деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Бякиной Любови Николаевны
МБОУ «Краснослободский многопрофильный лицей» Краснослободского муниципального района Республики Мордовия
на тему:
Методическая разработка урока геометрии в 7 классе с элементами исследования
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Методическая разработка урока геометрии в 7 классе с элементами исследования презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Методическая разработка урока геометрии в 7 классе с элементами исследования
- 2. УГОЛ. СРАВНЕНИЕ УГЛОВ
- 3. ЦЕЛИ УРОКА ввести понятия угла, развернутого угла;
- 4. ПЛАН УРОКА Организационный момент Изучение нового материала
- 5. ОПРЕДЕЛЕНИЕ УГЛА Угол – это геометрическая фигура,
- 6. Лучи называют сторонами угла, а точку (их
- 7. Повторить: какой угол называется прямым, острым, тупым?
- 8. Если стороны угла лежат на одной прямой,
- 9. Любой угол делит плоскость на две части
- 10. 1 способ – наложением А О
- 11. А В С M
- 12. 2 способ – измерением Измерить угол, значит
- 13. Дано: ∠АОВ = 78º, ∠BOC = 82º.
- 14. Даны три луча h, k, l с
- 15. Для данной задачи на отрезки, по аналогии
- 16. Дано: ∠АОВ = 50º, ∠СОD = 70º,
- 17. 1. Какая фигура называется углом? 2. Назови
УГОЛ.
СРАВНЕНИЕ УГЛОВ
Слайд 1Аттестационная работа
слушателя курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская
Слайд 3ЦЕЛИ УРОКА
ввести понятия угла, развернутого угла;
научить обозначать углы, сравнивать углы, используя
единицы измерения угла;
формировать умение анализировать, обобщать, использовать элементы исследования;
развивать внимание, мышление, математическую речь
формировать умение анализировать, обобщать, использовать элементы исследования;
развивать внимание, мышление, математическую речь
Слайд 4ПЛАН УРОКА
Организационный момент
Изучение нового материала
Психологическая разгрузка
(физкультурная пауза)
Закрепление изученного материала
(устная работа, решение
задач)
Исследовательская работа
Подведение итогов
Домашнее задание
Исследовательская работа
Подведение итогов
Домашнее задание
Слайд 5ОПРЕДЕЛЕНИЕ УГЛА
Угол – это геометрическая фигура, которая состоит из точки и
двух лучей, исходящих из этой точки
1
2
Слайд 6Лучи называют сторонами угла, а точку (их общее начало) – вершиной
угла
Вершина
Сторона
Сторона
ЭЛЕМЕНТЫ УГЛА
Слайд 8Если стороны угла лежат на одной прямой, то угол называется развернутым.
Стороны
развернутого угла являются продолжением друг друга
M
N
P
∠ N
или
∠ MNP
РАЗВЕРНУТЫЙ УГОЛ
Слайд 9Любой угол делит плоскость на две части
Если угол не развернутый, то
одна часть плоскости называется внутренней областью, а другая – внешней
внешняя
внутренняя
Слайд 11А
В
С
M
K
N
Можно сравнить, наложив один угол
на другой
∠ АВС <
∠ АВС является
частью ∠ MKN
∠ MКN,
так как
Слайд 122 способ – измерением
Измерить угол, значит сравнить с единицей измерения 1,
1, 1
1 =
части развернутого угла
'
''
º
º
Слайд 13Дано: ∠АОВ = 78º, ∠BOC = 82º. Найти: ∠AOC
РЕШЕНИЕ :
1 случай
2
случай
А
О
В
С
А
О
В
С
78º
82º
82º
78º
∠ АОС = 78º + 82º = 160º
∠ АОС = 82º - 78º = 4º
Ответ:
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
№1
Слайд 14Даны три луча h, k, l с общим началом. Назовите углы
образованные данными лучами
Ответ: ∠ hk, ∠ lk, ∠ hl
h
l
k
№2
Слайд 15Для данной задачи на отрезки, по аналогии составьте задачу на углы.
Решите задачу, сделайте вывод
Дано: АВ = 5 см
СD = 7 см
АD = 10 см
Найти: длину СВ
Исследовательская работа
Слайд 16Дано: ∠АОВ = 50º, ∠СОD = 70º,
∠АОD = 100º
∠СОВ =
∠АОВ – ∠АОС
∠СОВ = ∠АОВ – (∠АОD – ∠СОD)
∠СОВ = 50º – (100º – 70º) = 20º
∠СОВ = ∠АОВ – (∠АОD – ∠СОD)
∠СОВ = 50º – (100º – 70º) = 20º
А
О
С
В
D
Решение.
Найти: ∠СОВ
Слайд 171. Какая фигура называется углом?
2. Назови элементы угла.
3. Как обозначаются углы?
4.
Какой угол называется развернутым?
5. Как сравнить два угла?
5. Как сравнить два угла?
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Практическая работа: начертите луч ОА и с помощью транспортира отложите от луча ОА углы АОВ, АОС, АОD так, чтобы ∠АОВ = 27º, ∠АОС = 63º, ∠АОD = 155º
