Сущность и роль исследований в совершенствовании процессов управления. Методология научного исследования. (Лекции 1-2) презентация

процессов управления. Методология научного сследования

Масюк Наталья Николаевна -
доктор экономических наук, профессор, академик РАЕН,
профессор кафедры экономики и менеджмента, ауд.1532,
masyukn@mail.ru, тел. 240-41-36

знаний, характеризуется полнотой, достоверностью, объективностью, воспроизводимостью, доказательностью, точностью и определенной степенью новизны. Исследование систем управления —

определении их происхождения, выявлении их свойств и содержания, нахождении путей и средств решения.
Исследование – необходимый элемент любой деятельности, но в зависимости от вида деятельности реализуется в той или иной мере.

проводится исследование.
Метод исследования в менеджменте нацелен на практику организации, социально-экономической системы, и включает как категориальный аппарат исследования, так и эмпирический способ получения знания на основе большого массива данных - количественных и качественных показателей функционирования системы

познания) есть учение о методах познания. Методологию можно определить как систему, реализующую три функции: 1)     получение, создание нового знания; 2)     структурирование этого знания в виде новых понятий, категорий, законов, гипотез, теоретических идей, теорий; 3)     организация использования новых знаний в общественной практической деятельности (обучение, воспитание, производственная деятельность, культура и искусство, быт).

проблем, являющихся предметом исследования, выбор средств и методов исследования, определение рациональной последовательности исследовательской деятельности.

от времени:
продолжительные ;
и непродолжительные.

объектом.
это ситуация, содержащая противоречие, которое не всегда тождественно задаче и несет в себе элементы новых или неизвестных ранее эволюционных изменений.
Решается проблема набором задач.

трудоемкость решения проблемы,
ресурс времени;
перспективы развития.

ориентиров, приоритетов, средств и методов исследования;
организация исследования – порядок проведения, основанный на распределении функций и ответственности, закрепленных в регламентах, нормативах и инструкциях;

возможностей (информационных, экономических, людских и пр.), обеспечивающих успешное проведение исследования и достижение его результатов.
4. потребность исследования – степень остроты проблемы, профессионализма в подходах к ее решению, стиль управления;

относящаяся к классу социально-экономических систем.
6. Предмет исследования - конкретная ситуация, разрешение которой требует проведения исследования

методика, способствующие успешному разрешению проблемы, пониманию ее содержания, истоков и последствий;
8. эффективность исследования – соразмерность использованных ресурсов на проведение исследования и полученных результатов.

т.е. непосредственно измеряемый качественными и количественными показателями реальный физический объект.

внутренней среды и процессы, происходящие в организации.
В управленческих задачах:
Предмет исследования – это, чаще всего, УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ либо ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, складывающиеся в организации по поводу чего-либо.