- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
reshenie uravneniy 3kl презентация
Содержание
- 1. reshenie uravneniy 3kl
- 2. Ну-ка, юный мой дружок, Ты
- 3. Устный счёт (122+18):70 (64:8+20):7 2·(26+14):10
- 4. ЗАДАЧА
- 5. Что называется
- 6. Названия компонентов действия Слагаемое Уменьшаемое
- 7. 700-х=248 х :3=16+11 х-50=45:5 Решение уравнений
- 8. Решение сложных уравнений
- 11. присаживайтесь
- 13. Самостоятельная работа I
- 14. 1)
- 15. 2) 57 – х =
- 16. №
- 17. Проверим ? Х + 176 = 239
- 18. с.88-89
- 19. Хочу знать больше Хорошо, но могу лучше
- 20. Жан Жак Руссо «Вы –
- 21. С п а с и б
Ну-ка, юный мой дружок, Ты готов начать урок? Всё в порядке на столе? Есть порядок в голове? Чтобы иметь знания, Понадобятся терпенье и старание
Слайд 2
Ну-ка,
юный мой дружок,
Ты готов начать урок?
Всё в порядке на столе?
Есть
порядок в голове?
Чтобы иметь знания,
Понадобятся терпенье и старание
Чтобы иметь знания,
Понадобятся терпенье и старание
Слайд 5
Что называется уравнением?
Что называется корнем уравнения?
Что значит решить уравнение?
Подумай и ответь:
Слайд 6
Названия компонентов действия
Слагаемое
Уменьшаемое
Вычитаемое
Множитель
Делимое
Делитель
Названия результатов действия
Сумма
Разность
Произведение
Частное
Слайд 13Самостоятельная работа
I ступень: Школьники должны были высадить 57 саженцев
деревьев. После того, как они высадили часть саженцев, им осталось посадить ещё 12 деревьев. Сколько деревьев они уже высадили?
II ступень: Измени задачу I ступени так, чтобы она решалась уравнением, в правой части которого было бы выражение.
Слайд 15
2) 57 – х = 10 + 2 или
57 – х = 6 х 2
57 - х = 12 57 - х = 12
х = 57 – 12 х = 57 – 12
х = 45 х = 45
57 – 45 = 10 + 2 57 – 45 = 6 х 2
12 = 12 12 = 12
57 - х = 12 57 - х = 12
х = 57 – 12 х = 57 – 12
х = 45 х = 45
57 – 45 = 10 + 2 57 – 45 = 6 х 2
12 = 12 12 = 12
Слайд 17Проверим ?
Х + 176 = 239
b : 4 = 320
176 + у = 200 = 39 s : 4 = 400 – 80
а х 2 = 80 х 4
с х 2 = 8 х 40
176 + у = 200 = 39 s : 4 = 400 – 80
а х 2 = 80 х 4
с х 2 = 8 х 40
Слайд 19Хочу знать больше
Хорошо, но могу лучше
Пока испытываю трудности
Хочу знать больше
итог
урока
Что нового узнал?
Что понравилось?
Оцени работу
Слайд 20Жан Жак Руссо
«Вы – талантливые дети! Когда-нибудь вы сами
приятно поразитесь, какие вы умные, как много вы знаете и умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению…»
