Верченко Марина Павловна
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Детский сад №2 г. Острогожск
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
konsultatsiya dlya vospitateley презентация
Содержание
- 1. konsultatsiya dlya vospitateley
- 2. Принципы педагогического взаимодействия. Принцип диалогизации. Воспитатель и
- 4. Принцип индивидуализации. Использование
- 5. Традиционный подход к профессиональному сотрудничеству и сотворчеству музыкального руководителя и воспитателя ДОУ.
- 6. Принцип проблематизации. Это обеспечение целостности
- 13. ЛИТЕРАТУРА 1. «Дошкольное воспитание» № 5
Принципы педагогического взаимодействия. Принцип диалогизации. Воспитатель и музыкальный руководитель должны занимать личностно-равноправную позицию в вопросах музыкального развития дошкольников.
Слайд 1Консультация для воспитателей
«Взаимодействие
музыкального руководителя
и воспитателя на занятии»
Материал подготовила
музыкальный
руководитель
Верченко Марина Павловна
Верченко Марина Павловна
Слайд 2Принципы педагогического взаимодействия.
Принцип диалогизации. Воспитатель и музыкальный руководитель должны занимать личностно-равноправную
позицию в вопросах музыкального развития дошкольников.
Слайд 3
Единые требования к личностным качествам музыкального руководителя и воспитателя.
О. П. Радынова
· увлеченность музыкой, музыкальная эрудиция, творческие способности;
· пытливость;
· инициативность;
· артистизм;
· находчивость;
· изобретательность;
· организованность;
· ответственность;
· любовь к детям;
· культура общения;
Слайд 4
Принцип индивидуализации. Использование каждым участником взаимодействия существенных преимуществ в
выполнении определённых видов деятельности.
Слайд 5Традиционный подход к профессиональному
сотрудничеству и сотворчеству музыкального руководителя и воспитателя ДОУ.
Слайд 6 Принцип проблематизации.
Это обеспечение целостности воспитательно-образовательного
процесса, что выражается в совместном
планировании работы по музыкальному развитию детей.
Слайд 13ЛИТЕРАТУРА
1. «Дошкольное воспитание» № 5 - 2007 г.
2.
«Методика музыкального воспитания в детском саду» под ред. Н. А. Ветлугиной, М.,
3. «Музыкальное воспитание
дошкольников» О. П. Радынова, А. И.
Катинене, М. П. Палавандишвили, М.
3. «Музыкальное воспитание
дошкольников» О. П. Радынова, А. И.
Катинене, М. П. Палавандишвили, М.
