

В результате проведения презентации образовательной программы для руководителя подразделения были исключены «избыточные» интерактивные формы для данной группы слушателей;

Во время обучения руководитель подразделения мог оценивать и корректировать работу слушателей (в направлении выполнения лабораторных работ за счет личного присутствия);

Тесты и консультации по образовательной программе, имеющие статус самостоятельного выбора оказались не востребованы как интерактивная форма подготовки;

Оценка итогового проекта представлялась в виде публичной защиты, на корой присутствовали представители предприятия

«Считаете ли Вы реализацию завершившейся образовательной программы или подобных ей учебных курсов в режиме e-learning предпочтительным способом повышения Вашей квалификации? Прокомментируйте, пожалуйста, Ваш ответ»

«Частично, т.к. такое обучение позволяет сократить время и поможет мне повышать свою квалификацию без отрыва от работы, хотя не всегда можно найти возможность обучения во время рабочего дня. Плюсом является возможность выполнения своих рабочих задач с помощью дополнительного лабораторного оборудования»
«Считаю ее одним из возможных способов. Программа эффективна для получения теоретических знаний. Для получения практических навыков e-learning требует серьезной проработки»
«Да. Это мобильная форма обучения, которая направлена на узкую целевую аудиторию и позволяет обучаться прямо на рабочем месте»
«Да, по двум причинам:
Существенная экономия времени, при реализации доступа с территории предприятия.
Живое и структурированное общение с преподавателем»

«Оправдались ли в целом Ваши ожидания по структуре, объему и содержанию знаний, умений и практического опыта, полученных в результате освоения программы?»

В целом да, хотелось бы увеличить практическую часть программы
По структуре и объему знаний – да. По практическим навыкам – не вполне
Структура и содержание образовательной программы полностью оправданы, не хватило практических навыков (в частности, удаленная манипуляция электронным микроскопом)
Оправдались в полном объеме, однако хотелось бы организовать больше практических занятий, при это не обязательно удаленных
За исключением практического опыта – да. Проведение интерактивных практических заданий требует дополнительной проработки

БЕСПАМЯТНЫХ ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА,
Директор центра образовательных технологий и кадрового обеспечения инновационной деятельности УрФУ
+79022701569
E-mail: maxilena.07@mail.ru
www.urfu-inno.ru

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ