- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
prezentaciya презентация
Содержание
- 1. prezentaciya
- 2. Математику уже затем учить надо, что она
- 3. Познавательные процессы внимание восприятие воображение память мышление
- 4. ВНИМАНИЕ Познавательный процесс, заключающийся в
- 5. Сравните предметы между собой. Скажите, чем они похожи и чем отличаются.
- 6. Сравните предметы между собой. Скажите, чем они похожи и чем отличаются.
- 7. Найди 10 отличий
- 8. Посмотри и запомни
- 9. Ответь на вопросы: Сколько вишен ты
- 10. Посмотри внимательно и запомни
- 11. Ответь на вопросы: 1. Есть ли на
- 12. Подсчитай, сколько в шарике разных цифр? Единиц
- 13. ВОСПРИЯТИЕ Это основной познавательный процесс
- 14. Подбери заплатку к сапожку Собери разбитый
- 15. «Волшебный» квадрат ?
- 16. «Волшебный» квадрат ?
- 17. ВООБРАЖЕНИЕ Психический процесс создания новых
- 18. Зайка очень испугался Цифры спрятали его! Посмотри
- 19. ПАМЯТЬ Форма психического отражения действительности,
- 20. Запомни двузначные числа Запомни математические термины
- 21. МЫШЛЕНИЕ Психический процесс, благодаря которому человек
- 22. Отгадай число 2 8 13 6 9
- 23. Вместо одинаковых букв подставь одинаковые
- 25. В фигуре переложите семь спичек так, чтобы получилось четыре квадрата
- 26. 3+3 6 3+4 4+4 7-1 8-3 2+4
- 27. ? км 100 км/ч 80 км/ч 970
- 28. Благодарю за внимание!
Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит
М.Ломоносов
Слайд 4ВНИМАНИЕ
Познавательный процесс, заключающийся в преимущественной устремленности сознания человека на
определенный объект или явление, в результате чего они отражаются полнее, отчетливее, глубже
Слайд 9Ответь на вопросы:
Сколько вишен ты видел на картинке?
Две
Что ты
видел, ручку или карандаш?
Ручку
Сколько конфет на картинке?
Две
Какие предметы еще нарисованы на картинке?
Книжка, свечка, звезды, птица, шарик, месяц, колпак
Ручку
Сколько конфет на картинке?
Две
Какие предметы еще нарисованы на картинке?
Книжка, свечка, звезды, птица, шарик, месяц, колпак
Слайд 11Ответь на вопросы:
1. Есть ли на пальме бананы?
нет
2. Сколько
домиков нарисовано на картинке?
четыре
3. Какое выражение лица у смайлика?
веселое
4. Ножницы на рисунке открыты или закрыты?
открыты
5. Какого цвета карандаш?
синий
6. У каждого ли домика нарисованы трубы?
да
четыре
3. Какое выражение лица у смайлика?
веселое
4. Ножницы на рисунке открыты или закрыты?
открыты
5. Какого цвета карандаш?
синий
6. У каждого ли домика нарисованы трубы?
да
Слайд 13ВОСПРИЯТИЕ
Это основной познавательный процесс чувственного отражения действительности, ее предметов
и явлений при их непосредственном действии на органы чувств
Слайд 14
Подбери заплатку к сапожку
Собери разбитый кувшин, вазу, чашку, тарелку
Работа с геометрическими
фигурами
Упражнение «треугольники»
Упражнение «треугольники»
Слайд 17ВООБРАЖЕНИЕ
Психический процесс создания новых образов предмета, ситуации, обстоятельств путем
перестройки имеющихся у человека представлений
Слайд 18Зайка очень испугался
Цифры спрятали его!
Посмотри и все найди!
Назови цифры, из которых
состоит рисунок.
ОТВЕТ
1, 3, 4, 5, 6, 8, 9
Слайд 19ПАМЯТЬ
Форма психического отражения действительности, заключающаяся в закреплении, сохранении и
последующем воспроизведении человеком своего опыта
Слайд 20
Запомни двузначные числа
Запомни математические термины
Цепочка слов
Рисуем на память узоры
Запомни и воспроизведи
рисунки
Зрительные диктанты
Числовая цепочка
Зрительные диктанты
Числовая цепочка
Слайд 21МЫШЛЕНИЕ
Психический процесс, благодаря которому человек отражает существенные признаки и связи
предметов и явлений окружающей действительности развития окружающего мира
Слайд 23 Вместо одинаковых букв подставь одинаковые цифры. Вместо разных -
разные и проверь правильность примера:
РМН
НМР
МКМ (ответ: Р=3, Н=1, М=4, К=8)
СВСГС
СГСВС
РСРСР (ответ: С=4, Р=8, В=1, Г=3)
РМН
НМР
МКМ (ответ: Р=3, Н=1, М=4, К=8)
СВСГС
СГСВС
РСРСР (ответ: С=4, Р=8, В=1, Г=3)
Слайд 24
Барбос
Винти
Пальма
Рекс
Тобик
Винтик больше Рекса и меньше Барбоса, с которым он сидит рядом.
Пальма больше Рекса, Винтика и Барбоса, но не самая большая. Кто где сидит?
Слайд 27? км
100 км/ч
80 км/ч
970 км
100 • 2= 200 (км)
2) 80 •
2= 160 (км)
3) 200+160= 360 (км)
4) 970-360= 610 (км)
3) 200+160= 360 (км)
4) 970-360= 610 (км)
