Санитарно-эпидемиологическая служба РФ, ее структура, виды деятельности, задачи.
Кафедра СГиПД
зав. кафедрой д.биол.н., проф. Честнова Т.В.
доцент кафедры, к.м.н. Игнатькова А.С.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Предмет и методы гигиены. Связь с другими науками. История развития. Санитарноэпидемиологическая служба РФ презентация
Содержание
- 1. Предмет и методы гигиены. Связь с другими науками. История развития. Санитарноэпидемиологическая служба РФ
- 2. Гигиена (от греч. hygieinos – здоровый) –
- 3. Санитария (от лат. sanitas – здоровье) –
- 4. Связь гигиены с другими науками:
- 5. Основные задачи гигиены: разработка основ предупредительного
- 6. Разделы гигиены: коммунальная гигиена
- 7. Методы исследования в гигиене:
- 8. Специфические методы: эпидемиологические
- 9. Эпидемиологический метод – совокупность методик, изучающих изменения
- 10. Методы гигиенического эксперимента позволяют изучить влияние различных
- 11. Санитарно – статистические методы изучения здоровья населения
- 12. Этапы санитарно - статистического метода:
- 13. Клинические методы исследования: биохимические,
- 14. Методы санитарного обследования и описания:
- 15. История развития гигиены
- 16. Древняя Индия - гигиенические правила;
- 17. Гиппократ (460 – 370 г. до н.э.)
- 18. Период Средневековья (6 – 14 в.в.н.э.)
- 19. Эпоха Возрождения (15 – 16 в.в. н.э.)
- 20. Конец 17– начало 18 в. -
- 21. 18 – начало 19 века - резкая
- 22. Развитие гигиены в России
- 23. В Москве водопровод построен в 1633
- 24. М.В.Ломоносов «Первые основы металлургии или рудных дел.
- 25. М.Я.Мудров разработал систему гигиенических мероприятий по предупреждению
- 26. «Мы считаем гигиену не только необходимой частью
- 27. А.П.Доброславин организовал гигиеническую лабораторию и возглавлял экспериментальные
- 28. Ф.Ф.Эрисман обобщил причины школьной близорукости, разработал модель
- 29. Г.В.Хлопин занимался вопросами гигиены водоснабжения, гигиены труда
- 30. А.Н.Марзеев возглавил украинскую санитарную организацию, в 1936
- 31. И.Н.Шатерников начал исследования по научному обоснованию пищевых
- 32. А.В.Мольков разработал стандарты физического развития детей и
- 33. Структура санитарно-эпидемиологической службы соответствует структуре управления
- 34. Структура санитарно-эпидемиологической службы РФ Управление Федеральной
- 35. Основными задачами государственной санитарно-эпидемиологической службы РФ являются:
- 36. Основными задачами государственной санитарно-эпидемиологической службы РФ являются:
- 37. Главной задачей госсанэпидслужбы является обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия
- 38. Основными задачами современной гигиены являются: разработка
Гигиена (от греч. hygieinos – здоровый) – часть профилактической медицины, изучающая влияние внешней среды на здоровье человека, его работоспособность и продолжительность жизни, разрабатывающая мероприятия, направленные на предупреждение возникновения болезней и создание
Слайд 2 Гигиена (от греч. hygieinos – здоровый) – часть профилактической медицины, изучающая
влияние внешней среды на здоровье человека, его работоспособность и продолжительность жизни, разрабатывающая мероприятия, направленные на предупреждение возникновения болезней и создание условий, обеспечивающих сохранение здоровья.
Слайд 3Санитария (от лат. sanitas – здоровье) – отрасль здравоохранения, содержание которой
охватывает разработку и проведение практических санитарно – гигиенических и профилактических мероприятий.
Слайд 5Основные задачи гигиены:
разработка основ предупредительного и текущего санитарного надзора, санитарного
законодательства;
обоснование гигиенических мероприятий по охране и оздоровлению окружающей среды, условий труда и отдыха;
охрана здоровья детей и подростков;
участие в разработке основ рационального питания;
санитарная экспертиза качества пищевых продуктов и предметов бытового обихода.
обоснование гигиенических мероприятий по охране и оздоровлению окружающей среды, условий труда и отдыха;
охрана здоровья детей и подростков;
участие в разработке основ рационального питания;
санитарная экспертиза качества пищевых продуктов и предметов бытового обихода.
Слайд 6Разделы гигиены:
коммунальная гигиена
гигиена труда
гигиена детей и
подростков
гигиена питания
радиационная гигиена и др.
гигиена питания
радиационная гигиена и др.
Слайд 7Методы исследования в гигиене:
физические;
физиологические;
химические;
бактериологические;
специфические.
Слайд 8Специфические методы:
эпидемиологические
санитарно – статистические
клинические
гигиенический эксперимент
санитарное обследование и
описание.
Слайд 9Эпидемиологический метод – совокупность методик, изучающих изменения здоровья населения под влиянием
различных социальных и природных факторов.
Слайд 10Методы гигиенического эксперимента позволяют изучить влияние различных факторов окружающей среды на
организм человека или животных в натурных или лабораторных условиях.
Слайд 11Санитарно – статистические методы изучения здоровья населения основываются на данных учетно-отчетной
документации, содержащих информацию о состоянии здоровья населения.
Слайд 12Этапы санитарно - статистического метода:
составление программы и
плана
исследования,
сбор материала,
разработка данных, анализ
материала,
составление выводов и
предложений.
сбор материала,
разработка данных, анализ
материала,
составление выводов и
предложений.
Слайд 13Клинические методы исследования:
биохимические,
иммунологические,
бактериологические
и другие тесты.
Слайд 14Методы санитарного обследования и описания:
Санитарному описанию подвергаются объекты окружающей
среды, условия жизни и труда населения.
Метод санитарного описания должен быть дополнен точными физическими, химическими и другими методами исследования.
Метод санитарного описания должен быть дополнен точными физическими, химическими и другими методами исследования.
Слайд 16 Древняя Индия - гигиенические правила;
Китай - правила
диетического питания, значение водных процедур, солнечного облучения, лечебной гимнастики;
Древний Египет - работы по осушению почвы, правила устройства и содержания улиц, водопроводы;
Античная Греция - систематизация и накопление гигиенических знаний.
Древний Египет - работы по осушению почвы, правила устройства и содержания улиц, водопроводы;
Античная Греция - систематизация и накопление гигиенических знаний.
Слайд 17Гиппократ (460 – 370 г. до н.э.) - трактаты: «О воздухе,
воде и почве», «О здоровом образе жизни»
Древний Рим – инженерные сооружения для водоснабжения и канализации, поля орошения, организация санитарного надзора за жилищным строительством, продажей пищевых продуктов.
Древний Рим – инженерные сооружения для водоснабжения и канализации, поля орошения, организация санитарного надзора за жилищным строительством, продажей пищевых продуктов.
Слайд 18Период Средневековья (6 – 14 в.в.н.э.) - ничтожно малая роль
общественой санитарии, эпоха эпидемий чумы, тифа, холеры, проказы, сифилиса и других инфекций.
Слайд 19Эпоха Возрождения (15 – 16 в.в. н.э.) - внимание ученых
обращено к отдельным вопросам профессиональной гигиены. Это было связано с развитием естествознания, а также кустарного производства и мануфактур.
Слайд 20Конец 17– начало 18 в. - научный труд итальянского врача
Б.Рамаццини «О болезнях ремесленников. Рассуждение».
В нем впервые представляется материал о влиянии различных факторов производственной среды на организм ремесленников 70-ти профессий и раскрывается влияние различных видов производственной пыли на развитие заболеваний легких.
В нем впервые представляется материал о влиянии различных факторов производственной среды на организм ремесленников 70-ти профессий и раскрывается влияние различных видов производственной пыли на развитие заболеваний легких.
Слайд 2118 – начало 19 века - резкая интенсификация труда, высокий травматизм,
массовые профессиональные болезни, загрязнение воздуха, водоемов, почвы. Развитие наук создало возможность исследований окружающей среды. Научную основу профилактической медицины обеспечили в то время работы Л.Пастера, Р.Коха, М.Петтенкофера, М.Рубнера и многих других ученых.
Слайд 22Развитие гигиены в России
Древняя Русь (11 – 13
вв.)
Среди защитных мер предпринималось сжигание одежды больных, окуривание помещений полынью.
Народам Древней Руси были известны правила строительства и благоустройства городов. В Новгороде водопровод и канализация были сооружены уже в 11веке, некоторые улицы и площади были замощены.
Для снабжения городов во время осады на Руси умели устраивать шахтные колодцы, тайники.
Среди защитных мер предпринималось сжигание одежды больных, окуривание помещений полынью.
Народам Древней Руси были известны правила строительства и благоустройства городов. В Новгороде водопровод и канализация были сооружены уже в 11веке, некоторые улицы и площади были замощены.
Для снабжения городов во время осады на Руси умели устраивать шахтные колодцы, тайники.
Слайд 23 В Москве водопровод построен в 1633 году, сточные воды удалялись
через канавы, создавалась служба ассенизации.
1716г.-создание медицинской канцелярии, указы по охране здоровья, запись в церкви родившихся и умерших.
1716г.-создание медицинской канцелярии, указы по охране здоровья, запись в церкви родившихся и умерших.
Слайд 24 М.В.Ломоносов «Первые основы металлургии или рудных дел.
Значительный вклад в развитие отдельных
отраслей гигиенической науки в разные годы внесли такие ученые как: М.Я.Мудров, Г.А.Захарьин, А.П.Доброславин, Ф.Ф.Эрисман,Ф.Г.Коротков, А.Н.Марзеев и другие.
Слайд 25М.Я.Мудров разработал систему гигиенических мероприятий по предупреждению болезней, в 1808 году
впервые стал читать в университете курс лекций «О гигиене и болезнях обыкновенных в действующих войсках, а также терапия болезней в лагерях и госпиталях наиболее бывающих», предлагал внести военную гигиену в курс преподавания в университетах.
Слайд 26«Мы считаем гигиену не только необходимой частью школьного медицинского образования, но
и одним из важнейших, если не важнейшим предметом деятельности практического врача. Чем зрелее практический врач, тем более он понимает могущество гигиены и относительную слабость лечения. Кто не знает, что самые губительные и распространенные болезни, против которых пока бессильна терапия, предотвращаются гигиеной. Самые успехи терапии возможны лишь при условии соблюдения гигиены». (Г.А.Захарьин)
Слайд 27А.П.Доброславин организовал гигиеническую лабораторию и возглавлял экспериментальные работы по гигиене, впервые
в России создал школу гигиенистов – экспериментаторов; организовал специальную аналитическую станцию для исследования пищевых продуктов.
Слайд 28Ф.Ф.Эрисман обобщил причины школьной близорукости, разработал модель парты, им написаны труды
«Общественная гигиена» и «Профессиональная гигиена или гигиена умственного и физического труда», возглавил кафедру гигиены на медицинском факультете Московского университета, назвал гигиену наукой об общественном здоровье.
Слайд 29 Г.В.Хлопин занимался вопросами гигиены водоснабжения, гигиены труда и санитарно-химической защиты.
А.Н.Сысин создал
санитарное законодательство и санитарные органы. изучал вопросы гигиены атмосферного воздуха, водоснабжения, планировки и благоустройства городов, больничной гигиены, акклиматизации, дезинфекции и дератизации.
Слайд 30А.Н.Марзеев возглавил украинскую санитарную организацию, в 1936 году издается первое 2-х
томное руководство «Основы коммунальной гигиены», а в 1951 году – учебник «Коммунальная гигиена».
Слайд 31И.Н.Шатерников начал исследования по научному обоснованию пищевых рационов, впервые предложил нормы
питания, проводил исследования по стандартизации качества и состава пищевых продуктов.
Слайд 32 А.В.Мольков разработал стандарты физического развития детей и подростков, режим дня школьника,
обосновал санитарные нормы строительства детских учреждений.
Ф.Г.Кротков разработал гигиенические нормы и правила использования радиоактивных веществ и источников ионизирующего излучения.
Ф.Г.Кротков разработал гигиенические нормы и правила использования радиоактивных веществ и источников ионизирующего излучения.
Слайд 33 Структура санитарно-эпидемиологической службы соответствует структуре управления здравоохранения и строится по
административно – территориальному принципу. В России санитарно-эпидемиологическая служба представлена сетью Управлений Роспотребнадзора и Центров гигиены и эпидемиологии территорий. Возглавляет службу главный государственный санитарный врач России Анна Юрьевна Попова.
Слайд 34Структура санитарно-эпидемиологической службы РФ
Управление Федеральной службы защиты прав потребителей и
благополучия человека (Роспотребнадзор)
Управление Федеральной службы защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзор) по субъектам Российской Федерации
Центры гигиены и эпидемиологии в субъектах Российской Федерации
Научно – исследовательские институты
Противочумные учреждения
Санэпидслужбы министерств и ведомств
Управление Федеральной службы защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзор) по субъектам Российской Федерации
Центры гигиены и эпидемиологии в субъектах Российской Федерации
Научно – исследовательские институты
Противочумные учреждения
Санэпидслужбы министерств и ведомств
Слайд 35Основными задачами государственной санитарно-эпидемиологической службы РФ являются:
осуществление предупредительного и текущего санэпиднадзора;
изучение,
оценка и прогнозирование состояния здоровья населения;
динамическое наблюдение за факторами окружающей среды, оказывающими вредное и опасное воздействие на организм человека;
выявление причин и условий возникновения инфекционных. массовых инфекционных заболеваний и отравлений;
динамическое наблюдение за факторами окружающей среды, оказывающими вредное и опасное воздействие на организм человека;
выявление причин и условий возникновения инфекционных. массовых инфекционных заболеваний и отравлений;
Слайд 36Основными задачами государственной санитарно-эпидемиологической службы РФ являются:
координация усилий органов государственной власти
и управления, хозяйственных субъектов и граждан при разработке государственных, региональных и местных программ по охране здоровья;
координация работы и активное сотрудничество с другими ведомственными организациями и гражданами в области охраны здоровья населения и среды обитания;
учетно-отчетная работа в области гигиены и эпидемиологии.
координация работы и активное сотрудничество с другими ведомственными организациями и гражданами в области охраны здоровья населения и среды обитания;
учетно-отчетная работа в области гигиены и эпидемиологии.
Слайд 37Главной задачей госсанэпидслужбы является обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения, предупреждение, выявление или
ликвидация опасного и вредного влияния среды обитания человека на здоровье.
Слайд 38Основными задачами современной гигиены являются:
разработка основ предупредительного и текущего санитарного надзора,
санитарного законодательства;
обоснование гигиенических мероприятий по охране и оздоровлению окружающей среды, условий труда и отдыха;
охрана здоровья детей и подростков;
участие в разработке основ рационального питания;
санитарная экспертиза качества пищевых продуктов и предметов бытового обихода.
обоснование гигиенических мероприятий по охране и оздоровлению окружающей среды, условий труда и отдыха;
охрана здоровья детей и подростков;
участие в разработке основ рационального питания;
санитарная экспертиза качества пищевых продуктов и предметов бытового обихода.
