Проект
«Времена года»
в музыке П. И. Чайковского
Выполнила:
Музыкальный руководитель
Кузьмина Елена Ивановна
Б. Карачуры, 2018
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ppt0000091 презентация
Содержание
- 1. ppt0000091
- 2. П. И. Чайковский «Я желал бы
- 3. Актуальность проекта: у детей недостаточно сформировано
- 4. Цель: формирование у детей знаний о
- 5. Вид проекта: По направленности: музыкальный; По области
- 6. Ожидаемый результат: Развить творческое мышление и
- 7. Этапы проекта: Подготовительный этап:
- 8. Основной этап:
- 10. Заключительный этап: Музыкальная гостиная: «Времена года».
- 11. ИТОГ: В результате реализации данного
- 12. Литература «Детские праздники» М. А. Михайлова. http://detochki-doma.ru/stihi-pro-vremena-goda/ Б.С.Никитина "Чайковский: старое и новое"
- 13. Спасибо за внимание
Слайд 1Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Карачуринский детский сад «Фиалка» Чебоксарского района Чувашской
Республики
Слайд 2П. И. Чайковский
«Я желал бы всеми силами души, чтобы музыка
моя распространилась, чтобы увеличивалось число людей, любящих ее, находящих в ней утешение и подпору».
Слайд 3Актуальность проекта: у детей недостаточно сформировано знаний о периодичности времен года
и последовательности их месяцев, а также слабо развито восприятие классической музыки, эмоционального отклика и культуры его слушания.
Слайд 4Цель: формирование у детей знаний о временах года, их последовательности и
отличии, знакомство с музыкой П.И.Чайковского и пробуждение интереса к классической фортепианной музыке.
Задачи:
Приобщать детей к фортепианной классической музыке.
Формировать умение сопоставлять изменения образов окружающей природы и музыкальных произведений, зрительно-слуховые представления детей посредством классической музыки.
Воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыку.
Слайд 5Вид проекта: По направленности: музыкальный; По области интеграции: художественно-эстетический; По продолжительности: долгосрочный; По количеству участников:
коллективный.
Участники проекта: дети подготовительной группы, педагоги, родители.
Сроки исполнения: сентябрь 2018 г. – май 2019г.
Слайд 6Ожидаемый результат:
Развить творческое мышление и воображение.
Повысить уровень интереса к
различным формам музыкальной деятельности.
Сформировать зрительно-слуховые представления детей.
Сформировать зрительно-слуховые представления детей.
Слайд 7Этапы проекта:
Подготовительный этап:
Подбор методического материала, фонотеки, нот
фортепианного цикла «Времена года» П. И. Чайковского; атрибутов для танцевальных импровизаций (белые ленты, бутафорские осенние листья, цветы). Подготовка дидактических пособий, пейзажей о временах года, картинок, слайдов с репродукциями картин, мультимедийных презентаций. Подбор стихов, музыкально-литературных композиций и музыкально-дидактических игр.
Слайд 11 ИТОГ: В результате реализации данного проекта решены поставленные задачи, оправданы ожидаемые
результаты. Планирую презентовать данный проект на педагогическом совете ДОУ.
Слайд 12Литература
«Детские праздники» М. А. Михайлова.
http://detochki-doma.ru/stihi-pro-vremena-goda/
Б.С.Никитина "Чайковский: старое и новое"
