Инклюзивное воспитание в творческой среде. Потенциал детей с ограниченными возможностями в театральной и художественной студии презентация

ДЕТЯМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ «ОЛЬГА»

среде и развить творческий потенциал детей с ограниченными возможностями здоровья через организацию деятельности детей в театральной и художественной студии.

лиц с особыми потребностями вводится в международный обиход термин «инклюзия» и провозглашается принцип инклюзивного обучения.

Инклюзивное образование предусматривает не только активное включение и участие детей и подростков с ограниченными возможностями в образовательный процесс обычных образовательных учреждений, но и перестройку всего процесса массового образования как системы обеспечения образовательных потребностей всех детей.

Вариативный набор моделей инклюзивного обучения и развития детей с ОВЗ совместно со сверстниками позволяет подобрать каждому ребенку с ОВЗ доступную и полезную для его развития модель интеграции.

«ИНКЛЮЗИВНОЕ ВОСПИТАНИЕ В ТВОРЧЕСКОЙ СРЕДЕ» В РАМКАХ КОНКУРСА СОЦИАЛЬНО-ЗНАЧИМЫХ ПРОЕКТОВ ПРАВИТЕЛЬСТВА ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ 3.ВОСПИТАНИЕ ОТЗЫВЧИВОСТИ И СОПЕРЕЖИВАНИЯ К ДЕТЯМ С ОВЗ ИТОГИ: НА ПРАЗДНИКЕ ПРИСУТСТВОВАЛИ ДЕТИ С ОВЗ - УЧАЩИЕСЯ ТЕАТРАЛЬНОЙ СТУДИИ «ЧУДО-ДЕРЕВО», А ТАКЖЕ ВОСПИТАННИКИ КОРРЕКЦИОННОЙ ГРУППЫ МДОУ ДСКВ № 6 . УЧАЩИЕСЯ ТЕАТРАЛЬНОЙ СТУДИИ ПРЕДЛОЖИЛИ ВНИМАНИЮ СПЕКТАКЛЬ ТЕНЕВОГО ТЕАТРА «КОЛОБОК». ДЕТИ ПРЕОДОЛЕЛИ СТРАХ ВЫХОДА НА СЦЕНУ, УЧИЛИСЬ СЕБЯ СДЕРЖИВАТЬ И КОНТРОЛИРОВАТЬ НА СЦЕНЕ И ПРИ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С ДРУГИМИ ДЕТЬМИ, АКТИВНО И С УДОВОЛЬСТВИЕМ УЧАСТВОВАЛИ В ОБЩИХ ТАНЦАХ, ИГРАХ.

СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЗДОРОВЫХ ДЕТЕЙ И ДЕТЕЙ С ОВЗ 2.РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ С ОВЗ 3.РАЗВИТИЕ ЭМПАТИИ ЗДОРОВЫХ ДЕТЕЙ К ДЕТЯМ С ОВЗ 4.ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ТРАДИЦИЯМИ ПРАЗДНОВАНИЯ ДНЯ СЕМЬИ 5.ВЫЗВАТЬ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ ОТ УЧАСТИЯ В ПРАЗДНИКЕ. ИТОГИ: В ПРАЗДНИКЕ ПРИНИМАЛИ УЧАСТИЕ ДЕТИ ИЗ РАБОЧИХ БРИГАД МПК ИМ. АЛЕКСАНДРА НЕВСКОГО, А ТАКЖЕ ДЕТИ С ОВЗ ТЕАТРАЛЬНОЙ СТУДИИ «ЧУДО-ДЕРЕВО». ВСЕ ДЕТИ ЗАИНТЕРЕСОВАННО ПРОСМАТРИВАЛИ СЛАЙДЫ, СЛУШАЛИ ИНФОРМАЦИЮ О ПРАЗДНИКЕ. ЗАТЕМ ПОДЕЛИЛИСЬ НА КОМАНДЫ, ДЛЯ УЧАСТИЯ В ВЕСЕЛОЙ ВИКТОРИНЕ, ПОСВЯЩЕННОЙ ДНЮ СЕМЬИ. ДЕТИ С ОВЗ ВМЕСТЕ С РОДИТЕЛЯМИ АКТИВНО ОТВЕЧАЛИ НА ВОПРОСЫ, ВЫХОДИЛИ НА СЦЕНУ И ВЫПОЛНЯЛИ ЗАДАНИЯ. В ПОЛУФИНАЛ ИГРЫ ВЫШЛА ОДНА КОМАНДА ПОДРОСТКОВ ИЗ РАБОЧЕЙ БРИГАДЫ МПК ИМ. АЛЕКСАНДРА НЕВСКОГО И ВТОРАЯ КОМАНДА ДЕТЕЙ С ОВЗ. ДЕТИ ИЗ РАБОЧЕЙ БРИГАДЫ РЕШИЛИ УСТУПИТЬ ПОБЕДУ ДЕТЯМ С ОВЗ. ВСЕ ПОЛУЧИЛИ СЛАДКИЕ ПОДАРКИ И МНОЖЕСТВО ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ ОТ УЧАСТИЯ В ПРАЗДНИКЕ.

В ОБЩЕСТВЕ. 2.СПОСОБСТВОВАТЬ ВКЛЮЧЕНИЮ ДЕТЕЙ С ОВЗ К ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ СО СВЕРСТНИКАМИ. ИТОГИ: НА ТЕАТРАЛИЗОВАННОМ РАЗВЛЕЧЕНИИ ПРИСУТСТВОВАЛИ ДЕТИ С ОВЗ, ДЕТИ ИЗ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА, А ТАКЖЕ УЧАЩИЕСЯ ШКОЛ ГОРОДА ВСЕВОЛОЖСКА, ПОСЕЩАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ КЛУБА ИМ. АЛ. НЕВСКОГО. УЧАЩИЕСЯ ТЕАТРАЛЬНОЙ СТУДИИ «ЧУДО-ДЕРЕВО» ПОКАЗАЛИ ВСЕМ СКАЗКУ (ПАЛЬЧИКОВЫЙ ВЯЗАНЫЙ ТЕАТР) «КОЛОБОК». ДАЛЕЕ ДЕТЯМ БЫЛИ ПРЕДЛОЖЕНЫ АКТИВНЫЕ КОЛЛЕКТИВНЫЕ ИГРЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДРУГ С ДРУГОМ, РАСКРЕПОЩЕНИЕ, ОСВОБОЖДЕНИЕ ОТ ЗАЖИМОВ, ПРЕОДОЛЕНИЕ СТЕСНЕНИЯ. НА РАЗВЛЕЧЕНИИ ПРИСУТСТВОВАЛИ РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ С ОВЗ, НО УЖЕ В КАЧЕСТВЕ ЗРИТЕЛЯ, А НЕ ПОМОЩНИКА. ДЕТИ С ОВЗ АКТИВНО УЧАСТВОВАЛИ В ИГРАХ, НАХОДИЛИ ОБЩИЙ ЯЗЫК С ДРУГИМИ ДЕТЬМИ, ПРОЯВЛЯЛИ ТЕРПИМОСТЬ И ПРЕОДОЛЕВАЛИ СТРАХИ (СТРАХ ЛОПАЮЩИХСЯ ШАРОВ), ТАНЦЕВАЛИ, ПЫТАЛИСЬ ПОДРАЖАТЬ. ДЕТИ ИЗ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА И УЧАЩИЕСЯ РАЗНЫХ ШКОЛ СНАЧАЛА ПРОЯВИЛИ ПОВЫШЕННОЕ ВНИМАНИЕ К ДЕТЯМ С ОВЗ, НО ПОСТЕПЕННО ВКЛЮЧИЛИСЬ В ИГРУ, ВСЕ АКТИВНО ВЗАИМОДЕЙСТВОВАЛИ И ПОЛУЧАЛИ УДОВОЛЬСТВИЕ ОТ ПРАЗДНИКА.

АКТИВНЫХ ПОДВИЖНЫХ ИГР ТРЕНИРОВАТЬ НАВЫКИ ЕСТЕСТВЕННОЙ КООРДИНАЦИИ ТЕЛА, УЛУЧШАТЬ РАБОТУ ВЕСТИБУЛЯРНОГО АППАРАТА, ПОВЫШАТЬ ТОНУС ВСЕХ ГРУПП МЫШЦ 3.ВЫЗВАТЬ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ ОТ ОБЩЕНИЯ ИТОГИ: ПРАЗДНИК ПРОВОДИЛСЯ В ФОРМЕ ИНТЕРАКТИВНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ «МАША И МЕДВЕДЬ» С ПРИВЛЕЧЕНИЕМ АРТИСТОВ-ВОЛОНТЕРОВ ТЕАТРА «ГВОЗДИК». В ПРАЗДНИКЕ ПРИНИМАЛИ УЧАСТИЕ ДЕТИ С ОВЗ - УЧАЩИЕСЯ ТЕАТРАЛЬНОЙ СТУДИИ «ЧУДО-ДЕРЕВО», А ТАКЖЕ ВОСПИТАННИКИ РАЗНЫХ ГРУПП МДОБУ «ДСКВ № 6» ГОРОДА ВСЕВОЛОЖСКА. ВСЕ ДЕТИ УЧАСТВОВАЛИ В ИГРАХ, ПОЛУЧИЛИ МАССУ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ВПЕЧАТЛЕНИЙ, БЫЛИ ВНИМАТЕЛЬНЫ И ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫ, АКТИВНО ВЗАИМОДЕЙСТВОВАЛИ.

И ЗДОРОВЫХ ДЕТЕЙ 2.РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С ОВЗ ИТОГИ: В ПРОЦЕССЕ ПРАЗДНИКА ДЕТИ С ОВЗ УЧИЛИСЬ ПОДРАЖАТЬ ДРУГИМ ДЕТЯМ, ОБЩАТЬСЯ С НИМИ. В ЭТОМ ИМ ОСОБЕННО ПОМОГАЛИ ЭЛЕМЕНТЫ ТЕАТРАЛИЗАЦИИ.

ВСЕВОЛОЖСК» СЕРГЕЙ АЛЕКСЕЕВИЧ ГАРМАШ

ОБЩЕСТВЕ ЗДОРОВЫХ ДЕТЕЙ 3.ОБРЕТЕНИЕ ДЕТЬМИ С ОВЗ УВЕРЕННОСТИ В СВОИХ СИЛАХ ИТОГИ: ДЕТИ С ОВЗ ПРИНИМАЛИ АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В ИГРАХ, БРАЛИ НА СЕБЯ РАЗЛИЧНЫЕ РОЛИ, АКТИВНО ВЗАИМОДЕЙСТВОВАЛИ СО ЗДОРОВЫМИ ДЕТЬМИ, УСПЕШНО ВЫПОЛНИЛИ РАБОТУ ПО ПЛЕТЕНИЮ КУЗОВКА, ПОЛУЧАЛИ УДОВОЛЬСТВИЕ ОТ ПРАЗДНИКА.

В ФЕСТИВАЛЕ 2.РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ 3.ОБРЕТЕНИЕ УВЕРЕННОСТИ В СВОИХ СИЛАХ ИТОГИ: ВОСПИТАННИКИ ТЕАТРАЛЬНОЙ СТУДИИ «ЧУДО-ДЕРЕВО» ПРИВЕЗЛИ В СОСНОВЫЙ БОР СПЕКТАКЛЬ ТЕНЕВОГО ТЕАТРА «КОЛОБОК» И СТАЛИ ПОБЕДИТЕЛЯМИ В НОМИНАЦИИ «СЛАВНЫЕ ТАЛАНТЫ ЗЕМЛИ ЛЕНИНГРАДСКОЙ», ЧТО ВЫЗВАЛО У НИХ БУРЮ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ! ДЕТИ ВНИМАТЕЛЬНО ОТНЕСЛИСЬ К ТВОРЧЕСТВУ ДРУГИХ КОНКУРСАНТОВ, ОЦЕНИВАЛИ ИХ И ДАЖЕ ВЫБИРАЛИ СЕБЕ КУМИРОВ. ЗА 2 ДНЯ ФЕСТИВАЛЯ, ДЕТИ С ОВЗ АДАПТИРОВАЛИСЬ К НОВЫМ УСЛОВИЯМ, ОБРЕЛИ НОВЫЕ ЗНАКОМСТВА, МНОГО ОБЩАЛИСЬ С САМЫМИ РАЗНЫМИ ЛЮДЬМИ, ЧТО КОНЕЧНО ЖЕ, СПОСОБСТВОВАЛО ОБРЕТЕНИЮ ИМИ УВЕРЕННОСТИ В СВОИХ СИЛАХ.

ГОРОДА ВСЕВОЛОЖСКА