Преподаватель: Атипова Е. А.
2018
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Преддошкольный период презентация
Содержание
- 1. Преддошкольный период
- 2. Преддошкольный возраст. Период от года до трех лет ( или старший ясельный возраст).
- 3. Нервная система - дальнейшее развитие и
- 4. Показатели НПР детей 2-го года жизни
- 5. Показатели НПР детей 2-3 лет 1. Активная
- 6. Ребенок в возрасте 1 года 3 месяцев
- 7. Ребенок в возрасте 1 года 6 месяцев
- 8. Ребенок в возрасте 1 года 9 месяцев
- 9. Ребенок в возрасте 2 лет понимает короткий
- 10. Ребенок в возрасте 2 года 6 месяцев
- 11. Ребенок в возрасте 3 года 1200-1300 слов
- 12. Кожа и ее придатки совершенствуется терморегуляция; снижается
- 13. Костно-мышечная система к 2 годам заканчивается формирование
- 14. Дыхательная система к 2-м годам формируются пазухи;
- 15. ССС Пульс – 105-115 уд. в минуту
- 16. Пищеварительная система совершенствуются функции; слизистая оболочка остается
- 17. Мочевыделительная система - разовый объем мочи 90-120 мл; частота мочеиспускания – 8-10 раз.
- 18. Особенности питания 1. Ежедневно в рацион входит
- 19. Искусственное вскармливание Смеси должны быть стерильными Отверстие
- 20. Режим питания 1. К 1,5 годам –
- 21. Режим питания 5. Соотношение Б, Ж,
- 22. Контрольный опрос Выбрать один вариант ответа. 1.
- 23. Контрольный опрос 2. Полное цветоощущение у ребенка
- 24. Контрольный опрос 3. Ребенок должен иметь 20
- 25. Спасибо за внимание!!!
Преддошкольный возраст. Период от года до трех лет ( или старший ясельный возраст).
Слайд 1Санкт–Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Фельдшерский колледж»
Лекция 6
Преддошкольный период.
Слайд 3Нервная система
- дальнейшее развитие и созревание
Развивается вторая сигнальная система –
речь;
- дети коммуникабельные, активно вступают в контакт, испытывают потребность к общению с членами семьи;
любознательны, эмоциональны;
проявляют привязанность к родителям.
- дети коммуникабельные, активно вступают в контакт, испытывают потребность к общению с членами семьи;
любознательны, эмоциональны;
проявляют привязанность к родителям.
Слайд 4Показатели НПР детей 2-го года жизни
1. Развитие речи: понимание и
активная речь
2. Сенсорное развитие
3. Игра и действие с предметами.
4. Движения.
5. Навыки.
2. Сенсорное развитие
3. Игра и действие с предметами.
4. Движения.
5. Навыки.
Слайд 5Показатели НПР детей 2-3 лет
1. Активная речь, грамматика, вопросы.
2. Воспроизведение формы
и цвета.
3. Игра.
4. Конструктивная деятельность.
5. Изобразительная деятельность.
6. Навыки в кормлении и одевании.
7. Движение.
3. Игра.
4. Конструктивная деятельность.
5. Изобразительная деятельность.
6. Навыки в кормлении и одевании.
7. Движение.
Слайд 6Ребенок в возрасте 1 года 3 месяцев
быстро расширяется запас понимаемых слов;
произносит
отдельные облегченные слова во время эмоциональных переживаний;
различает по величине 2 полых куба;
ходит длительно;
ест самостоятельно густую пищу ложкой.
различает по величине 2 полых куба;
ходит длительно;
ест самостоятельно густую пищу ложкой.
Слайд 7Ребенок в возрасте 1 года 6 месяцев
обобщает предметы;
облегченными или полными словами
называет предметы;
различает 3-4 контрастные формы предметов;
воспроизводит в игре отдельные часто наблюдаемые действия;
перешагивает через палку.
различает 3-4 контрастные формы предметов;
воспроизводит в игре отдельные часто наблюдаемые действия;
перешагивает через палку.
Слайд 8Ребенок в возрасте 1 года 9 месяцев
понимает вопросы о предметах и
действиях, изображенных на картинках;
двухсложными предложениями обозначает действия;
различают 3-4 контрастные величины предметов;
перешагивает 3 палки;
раздевается с небольшой помощью.
двухсложными предложениями обозначает действия;
различают 3-4 контрастные величины предметов;
перешагивает 3 палки;
раздевается с небольшой помощью.
Слайд 9Ребенок в возрасте 2 лет
понимает короткий рассказ о ранее знакомых событиях;
пользуется
трехсложными предложениями;
подбирает по цвету 3 предмета;
производит ряд последовательных действий;
Перерепрыгивает без поддержки.
подбирает по цвету 3 предмета;
производит ряд последовательных действий;
Перерепрыгивает без поддержки.
Слайд 10Ребенок в возрасте 2 года 6 месяцев
говорит многословными предложениями;
появляются вопросы;
игра с
сюжетным характером;
делает сюжетные постройки;
полностью одевается, но не застегивает пуговицы;
ест аккуратно.
делает сюжетные постройки;
полностью одевается, но не застегивает пуговицы;
ест аккуратно.
Слайд 11Ребенок в возрасте 3 года
1200-1300 слов в запасе;
сложные предложения;
вопросы «Почему?», «Когда?»;
по
назначению использует геометрические фигуры;
называет 4 цвета;
сложные сюжетные постройки;
работает с пластилином и карандашом;
застегивает пуговицы;
пользуется салфеткой.
называет 4 цвета;
сложные сюжетные постройки;
работает с пластилином и карандашом;
застегивает пуговицы;
пользуется салфеткой.
Слайд 12Кожа и ее придатки
совершенствуется терморегуляция;
снижается функция сальных желез;
уменьшаются кожные складки;
рост бровей
и ресниц, изменяется цвет волос;
обучение самогигиены.
обучение самогигиены.
Слайд 13Костно-мышечная система
к 2 годам заканчивается формирование молочного прикуса;
до 1,5 лет позвоночник
растет равномерно;
в костях еще сохраняется много хрящевой ткани;
активно происходит рост крупных и средних мышц.
в костях еще сохраняется много хрящевой ткани;
активно происходит рост крупных и средних мышц.
Слайд 14Дыхательная система
к 2-м годам формируются пазухи;
до 3-х лет дыхательные пути остаются
узкими, слизистая нежной, ранимой;
к 2-м годам дыхание диафрагмально-грудное;
ЧДД – до 3-х лет -28-32 в минуту;
аритмия сохраняется.
к 2-м годам дыхание диафрагмально-грудное;
ЧДД – до 3-х лет -28-32 в минуту;
аритмия сохраняется.
Слайд 15ССС
Пульс – 105-115 уд. в минуту
АД (max): 90+2n, где n –
число лет ребенку;
АД ( min): ½ от АД (max)+10 мм.рт.ст.
АД ( min): ½ от АД (max)+10 мм.рт.ст.
Слайд 16Пищеварительная система
совершенствуются функции;
слизистая оболочка остается уязвимой;
полное развитие слюнных желез;
улучшаются функции печени.
Слайд 18Особенности питания
1. Ежедневно в рацион входит молоко, мясо, масло, соль, овощи,
фрукты и др.
2. Рыбу, яйцо, творог- через день.
3. Животные белки – 75%.
4. Молоко менее 0,5 л в сутки, творог – 50 г в сутки.
5. Кисломолочные продукты.
6. Мясо не жирных сортов.
7. Растительные жиры – 10-15 %
8. Сырые овощи и фрукты, зелень, соки.
2. Рыбу, яйцо, творог- через день.
3. Животные белки – 75%.
4. Молоко менее 0,5 л в сутки, творог – 50 г в сутки.
5. Кисломолочные продукты.
6. Мясо не жирных сортов.
7. Растительные жиры – 10-15 %
8. Сырые овощи и фрукты, зелень, соки.
Слайд 19Искусственное вскармливание
Смеси должны быть стерильными
Отверстие соски должно быть не большое
Горлышко всегда
должно быть заполнено смесью
Кормить только бодрствующего ребенка
Смеси следует периодически менять.
Кормить только бодрствующего ребенка
Смеси следует периодически менять.
Слайд 20Режим питания
1. К 1,5 годам – 4-х разовое.
2. 2 овощных и
1 крупяное блюдо.
3. Мясо, рыбу давать в первой половине дня.
4. Калорийность: завтрак – 25%,
обед – 35-40%,
полдник- 10%,
ужин – 20-25%.
3. Мясо, рыбу давать в первой половине дня.
4. Калорийность: завтрак – 25%,
обед – 35-40%,
полдник- 10%,
ужин – 20-25%.
Слайд 21Режим питания
5. Соотношение Б, Ж, У – 1 : 1,2
: 4.
6. Горячие супы и бульоны.
7. Для введения нового блюда необходимо 2-3 дня.
8. Привлекательный внешний вид.
6. Горячие супы и бульоны.
7. Для введения нового блюда необходимо 2-3 дня.
8. Привлекательный внешний вид.
Слайд 22Контрольный опрос
Выбрать один вариант ответа.
1. Преддошкольный период это дети:
а) от
3 до 6 лет;
б) от 1 до 3 лет;
в) от 1 до 7 лет.
б) от 1 до 3 лет;
в) от 1 до 7 лет.
Слайд 23Контрольный опрос
2. Полное цветоощущение у ребенка выявляется в возрасте:
а) 6
лет;
б) 1 год;
в) 3-х лет.
б) 1 год;
в) 3-х лет.
Слайд 24Контрольный опрос
3. Ребенок должен иметь 20 зубов в возрасте:
а) 3-х
лет;
б) 1 года;
в) 2 лет.
б) 1 года;
в) 2 лет.
