- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
prezentaciya k uroku презентация
Содержание
- 1. prezentaciya k uroku
- 2. математический диктант 99, 100, 37,
- 3. « Найди лишнее» 28 12 312 44 35 Тема урока: « Трёхзначные числа»
- 4. 4с. 2д. 6ед.
- 5. Цель урока: научиться читать и
- 6. .
- 7. Вывод: В записи трёхзначного числа на
- 8. План урока: 1.Научиться читать трёхзначные числа,
- 9. Учимся читать трёхзначные числа. 600 502 730 432 200 320 821
- 10. Учимся записывать трёхзначные числа. 3с. 2д.
- 11. Учимся работать с числовым рядом от
- 12. Учимся решать задачи. Алгоритм решения задач: 1.
- 13. а 25 37 ? 100
- 14. I способ. 25 + 37 = 62
- 15. План урока: 1.Научиться читать трёхзначные числа,
- 16. Какие бывают числа. Какие существуют разряды
- 17. Домашнее задание: стр. 15 № 7
математический диктант 99, 100, 37, 200, 58 = 50 + 8, 69, 60, 98
Слайд 5Цель урока:
научиться читать и записывать
трёхзначные числа,
где отсутствует один из
разрядов.
Слайд 6
. . . . .
2 с.
3 д.
5 ед.
Двести
тридцать
пять
235
. . .
.
Сто
четыре
1с.
0 д.
4 ед.
104
Триста
двадцать
3с.
2 д.
0 ед.
320
Слайд 7Вывод:
В записи трёхзначного числа
на первом месте справа стоит разряд единиц,
на втором – десятки,
на третьем – сотни.
Если один из разрядов отсутствует,
то на его месте пишется 0.
С нуля трёхзначное число не начинается.
на третьем – сотни.
Если один из разрядов отсутствует,
то на его месте пишется 0.
С нуля трёхзначное число не начинается.
Слайд 8План урока:
1.Научиться читать трёхзначные числа,
где отсутствует один из разрядов.
2.Научиться записывать
трёхзначные числа,
где отсутствует один из разрядов.
3.Научиться работать с числовым рядом
от 100 до 1000.
4.Решение задач.
где отсутствует один из разрядов.
3.Научиться работать с числовым рядом
от 100 до 1000.
4.Решение задач.
Слайд 10Учимся записывать трёхзначные числа.
3с. 2д. 5ед.
. . . . .
325
7 с.
1 ед.
.
701
6с. 2 д.
620
2ед.3д. 5с.
. .
532
Слайд 12Учимся решать задачи.
Алгоритм решения задач:
1. Внимательно прочитать задачу.
2. Определить условие и
вопрос задачи.
3. Определить, какое действие и почему нужно выполнить, чтобы ответить на вопрос задачи.
4. Определить, можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи.
Если нет, то найти неизвестные величины.
5. Решить задачу.
6. Назвать и записать ответ.
Слайд 14I способ.
25 + 37 = 62 (п.) пирожков всего
100 – 62
= 38 (п.)
Ответ: 38 пирожков осталось.
Ответ: 38 пирожков осталось.
II способ.
100 – 25 = 75 (п.) съели на втором привале и ещё осталось
75 – 37 = 38 (п.)
Ответ: 38 пирожков осталось.
Слайд 15План урока:
1.Научиться читать трёхзначные числа,
где отсутствует один из разрядов.
2.Научиться записывать
трёхзначные числа,
где отсутствует один из разрядов.
3.Научиться работать с числовым рядом
от 100 до 1000.
4.Решение задач.
где отсутствует один из разрядов.
3.Научиться работать с числовым рядом
от 100 до 1000.
4.Решение задач.
Слайд 16
Какие бывают числа.
Какие существуют разряды и какое место занимают в числе.
Как
записать трёхзначное число,
если в нём отсутствует один из разрядов.
если в нём отсутствует один из разрядов.
Что мы знали?
Что узнали ?
