Выполнила: учитель иностранного языка
Яковлева Мария Александровна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Познавательно-развивающие игры, как средство формирования лексических навыков на немецком языке в старшем дошкольном возрасте презентация
Содержание
- 1. Познавательно-развивающие игры, как средство формирования лексических навыков на немецком языке в старшем дошкольном возрасте
- 2. Цель исследования - теоретически обосновать использование познавательно-развивающих
- 3. ИГРА – ЭТО? Игра – эффективное средство
- 4. Познавательно-развивающие игры – специально созданные ситуации, моделирующие
- 5. УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ ПРОИЗВОЛЬНОЙ
- 6. ПРОЕКТ «НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК В ДЕТСКОМ САДУ И
- 13. УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ ЛЕКСИЧЕСКОГО НАВЫКА РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ
- 14. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РАЗВИВАЮЩИХ ИГР КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ
Цель исследования - теоретически обосновать использование познавательно-развивающих игр как средства формирования лексического навыка и развития ребенка при раннем начале обучения иностранному языку и разработать методические рекомендации по их использованию на занятиях
Слайд 1ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РАЗВИВАЮЩИХ ИГР КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ НА НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ
В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
Слайд 2Цель исследования - теоретически обосновать использование познавательно-развивающих игр как средства формирования
лексического навыка и развития ребенка при раннем начале обучения иностранному языку и разработать методические рекомендации по их использованию на занятиях по иностранному языку.
Объект - процесс формирования лексического навыка на иностранном языке у старшего дошкольника.
Предмет - методика использования познавательно-развивающих игр как средства формирования лексического навыка и развития детей старшего дошкольного возраста на занятиях по иностранному языку.
Объект - процесс формирования лексического навыка на иностранном языке у старшего дошкольника.
Предмет - методика использования познавательно-развивающих игр как средства формирования лексического навыка и развития детей старшего дошкольного возраста на занятиях по иностранному языку.
Слайд 3ИГРА – ЭТО?
Игра – эффективное средство воспитания и обучения, в котором
учитель в качестве инструмента формирования личности воспитанника использует его свободную игровую деятельность в воображаемой и реальной ситуациях, направляя её на развитие нравственных качеств личности [Газман, 1991].
Слайд 4Познавательно-развивающие игры – специально созданные ситуации, моделирующие реальность, из которых детям
предлагается найти выход [Никитин, 1990].
Слайд 5УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ
УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ ПРОИЗВОЛЬНОЙ СЛУХОВОЙ ПАМЯТИ
УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ ЛЕКСИЧЕСКОГО НАВЫКА
РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИК
Слайд 6ПРОЕКТ «НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК В ДЕТСКОМ САДУ И НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ С ЗАЙЦЕМ
ХАНСОМ» НА БАЗЕ БДОУ «ДЕТСКИЙ САД №77» ГОРОДА ОМСКА
Слайд 14ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РАЗВИВАЮЩИХ ИГР КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ НА НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ
В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
Выполнила: учитель иностранного языка
Яковлева Мария Александровна
