- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Теории и системы управления презентация
Содержание
- 1. Теории и системы управления
- 2. АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
- 3. Мотив и стимул Мотив - внутреннее побуждение
- 4. АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
- 5. АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
- 6. АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
- 7. АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
- 8. АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
- 9. Механизм снижения неудовлетворенности работников под воздействием гигиенических факторов
- 10. Механизм формирования удовлетворенности работников под воздействием факторов-мотиваторов
- 11. «Заглянув в газету, он заметил, что правительство,
- 12. АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
- 13. АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ Что Вы ждете от своей работы?
- 14. АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ Что Вы ждете от своей работы?
- 15. АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
- 16. Люди лучше служат, надеясь на будущие
- 17. Теория ожидания по Вруму (Victor Wroom)
- 18. Теория справедливости F л = Вл /Зл
- 19. Комплексная модель мотивации Портера - Лоулера АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
- 20. АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ Проблема мотивации
- 21. АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
- 22. АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
- 23. АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
- 24. АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
- 25. АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
- 26. АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
Слайд 2АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
Определение мотивации
Мотивация –
это процесс
Слайд 3Мотив и стимул
Мотив - внутреннее побуждение личности к тому или иному
Стимул - внешнее воздействие на личность, вызывающее (или не вызывающее, в случае неэффективности стимула) внутренний мотив. Стимулы выполняют роль инструментов воздействия на сотрудника, направленных на формирование мотивов.
АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
Слайд 4АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
Процесс мотивации
Неудовлетворенная
потребность
Усилия
Удовлетворенная
потребность
Мотив, импульс
Поведение
Цель
Слайд 5АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
Эволюция взглядов на мотивацию
Роберт Оуэн
Человек подобен машине: за ним нужен только уход и поддержание в рабочем состоянии
Джереми Бентхэм (начало 19-го века)
Теория кнута и пряника
Элтон Мэйо
Хоторнский эксперимент (1924 – 26 гг.)
Слайд 6АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
Современные теории мотивации
Содержательные теории
Маслоу (Maslow)
МакКлелланда (McClelland)
Герцберга (Herzberg)
Процессуальные теории мотивации
ожидания (expectancy)
справедливости (equity)
Комплексная теория Портера-Лоулера
Слайд 7АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
Пирамида потребностей Маслова
Физиологические потребности
Потребности в
Социальные потребности
Потребности в признании
Потребности в самореализации
Слайд 8АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
Теория мотивации Герцберга
Факторы мотивации
Продвижение по
Содержание работы
Признание результатов
Достижения
Ответственность
Гигиенические факторы
Политика фирмы и администрации
Условия работы
Зарплата
Отношения с начальниками
Непосредственный контроль
Слайд 11«Заглянув в газету, он заметил, что правительство, кажется, переходит из состояния
Agatha Christie,
“One, two, buckle my shoe”
АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
Слайд 12АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
Формы признания
денежное вознаграждение
обращение по
одобрительные слова
продвижение
поощрение дополнительной работой
повышение квалификации
доступ к информации и др.
Слайд 15АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
Теория мотивации МакКлелланда
Три базовые потребности
Власть
Успех
Причастность
Слайд 16
Люди лучше служат, надеясь на будущие благодеяния, чем в благодарность за
Филипп де Коммин, Советник Людовика ХI, короля Франции с 1461 по 1483 гг.
АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
Слайд 17Теория ожидания
по Вруму (Victor Wroom)
М = (Р- З) х (В
где
М- мотивация
Р - ожидаемый результат
З - затраты на достижение результата
В - ожидаемое вознаграждение
V - ожидаемая ценность вознаграждения
АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
Слайд 18Теория справедливости
F л = Вл /Зл ~ Fк = Вк
Fл - отношение личного вознаграждения (Вл) к личным затраченным усилиям (Зл)
Fк - отношения вознаграждения коллег по работе (Вк) к затраченным ими усилиям (Зк)
АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
Слайд 21АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
Механизм действия системы мотивации
Интересы работников
Потребности
Мотивы труда
Интересы предприятия
Цели предприятия
Фактическая деятельность работников
Желаемая деятельность работников
Система мотивации
Задачи предприятия
=
Слайд 22АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
Классификация индивидуумов по видам внутренней
Коммерсант
Ориентирован на заработок, его интересует цена труда
Содержание, условия работы его мало интересуют
Труд – инструмент удовлетворения других потребностей
Готов работать внеурочно и дополнительно
Хороший руководитель – тот, кто дает зарабатывать.
Слайд 23АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
Классификация индивидуумов по видам внутренней
Хозяйчик
Добровольно принимает на себя ответственность и за свой труд и труд подчиненных
Стремится к достижению результата на участке своей работы,
Умеет хорошо организовать свой труд и труд подчиненных, если таковые имеются,
Стремится к максимальной самостоятельности, не любит контроль
Слайд 24АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
Классификация индивидуумов по видам внутренней
Профессионал
Содержание работы представляет самостоятельную ценность
Не согласен на неинтересные работы вне зависимости от вознаграждения
Трудные задачи только стимулируют интерес к работе
Ценит признание коллег - профессионалов
Интересуется последними достижениями в своей области и современными тенденциями.
Слайд 25АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
Классификация индивидуумов по видам внутренней
Патриот
Привержен коллективу и месту работы
Важна идея, а не содержание работы и заработок
Важно общественное признание участия в успехах
Предпочитает трудности и неудобства на своей работе поиску новой.
Склонен избегать трудностей, рисков и возможных неудач
Слайд 26АВК СПбГПУ ФЭМ ВШУФ
Классификация индивидуумов по видам внутренней
Люмпен
Безразличен к содержанию работы
Не проявляет активность и не одобряет активность других
Стремление к минимизации усилий
Низкая ответственность, стремление переложить ответственность на других
Низкая квалификация и низкая самооценка
Не стремится повысить квалификацию
Убежденность в недоступности продвижения и карьеры, да ему это и не надо
Живет по принципу: «День прошел – и ладно»
