- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Логопедическая работа с детьми, имеющими дизартрию презентация
Содержание
- 1. Логопедическая работа с детьми, имеющими дизартрию
- 2. Дизартрия – это нарушение
- 3. Сопутствующее речевое нарушение у детей
- 4. Мозжечковая
- 5. Псевдобульбарная дизартрия (спастическая) Спастические параличи
- 6. Коррекционно-логопедическая работа при псевдобульбарной (спастической) дизартрии Первый
- 7. Коррекционно-логопедическая работа при псевдобульбарной (спастической) дизартрии Второй
- 8. Коррекционно-логопедическая работа при псевдобульбарной (спастической) дизартрии
- 9. Подкорковая дизартрия (Экстрапирамидная) Изменение мышечного тонуса
- 10. Коррекционно-логопедическая работа при подкорковой (экстрапирамидной) дизартрии Особенности:
- 11. Коррекционно-логопедическая работа при мозжечковой дизартрии Особенности: Коррекция
- 12. Мозжечковая дизартрия Речь замедленная, толчкообразная, скандированная, затухание
- 13. Коррекционно-логопедическая работа при мозжечковой дизартрии Особенности: Коррекция
- 14. Заключение Положительные результаты достигаются
- 15. Спасибо за внимание!
Дизартрия – это нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата Речевые нарушения Дизартрии Артикуляторные Дыхательные Расстройства голосообразования Нарушение просодики
Слайд 2Дизартрия –
это нарушение произносительной
стороны речи,
обусловленное
недостаточностью
иннервации речевого аппарата
иннервации речевого аппарата
Речевые нарушения
Дизартрии
Артикуляторные
Дыхательные
Расстройства голосообразования
Нарушение просодики
Слайд 3 Сопутствующее речевое нарушение у детей с ДЦП чаще: - дизартрия
в разной степени выраженности:
тяжелой,
средней,
легкой
Слайд 5Псевдобульбарная дизартрия
(спастическая)
Спастические параличи мышц речевого аппарата
Нарушение речевого дыхания
Язык
напряжен, отодвинут кзади
Увеличение саливации при произвольных движениях
Ограничение произвольных
движений
Амимия лица
Увеличение саливации при произвольных движениях
Ограничение произвольных
движений
Амимия лица
Слайд 6Коррекционно-логопедическая работа при псевдобульбарной (спастической) дизартрии
Первый этап:
Выработка правильных
дыхательных кинестезий
Развитие артикуляционной
моторики
Развитие слухового
восприятия
Развитие зрительных
функций
Развитие крупной
и мелкой моторики
Коррекция просодической стороны речи
моторики
Развитие слухового
восприятия
Развитие зрительных
функций
Развитие крупной
и мелкой моторики
Коррекция просодической стороны речи
Слайд 7Коррекционно-логопедическая работа при псевдобульбарной (спастической) дизартрии
Второй этап:
Работа над речевым дыханием
Развитие артикуляционной
моторики (выработка основных артикуляционных укладов)
Уточнение
артикуляционного образа правильно произносимых звуков
Работа над просодикой
Уточнение
артикуляционного образа правильно произносимых звуков
Работа над просодикой
Слайд 8Коррекционно-логопедическая работа при псевдобульбарной (спастической) дизартрии
Третий этап:
Формирование фонематического анализа
и синтеза
Развитие артикуляционной моторики
Коррекция звукопроизношения (постановка, автоматизация, дифференциация),
Работа над просодикой
Развитие артикуляционной моторики
Коррекция звукопроизношения (постановка, автоматизация, дифференциация),
Работа над просодикой
Слайд 9Подкорковая дизартрия (Экстрапирамидная)
Изменение мышечного тонуса по типу дистонии
Наличие насильственных
движений(гиперкинезов)
Нарушение эмоционально-двигательной иннервации
Дыхательные расстройства
Выраженные нарушения просодики
Нарушение эмоционально-двигательной иннервации
Дыхательные расстройства
Выраженные нарушения просодики
Слайд 10Коррекционно-логопедическая работа при подкорковой (экстрапирамидной) дизартрии
Особенности:
Все упражнения в
«рефлекс запрещающей позиции»
Важно
выработать правильный динамический стереотип
Подготовка слухового
восприятия обязательна
Подготовка слухового
восприятия обязательна
Слайд 11Коррекционно-логопедическая работа при мозжечковой дизартрии
Особенности:
Коррекция статической и динамической атаксии (работа над
координацией)
Укрепление мышц артикуляционного аппарата
Укрепление мышц артикуляционного аппарата
Слайд 12Мозжечковая дизартрия
Речь замедленная, толчкообразная, скандированная, затухание голоса к концу фразы
Тонус
в мышцах языка и губ понижен
Язык тонкий, распластанный в полости рта, движение языка не точное, подвижность ограничена, при тонких движениях мелкое дрожание темп движений замедлен
Язык тонкий, распластанный в полости рта, движение языка не точное, подвижность ограничена, при тонких движениях мелкое дрожание темп движений замедлен
Трудности в удержании
артикуляционных укладов
Выражена назализацией
большинства звуков.
Слайд 13Коррекционно-логопедическая работа при мозжечковой дизартрии
Особенности:
Коррекция статической и динамической атаксии (работа над
координацией)
Укрепление мышц артикуляционного аппарата
Укрепление мышц артикуляционного аппарата
Слайд 14Заключение
Положительные результаты достигаются при условии:
Поэтапного взаимосвязанного формирования всех
компонентов речи
Системного подхода к анализу речевого дефекта
Сочетание логопедических мероприятий с лечебными
Системного подхода к анализу речевого дефекта
Сочетание логопедических мероприятий с лечебными
