- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развёртки параллелепипеда и куба презентация
Содержание
- 1. Развёртки параллелепипеда и куба
- 2. Цель урока: Развивать умение составлять развёртки прямоугольного параллелепипеда и куба
- 3. Вычислите устно:
- 4. Среди данных тел выберите: а) многогранники; б)
- 5. Как сделать из бумаги модель куба? Попробуйте сделать куб из клетчатой бумаги
- 6. Из бумаги многогранник можно сделать так: а)
- 7. Одиннадцать развёрток куба: Сложим из них кубы
- 8. № 713 (воспользуйтесь развёрткой)
- 9. № 714 (попробуйте сложить из бумаги) Могут ли фигуры на рисунке быть развёртками куба? Почему?
- 10. Как может выглядеть развёртка параллелепипеда? Возможный вариант развёртки
- 11. Глава 5. Повторение. Постройте угол, величина которого равна 60 °. Проведите биссектрису угла.
- 12. И простой тест ☺
- 13. Домашнее задание: стр. 198-199 читать; принести ножницы
Цель урока: Развивать умение составлять развёртки прямоугольного параллелепипеда и куба
Слайд 4Среди данных тел выберите:
а) многогранники;
б) многогранники, у которых 6 граней;
в) многогранники,
у которых 6 граней и два основания;
г) многогранники, у которых все грани – прямоугольники;
д) многогранники, у которых все грани – квадраты.
г) многогранники, у которых все грани – прямоугольники;
д) многогранники, у которых все грани – квадраты.
Слайд 6Из бумаги многогранник можно сделать так:
а) Начертить на бумаге его развёртку,
вырезать её,
б) Согнуть по линиям, соответствующим рёбрам,
в) И склеить.
Для склеивания можно по контуру развёртки в некоторых местах оставить узенькие полоски бумаги.
б) Согнуть по линиям, соответствующим рёбрам,
в) И склеить.
Для склеивания можно по контуру развёртки в некоторых местах оставить узенькие полоски бумаги.
Слайд 11Глава 5. Повторение.
Постройте угол, величина которого равна 60 °.
Проведите биссектрису угла.
Слайд 13Домашнее задание:
стр. 198-199 читать; принести ножницы (и вернуть мои, кто прихватил
сегодня на уроке!);
2) № 715, 718*, 719*; повторение - № 371, 374, 387 (б);
3) РТ - № 334, 335;
4) готовимся к итоговому зачёту – просмотреть главу 6 и составить по ней вопросы (стр. 94-114 учебника);
5)* с помощью развёртки склеить из плотной бумаги или картона модель куба или параллелепипеда и принести на урок.
2) № 715, 718*, 719*; повторение - № 371, 374, 387 (б);
3) РТ - № 334, 335;
4) готовимся к итоговому зачёту – просмотреть главу 6 и составить по ней вопросы (стр. 94-114 учебника);
5)* с помощью развёртки склеить из плотной бумаги или картона модель куба или параллелепипеда и принести на урок.
