гости к нам пришёл урок!!!
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
презентация на тему сложные слова презентация
Содержание
- 1. презентация на тему сложные слова
- 2. Тема урока: КАК МЫ ЗАПОМИНАЕМ СЛОВАРНЫЕ СЛОВА. Урок – проект:
- 3. МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ. Ты красиво напиши, Постарайся, не спеши!!!
- 4. Словарный диктант: Вставьте пропущенные буквы:
- 5. ДАВАЙТЕ ПРОВЕРИМ!!! Скоро, весело, ребята, быстро, собака, дежурный, одежда, петух, ученик.
- 6. С помошью словаря школьники
- 7. Методика работы со словарным словом.
- 8. Работа с этимологическим словарем. Выяснение значения слова и его происхождения. 1 этап
- 9. Включение ассоциативного мышления. «Оживление» слова, рождение образа.
- 10. Подбор рифмы к словарному слову. Написание стихотворения,
- 11. Теперь скучное словарное слово становится веселым и
- 12. Давайте послушаем наших одноклассников! Вещунову Екатерину Кабанова Егора Салихова Ильяса
- 13. Загадка: Маленький, серенький, По дорожке прыг-прыг,
- 14. ЗАЯЦ
- 15. Когда так говорят? За двумя зайцами погонишься,
- 16. Загадка: Зимой спит, Летом ульи ворошит.
- 17. МЕДВЕДЬ
- 18. Когда так говорят? Делить шкуру неубитого медведя.
- 19. Загадка: Заворчал живой замок, Лёг у двери
- 23. Когда так говорят? С собаками не сыщешь.
- 24. Отгадайте загадку: Длиннохвостая она, Со спины черным
- 25. Сорока
- 26. Выясним значение слова сорока: Птица семейства вороновых с белыми перьями в крыльях; (по Ожегову)
- 27. Когда так говорят? Трещит как сорока Говорит
- 28. Видит сор сорока Раскрыла оба ока…
- 29. Работа над предложением:
- 30. ФИЗМИНУТКА!!! А теперь давайте отдохнём!
- 31. Работа с текстом: Медведь – сластёна. Захотел
- 32. Повторим признаки текста: Из чего состоит текст?
- 33. Подведём итог работы! Что нового узнали на
- 34. МОЛОДЦЫ!!! СПАСИБО ЗА РАБОТУ!!!!!!
Тема урока: КАК МЫ ЗАПОМИНАЕМ СЛОВАРНЫЕ СЛОВА. Урок – проект:
Слайд 4Словарный диктант:
Вставьте пропущенные буквы:
Ск..ро, вес..ло, р..бята, быстр..,
с..бака, д..журный, од..жда,
п..тух,
уч..ник.
уч..ник.
Слайд 6
С помошью словаря
школьники
обогащают
свой лексикон,
знакомятся
с семантическим
значением
слов,
усваивают
их написание,
учатся
правильному
произношению.
Слайд 9Включение ассоциативного мышления. «Оживление» слова, рождение образа.
Связывание данного слова с другими,
которые помогут запомнить написание исходного.
2 этап
Слайд 10Подбор рифмы к словарному слову. Написание стихотворения, сказки, загадки, шутки, которые
легко запоминаются.
3 этап
Слайд 11Теперь скучное словарное слово становится веселым и легко запоминающимся. Учить наизусть
стихи, сказки, загадки совсем не нужно - разве что сами запомнятся.
Слайд 13Загадка:
Маленький, серенький,
По дорожке прыг-прыг,
И носиком тык-тык.
2)Косоглазый, маленький,
В белой шубке, в
валенках.
Слайд 15Когда так говорят?
За двумя зайцами погонишься,
ни одного не поймаешь.
Не делай сразу
два дела, ничего не
получится!
получится!
Слайд 16Загадка:
Зимой спит,
Летом ульи ворошит.
(Медведь)
Стихотворение:
Вперевалочку идёт,
Косолапый мишка, Он несёт в подарок мёд И большую шишку!
Стихотворение:
Вперевалочку идёт,
Косолапый мишка, Он несёт в подарок мёд И большую шишку!
Слайд 18Когда так говорят?
Делить шкуру неубитого медведя.
Поговорка о тех, кто делит между
собой
доходы, которых ещё нет и возможно не
будет.
Медведь на ухо наступил.
Так говорят о том, кто полностью лишён
музыкального слуха.
доходы, которых ещё нет и возможно не
будет.
Медведь на ухо наступил.
Так говорят о том, кто полностью лишён
музыкального слуха.
Слайд 19Загадка:
Заворчал живой замок,
Лёг у двери поперёк,
Две медали на груди,
Лучше в дом
не заходи!!!
(СОБАКА)
(СОБАКА)
Слайд 23Когда так говорят?
С собаками не сыщешь.
Трудно что-либо или кого-либо найти.
Собака лает,
ветер носит.
Пусть говорят, не нужно обращать
внимания.
Пусть говорят, не нужно обращать
внимания.
Слайд 24Отгадайте загадку:
Длиннохвостая она,
Со спины черным черна,
Брюхо белое, да плечи,
Тарахтенье вместо речи,
Хоть
кого увидит – в миг
Поднимает стрекот – крик!
Поднимает стрекот – крик!
Слайд 26Выясним значение слова сорока:
Птица семейства вороновых с белыми перьями в крыльях;
(по Ожегову)
Слайд 27Когда так говорят?
Трещит как сорока
Говорит быстро и громко
Сорока на хвосте принесла
(поговорка)
так говорят о неизвестно откуда полученных сведениях, непроверенных слухах
Слайд 29Работа над предложением:
На дереве сидит сорока.
О ком
говорится в предложении?
(о сороке)
Кто? Сорока- это подлежащее, подчёркиваем одной чертой.
Сорока что делает?
Сидит – это сказуемое, подчёркиваем двумя чертами.
(о сороке)
Кто? Сорока- это подлежащее, подчёркиваем одной чертой.
Сорока что делает?
Сидит – это сказуемое, подчёркиваем двумя чертами.
Слайд 31Работа с текстом:
Медведь – сластёна.
Захотел медведь мёда поесть. Залез на
дерево, а
там пчёлы. Ох, и достанется
мишке!
мишке!
Слайд 32Повторим признаки текста:
Из чего состоит текст?
Текст состоит из предложений, связанных
одной мыслью.
Как
расположены предложения в тексте?
В определённой последовательности.
Что выражается в тексте?
Законченный смысл.
Какие части есть в тексте?
Что есть у текста?
В определённой последовательности.
Что выражается в тексте?
Законченный смысл.
Какие части есть в тексте?
Что есть у текста?
Слайд 33Подведём итог работы!
Что нового узнали на уроке?
Что больше всего понравилось?
Что хотели
бы повторить?
