Метапредметные связи в музыке. Метапредметная природа уроков искусства презентация

Метапредметный подход предполагает движение мышления не по прямой а через связи и ассоциации, порой очень далекие. Особенно актуален метапредметный подход для предметов в области искусства Предметы музыкального цикла тесно

Слайд 1Метапредметные связи в музыке
Метапредметная природа уроков искусства


Слайд 2Метапредметный подход предполагает движение мышления не по прямой а через связи

и ассоциации, порой очень далекие. Особенно актуален метапредметный подход для предметов в области искусства

Предметы музыкального цикла тесно связаны между собой , а также с другими предметами, с природой, с жизнью, наукой…со всем


Слайд 3Например, на уроках сольфеджио мы не только слушаем, поем, играем, но

и когда речь заходит о метре, ритме и размере – прослеживается связь с математикой; когда говорим о названии интервалов, музыкальных терминах прослеживается связь с иностранными языками. Когда говорим о музыкальном образе, подбираем слова- синонимы, соответствующие названию или характеру произведения о котором идет речь и т.д.

На уроках фортепиано в центре внимания педагога и ученика стоит музыкальное произведение, которое в конечном итоге необходимо грамотно и выразительно исполнить.

Слайд 4Для этого необходимо решить следующие задачи:
Во-первых, установить все возможные связи произведения

с явлениями искусства, жизни, явлениями природы, с другими предметами и т.д.
Во-вторых, на основе всех этих связей выработать собственное отношение к данному произведению.
Предлагаю установить метапредметные связи на примере произведения Э. Грига «Минувшие дни» . После прослушивания данного произведения предлагается для прослушивания два фрагмента других произведений и из них необходимо выбрать тот, который более близок по характеру к произведению Грига.


Слайд 5Э.Григ. «Минувшие дни».
Чайковский «Святки»
Таривердиев «Воспоминание»


Слайд 6Определите возраст «центрального образа» произведения
Ребёнок
Молодой человек
Человек много переживший


Слайд 7Сравните портреты и подберите подходящие по настроению к пьесе Э.Грига «Минувшие

дни»

Слайд 8Подберите погодные явления, соответствующие настроению произведения
Штиль
Дождь
Радуга
Шторм


Слайд 9Выберите время года, соответствующее настроению произведения


Слайд 10Таким образом, метапредметный подход помогает установить связи всего и со всем

и вовлечь ученика в разнообразные виды деятельности

Плюсом является и то, что учащиеся могут не только сформировать свои впечатления и отношение к музыкальному произведению, но и грамотно проанализировать любое другое художественное произведение, что поможет ему и в дальнейшей учебе и, надеюсь, в жизни

Метапредметный подход помогает достичь хороших результатов.


Слайд 11Наши успехи!!!


Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика