МБОУ «СШ№8»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Открытый урок математики в 4 классе "Задачи на движение" презентация
Содержание
- 1. Открытый урок математики в 4 классе "Задачи на движение"
- 2. «Хотим
- 3. 450 50 113 100 -13
- 4. Математическая разминка 8 19 Ж 4
- 5. Какие величины не используются
- 6. скорость
- 7. Тема урока : Встречное движение
- 8. 80км/ч II I 70 км/ч
- 9. Проверь себя 70 х 3 = 210(км)
- 10. 9 км/ч 7
- 11. Проверь себя 1 способ: 9 х 2
- 12. Будь внимательным! 4 001 053
- 13. Тише дальше едешь, будешь.
- 14. Укажите соответствующие скорости:
- 16. Домашнее задание Составьте задачи на встречное
- 17. Спасибо за работу!
«Хотим всё знать!»
Слайд 5 Какие величины не используются
в задачах на движение?
кг
км/ч
см
т
м
км/с
с
км
сут
м²
ц
ч
дм
м/с
По какому признаку можно разделить
данные величины на 3 группы?
Слайд 6скорость
V
время
t
расстояние
S
км/ч
км/с
км/мин
м/ч
м/мин
м/сек
м/мин
м/сек
с
сут
ч
мин
неделя
месяц
см
км
м
дм
мм
Дополните таблицу.
Слайд 9Проверь себя
70 х 3 = 210(км) – прошёл 1 поезд
80 х
3 = 240(км) – прошёл 2 поезд
210 + 240 = 450(км) – прошли вместе
600 – 450 = 150(км) – расстояние между
поездами
5) 600 : (70 + 80) = 4(ч) – время встречи
210 + 240 = 450(км) – прошли вместе
600 – 450 = 150(км) – расстояние между
поездами
5) 600 : (70 + 80) = 4(ч) – время встречи
Слайд 11Проверь себя
1 способ:
9 х 2 = 18(км) – прошёл трактор
7 х
2 = 14(км) – прошла повозка
18 + 14 = 32(км) – расстояние между
сёлами
2 способ:
9 + 7 = 16(км/ч) – общая скорость
16 х 2 = 32(км) – расстояние между сёлами
18 + 14 = 32(км) – расстояние между
сёлами
2 способ:
9 + 7 = 16(км/ч) – общая скорость
16 х 2 = 32(км) – расстояние между сёлами
Слайд 15 Подумайте !
Какие виды работ выполняли на уроке?
Какое задание было для вас интересным?
Нужно ли быть внимательными при движении на дорогах и почему?
Пригодятся ли вам знания на расчет пути, времени и скорости в жизни?
Какое задание было для вас интересным?
Нужно ли быть внимательными при движении на дорогах и почему?
Пригодятся ли вам знания на расчет пути, времени и скорости в жизни?
