Аттестационная работа. Изучение истории искусств при использовании технологии проектной деятельности во внеурочной работе презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

__Исакова Елена Анатольевна __
Фамилия, имя, отчество
_____МОУ ДОШИ г. Суоярви.______
Образовательное учреждение, район

На тему:
___ Методическая разработка «Изучение Истории искусств посредством использования технологии проектной и исследовательской деятельности во внеурочной работе»____

самостоятельной творческой деятельности, развивая креативное мышление обучающегося. Такой подход помогает формировать мотивацию к обучению.
Обучающиеся включаясь в проект и исследование делают для себя открытия, которые помогают самостоятельно увидеть особенности предмета, его яркие стороны, формируя интерес к получению новых знаний.
Данная работа представляет собой методическую разработку проектно- исследовательской деятельности в области изобразительного искусства по предмету «История изобразительного искусства».
Методическая разработка представляет собой проектно -исследовательскую деятельность по выбранной обучающимися теме, в результате выполняется презентация и композиция (рисунок), которые раскрывают итог работы.

направления в области музыки, хореографии, изобразительного искусства, декоративно-прикладного искусства, театра.
Обучающиеся школы активно участвуют концертах, праздниках, конкурсах, становятся победителями республиканских, всероссийских, международных конкурсов.
Обучающиеся в школе получают теоретические знания по предметам истории искусств, музыкальная литература и др.
Школа динамично развивается и стремится соответствовать федеральным государственным требованиям.

искусства».

правильно формулировать гипотезу исследования, делать обобщение и подводить итог.
Развивать навыки сравнения, умение выделять главную мысль.
Формировать умение исследовать полученную информацию, делать свои предположения и открытия(в выбранной теме).
Воспитывать самостоятельность и творческое мышление.

учебный проект). Индивидуальный проект выполняется обучающимся самостоятельно под руководством преподавателя (тьютора) по выбранной теме в рамках одного предмета. Преподавателем проводится консультирование во внеурочное время (в познавательном, практическом, учебно-исследовательском, художественно-творческом направлениях).

вопросов, которые могут стать темой индивидуальных проектной или учебно-исследовательских работ обучающихся;
Обучение детей общей методологии проектирования или исследования, изучение состава и последовательности этапов их выполнения; составление плана работы над исследовательским проектом.
Подбор материала. Выполнение обучающимся индивидуальной проектной или учебно-исследовательской работы. Консультирование.
Подготовка презентации.
Выполнение творческой композиции (рисунка).
Защита проектов в форме презентаций и композиций.

целей и задач исследования
3. Формулировка рабочей гипотезы
4. Освоение методики исследования
5. Сбор собственного экспериментального материала
6. Обработка собранного материала
7. Обобщение, анализ, выводы
8. Представление исследовательской работы

и символы.