- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
kommunikativnye tantsy prezent презентация
Содержание
- 1. kommunikativnye tantsy prezent
- 2. Невербальное общение - это
- 3. Коммуникативный танец – это несколько
- 4. Авторы современных методик и программ Буренина А.И.
- 5. Буренина А.И. Коммуникативные танцы для детей.
- 6. Детский танец Зрелищный Игровой
- 7. ПРОЕКТ КОММУНИКАТИВНЫЕ ТАНЦЫ
- 8. ПРОЕКТ - самостоятельная и коллективная творческая
- 9. Потенциальные возможности коммуникативного танца
- 10. ГИПОТЕЗА Развитие навыков невербального общения у старших
- 11. Содействие социально-личностному развитию дошкольника средствами
- 12. ЗАДАЧИ Развитие динамической стороны общения: лёгкости вступления
- 13. Участники проекта Дети подготовительной к школе
- 14. Взаимодействие участников проекта Дети Музыкальный руководитель Воспитатели
- 15. Социограмма (составила психолог Коноплицкая О.В.) Популярные
- 16. Характеристика проекта Монопроект (в рамках одного вида деятельности) Долгосрочный (3 месяца) Исследовательский Коллективный
- 17. 1. Подготовительный 2. Аналитический 3. Практический
- 18. Подготовительный этап (выявление) Определение темы.
- 19. Аналитический (изучение) Составление плана работы.
- 20. Практический Изучение теории вопроса. Изготовление атрибутов, пособий. Разработка конспектов. Проведение открытых мероприятий.
- 21. Завершающий этап (внедрение) Оформление результатов. Подведение итогов.
- 22. Презентационный (распространение) Выступление на семинаре.
- 23. Взаимодействие педагогов ДОУ Деятельность воспитателей Участие в
- 24. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
- 25. За руки дружно с тобою возьмемся, Будем
Невербальное общение - это неречевая форма общения, включающая в себя жесты, мимику, позы, визуальный контакт, тембр голоса, прикосновения и передающая образное и эмоциональное содержание.
Слайд 2Невербальное общение -
это неречевая форма общения, включающая в
себя жесты, мимику, позы, визуальный контакт, тембр голоса, прикосновения и передающая образное и эмоциональное содержание.
Слайд 3Коммуникативный танец –
это несколько несложных танцевальных движений, включающих элементы
невербального общения и импровизации, направленных на формирование и развитие взаимоотношений с партнером и группой.
Слайд 4Авторы современных методик и программ
Буренина А.И.
Боровик Т.А.
Тютюнникова Т.Э
Новоскольцева
И.А.
Каплунова И.М.
Слайд 5Буренина А.И. Коммуникативные танцы для детей. СПб: Музыкальная палитра, 2004
Учебное
пособие является сборником коммуникативных танцев-игр для детей дошкольного возраста. Автор обращает внимания на реализацию важнейших дидактических задач развития детей в процессе освоения и использования коммуникативных танцев – игр: социально-эмоциональное воспитание, формирование двигательных навыков, умение ориентироваться в пространстве.
Слайд 7 ПРОЕКТ КОММУНИКАТИВНЫЕ ТАНЦЫ И ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ НЕВЕРБАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ СТАРШИХ
ДОШКОЛЬНИКОВ
Музыкальный руководитель
Верченко Марина Павловна
Слайд 8ПРОЕКТ -
самостоятельная и
коллективная творческая завершенная работа, имеющая социально значимый результат.
В основе проекта лежит проблема,
для ее решения необходим исследовательский
поиск в различных направлениях,
результаты которого обобщаются
и объединяются в одно целое.
Слайд 9Потенциальные
возможности
коммуникативного
танца в развитии
общения детей
Актуальность проблемы:
«Коммуникативные танцы
как средство развития навыков
невербального общения
старших дошкольников».
Недостаточность
использования
в практике
музыкального
образования
Противоречие
Слайд 10ГИПОТЕЗА
Развитие навыков невербального общения у старших дошкольников будет эффективным, если:
использовать коммуникативный танец, в который включаются следующие невербальные средства: ориентирование в пространстве, согласованность движений, понимание и передача невербального сообщения партнеру, – являющиеся в танце средствами художественной выразительности.
Слайд 11Содействие социально-личностному
развитию дошкольника средствами
музыкально-ритмических движений.
Изучение путей использования
коммуникативных танцев
для развития
навыков невербального общения
старших дошкольников.
навыков невербального общения
старших дошкольников.
ЦЕЛЬ
Слайд 12ЗАДАЧИ
Развитие динамической стороны общения: лёгкости вступления в контакт, инициативности, готовности к
общению;
Развитие эмпатии, сочувствия к партнёру, эмоциональности и выразительности невербальных средств общения;
Развитие позитивного самоощущения, что связано с состоянием раскрепощённости, уверенности в себе, ощущением собственного эмоционального благополучия, своей значимости в детском коллективе, сформированной положительной самооценки.
Развитие эмпатии, сочувствия к партнёру, эмоциональности и выразительности невербальных средств общения;
Развитие позитивного самоощущения, что связано с состоянием раскрепощённости, уверенности в себе, ощущением собственного эмоционального благополучия, своей значимости в детском коллективе, сформированной положительной самооценки.
Слайд 15Социограмма
(составила
психолог Коноплицкая О.В.)
Популярные ( «звезды»)
Предпочитаемые
Пренебрегаемые
Отвергаемые, изолированные
девочки
мальчики
Слайд 16Характеристика проекта
Монопроект (в рамках одного вида деятельности)
Долгосрочный (3 месяца)
Исследовательский
Коллективный
Слайд 171. Подготовительный
2. Аналитический
3. Практический
4. Контрольно-
завершающий
5. Презентационный
Этапы
реализации проекта
Слайд 18Подготовительный этап
(выявление)
Определение темы.
Постановка целей и задач.
Выдвижение гипотезы.
Обсуждение этапов реализации проекта,
распределение задач между педагогами.
Слайд 19Аналитический
(изучение)
Составление плана работы.
Проведение обследования детей по теме проекта.
Разработка психолого-педагогических ориентиров для
диагностики детей.
Слайд 20Практический
Изучение теории вопроса.
Изготовление атрибутов, пособий.
Разработка конспектов.
Проведение открытых мероприятий.
Слайд 21Завершающий этап
(внедрение)
Оформление результатов.
Подведение итогов.
Систематизация практического материала.
Создание фонотеки по теме проекта.
Составление картотеки
коммуникативных игр и танцев.
Подготовка и выступление на педсовете.
Подготовка и выступление на педсовете.
Слайд 22Презентационный
(распространение)
Выступление на семинаре.
Презентация проекта.
Организация мастер - класса.
Открытый показ деятельности.
Презентация авторских
игр и танцев.
Слайд 23Взаимодействие педагогов ДОУ
Деятельность воспитателей
Участие в составлении плана работы над проектом.
Изготовление атрибутов
и пособий.
Участие в подборе игр по теме проекта.
Выполнение рекомендаций психолога.
Участие в семинаре-практикуме «Коммуникативные танцы и игры»
Участие в досуговой деятельности.
Использование знакомых танцев и игр в свободной деятельности детей.
Участие в подборе игр по теме проекта.
Выполнение рекомендаций психолога.
Участие в семинаре-практикуме «Коммуникативные танцы и игры»
Участие в досуговой деятельности.
Использование знакомых танцев и игр в свободной деятельности детей.
Слайд 25За руки дружно с тобою
возьмемся,
Будем кружиться мы в танце
легко.
Глядя друг другу
в глаза,
улыбнемся -
Как танцевать нам с тобой
хорошо!
Пусть наши руки навстречу
другу другу
Дружно взлетят высоко-высоко.
Весело прыгать с тобою мы
будем,
Делай, как я, - это очень легко!
улыбнемся -
Как танцевать нам с тобой
хорошо!
Пусть наши руки навстречу
другу другу
Дружно взлетят высоко-высоко.
Весело прыгать с тобою мы
будем,
Делай, как я, - это очень легко!
