Урок математики. 4 класс.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
kopiya pismennoe-umnozhenie-na-dvuznachnoe-chislo презентация
Содержание
- 1. kopiya pismennoe-umnozhenie-na-dvuznachnoe-chislo
- 2. Умные люди повсюду нужны, Мы
- 3. А чтобы быстро нам считать, задачи
- 5. Повторим ещё раз: Как взаимосвязаны:
- 6. t = 10 часов (300 : 30 = 10 ) t -?
- 7. V= 4 км в час v V -? ( (12 : 3 = 4)
- 9. Работа над новой темой.
- 10. «Письменное
- 11. 46
- 12. Алгоритм самостоятельной работы
- 13. 42
- 14. Физкультминутка
- 15. Отдыхаем мы с умом :
- 18. Решаем задачи:
- 19. В первый день караван прошел 957 м,
- 20. В первый день караван прошел 957 м,
- 23. Черепаха двигалась со скоростью
- 24. Решение: 5·3=15 м S=V·t Ответ: черепаха прошла 15 м
- 25. Черепаха двигалась со скоростью
- 26. Решение: 15:5=3 мин Ответ: черепаха прошла 15 м за 3 мин t=S:V
- 27. Черепаха прошла расстояние 15м
- 28. Решение: 15·3=5 м/мин Ответ: черепаха шла со скоростью 5 м/мин V=S:t
- 29. Оцени свою работу на уроке: MirMatematiki.Ru
- 30. Подошёл к концу урок,
- 31. Изображения были взяты с http://www.symbolsbook.ru/ http://900igr.net/ http://lastvision.ru/
Умные люди повсюду нужны, Мы им сегодня помочь должны, Станем учёными лишь на момент, И проведём свой эксперимент, Сделаем выводы и их докажем, Свои наблюдения всем
Слайд 1Анисимова Ирина Михайловна, учительначальной школы ГБОУ СОШ №1 п.г.т. Стройкерамика
Волжского района г. Самара
Слайд 2
Умные люди повсюду нужны,
Мы им сегодня помочь должны,
Станем учёными
лишь на момент,
И проведём свой эксперимент,
Сделаем выводы и их докажем,
Свои наблюдения всем
мы расскажем…
И проведём свой эксперимент,
Сделаем выводы и их докажем,
Свои наблюдения всем
мы расскажем…
Слайд 3
А чтобы быстро нам считать,
задачи без труда решать,
всем надо ум тренировать:
в
математике любая работа
не обходится без устного счета.
не обходится без устного счета.
Слайд 9
Работа над новой темой.
46
Х 73= 46 Х ( 70+3)=46 Х 70+46 Х 3
46 3 138
Х
46 70 3220
Х
3220 138 3358
+
Слайд 12
Алгоритм самостоятельной работы
1. УМНОЖУ ПЕРВЫЙ МНОЖИТЕЛЬ НА ЧИСЛО ЕДИНИЦ.
2.
ПОЛУЧУ ПЕРВОЕ НЕПОЛНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ.
3. УМНОЖУ ПЕРВЫЙ МНОЖИТЕЛЬ НА ЧИСЛО ДЕСЯТКОВ.
4. ПОЛУЧУ ВТОРОЕ НЕПОЛНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ.
5. СЛОЖУ НЕПОЛНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ.
42Х27
89Х41
75ХЗ4
93Х46
6. читаю ответ.
Слайд 19В первый день караван прошел 957 м,
во второй на 153
м больше, чем в первый день.
А в третий на 38 м меньше, чем во второй день.
Сколько метров прошел караван за три дня
А в третий на 38 м меньше, чем во второй день.
Сколько метров прошел караван за три дня
Слайд 20 В первый день караван прошел 957 м, во второй на 153
м больше, чем в первый день. А в третий на 38 м меньше, чем во второй день. Сколько метров прошел караван за три дня?
Слайд 23 Черепаха двигалась со скоростью 5 м/мин. Какое расстояние
она прошла она за 3 мин?
S
V
t
5м/мин
3 мин
?
5м/мин
3 мин
?
Слайд 25 Черепаха двигалась со скоростью 5 м/мин. Через какое
время она пройдет 15 м?
S
V
t
5м/мин
?
15 м
5м/мин
?
15 м
Слайд 27 Черепаха прошла расстояние 15м за 3 мин?
С какой скоростью она двигалась?
S
V
t
?
3 мин
15 м
?
3 мин
15 м
Слайд 30Подошёл к концу урок,
прозвенит сейчас звонок,
вам девчонки
и мальчишки –
всем
спасибо за урок !!!
вам девчонки
и мальчишки –
всем
спасибо за урок !!!
