Трудное чтение для Трудного возраста презентация

2017

Читательская акция
«ТРУДНОЕ» ЧТЕНИЕ ДЛЯ «ТРУДНОГО» ВОЗРАСТА

*

Мы помогаем найти дорогу к современному автору и его новым книгам

ту, которая попадет в цель».

ЧИТАТЕЛЮ
О ЧЁМ УГОДНО
«Всегда можно найти повод для радости. Почти всегда. И часто важна не цель, а сам путь. Дорога. Очень хочется не пропустить ни одной прекрасной штуки, которые показывает нам жизнь».

*

пишешь».

https://www.livelib.ru/author/325688/latest-elena-gabova

– так это хорошие книги».

*

вещей должна быть со множественной адресацией, хотя бы потому, что отрочество — зыбкое время, человек постоянно меняется, происходят мощные сдвиги в понимании мира, нет какой-то «заякорённости», все привязки к чему-либо условны».

*

пора,
когда многое узнаешь и принимаешь:
о дружбе, предательстве, любви.
Взрослым есть чему поучиться у детей –
в первую очередь, искренности,
справедливости,
чистоте помыслов и невероятному желанию
быть в этом мире услышанным и понятым.

прибегая к ретуши
или праву автора выбирать
для своей книги счастливый,
насколько это возможно, конец».

«Я не знаю, как устроен этот мир, и не верю ни в каких конкретных богов. Но одну важную закономерность сумела, мне кажется, в нём уловить. Мир — ВСЕГДА отвечает. Но посылает нам не то, чего мы хотим (это было бы слишком просто и неинтересно), а только то, на что мы ОСМЕЛИВАЕМСЯ. Осознайте разницу и никогда не торопитесь сдаваться, если вам говорят, что это или то слишком трудно, малодостижимо из вашего положения, «лучше синица в руках, чем журавль в небе» и т.д. Осмельтесь и сделайте шаг вперёд по желанной для вас дороге. Затем ещё один… и ещё… Потом когда-нибудь оглянетесь назад и удивитесь — как далеко вам удалось уйти».

ЧИТАТЕЛЮ
О ЧЕМ УГОДНО
Я очень трудно училась читать. Мне тяжело было одолеть «Мама мыла раму» и прочие азбучные истории. Но потом, постепенно, я вошла во вкус и поняла, что книга — это друг, который всегда рядом. Который всё поймёт, с которым не скучно и на которого можно положиться. Желаю вам побольше друзей, миров и дорог!

*

передать им ту доброту, любовь и улыбки, которыми меня щедро наградило мое детство. Я хочу, чтобы они полюбили этот мир так же, как люблю его я».

http://www.fant-asia.ru/tint5.htm

безопасности и знать, что он нужен всем».

«В литературе может быть
всё, что происходит в жизни;
главное — чтоб не было
пропаганды зла».

Письмо другу.
Письмо сверстнику
Письмо читателям будущего
…

*

Новые творческие конкурсы. 5-8 классы

котором обсудить проблемы, поднимаемые в книге

Критерии

*

Новые творческие конкурсы. 5-8 классы

Полнота отражения образа героя (особенностей его речи, настроения, поведения и др.)
Соответствие жанру (вопросно-ответная форма)

должна находиться в книге.
Требования к оформлению творческой работы:
Работа может быть выполнена акварелью, тушью, гуашью, цветными карандашами, черной гелевой ручкой, лайнерами, пастелью, восковыми карандашами .
Формат работы А4-А-5, надпись с указанием автора рисунка, названия книги и комментарий на обратной стороне листа.

Творческие конкурсы. Иллюстрация. 5-8 классы

удивлять и вызывать желание прочесть книгу.
Требования к оформлению творческой работы:
Работа должна соответствовать жанру короткого отзыва. Высказывание должно в яркой образной форме передавать мнение, субъективное впечатление о книге. Текст высказывания должен быть оригинальным, авторским: создан самим школьником, не иметь аналогов в других текстах, рекламе и Интернете.

*

Творческие конкурсы. 5-8 классы

содержащий краткий анализ и оценку литературного произведения компетентным человеком (рецензентом).
Основные функции рецензии – информирующая и оценочная.

*

Творческие конкурсы. 5-8 классы

может быть представлена как двучленная реплика - изложение главной идеи книги (основная часть) и оценка (заключительная часть). Рецензия не обязательно носит исчерпывающий характер, но всегда важно дать аудитории целостное представление о произведении.

*

Творческие конкурсы. 5-8 классы

Название рецензии. Может иметь вид рекламного слогана, созданного с целью привлечь внимание читателей. Заголовок должен подводить читателя непосредственно к тексту рецензии. Название книги. Автор (возможно краткое представление) . Страна, где написана и издана. Переводчик книги, если это книга зарубежного автора. Жанр книги. (Помогает зрителю сориентироваться при выборе книги). Краткое содержание или изложение основной идеи.

*

Творческие конкурсы. 5-8 классы