Рифовна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Викторина для знатоков творчества В.Осеевой презентация
Содержание
- 1. Викторина для знатоков творчества В.Осеевой
- 2. Цель: в форме кроссвордов, тестов, занимательных вопросов
- 3. Ум и сердце в работу
- 4. Валентина Александровна Осеева (1902- 1969) Родилась
- 5. Работая воспитательницей в детских учреждениях, на досуге
- 6. Книги В.А.Осеевой
- 9. Найди портрет В.Осеевой
- 10. МОЛОДЕЦ!
- 11. Попробуй еще раз
- 12. Назови рассказ по картинке
- 13. «Хорошее»
- 14. «Три товарища»
- 15. «Печенье»
- 16. «Синие листья»
- 17. «Волшебное слово»
- 18. «Плохо»
- 19. «Разделите так, как делили работу»
- 20. «Сыновья»
- 21. «Лекарство»
- 22. «Просто старушка»
- 23. Разгадай кроссворд «Имена»
- 24. 1. Мальчик, который хотел сделать что-то хорошее
- 25. 2. Мальчик, который не знал вежливых слов
- 26. 3. Мальчик, который поделился с другом завтраком
- 27. 4. Девочка, которая пожалела карандаш для подруги
- 28. Выбери правильный ответ
- 29. Старичок мальчику сказал волшебное слово: Спасибо Пожалуйста Доброе утро
- 30. «Убери посуду, Юрочка!» - попросила Бабушка Няня Мама «Хорошее»
- 31. Мальчик у сестры попросил одну краску Красную Синюю Зелёную «Волшебное слово»
- 32. Как зовут собаку в рассказе «Хорошее» Трезорка Дружок Бум
- 33. Что потерял Витя в школе? Дневник Завтрак Совесть «Три товарища»
- 34. Как помогли мальчики старому учителю: Накололи дров Пропололи грядку Натаскали воды
- 35. Что хорошее в рассказе хорошие мысли поступки мальчика
- 36. Из какого рассказа этот предмет или герой?
- 37. «Сыновья» «Разделите так, как делили работу» «Хорошее»
- 38. МОЛОДЕЦ!
- 39. Попробуй еще раз
- 40. «Три товарища» «Плохо» «Хорошее»
- 41. МОЛОДЕЦ!
- 42. Попробуй еще раз
- 43. «Волшебное слово» «Синие листья»
- 44. МОЛОДЕЦ!
- 45. Попробуй еще раз
- 46. «Лекарство» «Разделите так, как делили работу»
- 47. МОЛОДЕЦ!
- 48. Попробуй еще раз
- 49. «Просто старушка» «Печенье»
- 50. МОЛОДЕЦ!
- 51. Попробуй еще раз
- 52. Кто и кому говорит следующие слова…
- 53. - Эх ты, путешественник! Ну ладно, собирайся!
- 54. — Пусть каждый из вас возьмет то,
- 55. Подчеркни слова в отрывках
- 56. Какое настроение было в семье в начале
- 57. О ком говорит старик? Вдруг навстречу три
- 58. Собери пословицу Подбери рассказ к пословице
- 59. Умный товарищ - большая подмога познаётся в беде тот дважды помог лучше солнца греет
- 60. Лучше хорошо поступить, чем хорошо говорить кто красиво поступает тот дважды помог
- 61. Жизнь дана на добрые дела кто красиво поступает добру и учит
- 62. От плохих сыновей у родителей слёзы при матери добро там и радость
- 63. Чему учат рассказы В.Осеевой? Доброте Дружбе
- 64. Сегодня я работал лучше, чем вчера Не доволен работой Я мог бы работать лучше
- 65. Использованные ресурсы: Рассказы В.Осеевой http://yandex.ru/yandsearch?text http://images.yandex.ru/ http://chastysc.ucoz.ru/publ/konspekt_uroka_literaturnogo_chtenija_dlja_2_klassa_tema_v_oseeva_quot_prosto_starushka_quot/4-1-0-242 http://festival.1september.ru/articles/415616/
- 66. Спасибо за внимание!
Цель: в форме кроссвордов, тестов, занимательных вопросов выявить на сколько хорошо знакомы дети с творчеством В.Осеевой. Задачи: создать эмоциональную атмосферу для реализации творческих и интеллектуальных способностей учащихся, создать условия
Слайд 1Викторина
для знатоков творчества В.Осеевой
Автор-составитель:
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №79
Ахмерова Альбина
Слайд 2Цель: в форме кроссвордов, тестов, занимательных вопросов выявить на сколько хорошо
знакомы дети с творчеством В.Осеевой.
Задачи:
создать эмоциональную атмосферу для реализации творческих и интеллектуальных способностей учащихся,
создать условия для развития речи, мышления, умения анализировать поступки героев, прогнозировать текст,
· воспитывать вежливое отношение к окружающим людям.
Слайд 3 Ум и сердце в работу вложи, Каждой секундой в труде
дорожи.
Пусть книги друзьями заходят в дома.
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума.
Слайд 4Валентина Александровна Осеева
(1902- 1969)
Родилась в Киеве в семье инженера.
В юные
годы мечтала стать актрисой и даже поступила на актёрский факультет.
В 21 год юная Валя Осеева, придя однажды в трудовую коммуну для беспризорных детей, поняла, что её настоящее призвание - воспитывать детей.
Шестнадцать лет она отдала воспитанию детей-беспризорников и малолетних правонарушителей.
Слайд 5Работая воспитательницей в детских учреждениях, на досуге Осеева сочиняла для ребят
сказки, сама писала пьесы и ставила их вместе с детьми.
Она любила придумывать игры, увлекаясь ими не меньше самих ребят.
Осеева много писала для малышей - стихи, сказки, короткие рассказы.
В 1952 году получила Государственную премию за произведение «Васёк Трубачёв и его товарищи».
Она любила придумывать игры, увлекаясь ими не меньше самих ребят.
Осеева много писала для малышей - стихи, сказки, короткие рассказы.
В 1952 году получила Государственную премию за произведение «Васёк Трубачёв и его товарищи».
Слайд 53- Эх ты, путешественник! Ну ладно, собирайся!
Сказал брат Павлику
– Надо так
давать, чтобы можно было взять.
Сказала учитель обеим девочкам
— Это твоя бабушка?
Спросила девочка мальчика, который помог старушке
Слайд 54— Пусть каждый из вас возьмет то, что заслужил.
Сказал старый
учитель мальчикам
— Принеси мне кубики!
Командует девочка своей маме
— А что стыдно? Мы ничего не делали!
Удивленно ответили мальчики женщине, сделавшей им замечание
Слайд 56Какое настроение было в семье в начале рассказа и каким стало
в конце?
глубоко вздохнул, похлопал себя по животу и вылез из-за стола. Миша доел последний кусочек и посмотрел на маму- она мешала ложечкой неначатый чай. Он посмотрел на бабушку- она жевала корочку чёрного хлеба.
Мама высыпала на тарелку печенье. Бабушка
весело
зазвенела чашками.
Все уселись за стол. Мама и бабушка
молчали.
Когда всё печенье было съедено.Вова
Слайд 57О ком говорит старик?
Вдруг навстречу три мальчика выбегают.
Один через голову
кувыркается, колесом ходит - любуются им женщины.
Другой песню поёт, соловьём заливается - заслушались его женщины.
Спрашивают женщины старичка:
- Ну что? Каковы наши сыновья?
- А где же они? - отвечает старик. - Я только одного сына вижу!
А третий к матери подбежал, взял у неё вёдра тяжёлые и потащил их.
Слайд 63Чему учат рассказы В.Осеевой?
Доброте
Дружбе
Воспитанности
Уважению к старшим
Бережному отношению к животным
Ответственности
за свои поступки
Бескорыстию
Бескорыстию
Слайд 65Использованные ресурсы:
Рассказы В.Осеевой
http://yandex.ru/yandsearch?text
http://images.yandex.ru/
http://chastysc.ucoz.ru/publ/konspekt_uroka_literaturnogo_chtenija_dlja_2_klassa_tema_v_oseeva_quot_prosto_starushka_quot/4-1-0-242
http://festival.1september.ru/articles/415616/
