- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Средства художественной выразительности презентация
Содержание
- 1. Средства художественной выразительности
- 2. Цель: научиться выявлять средства выразительности в поэтическом тексте, определять их идейно-художественные функции.
- 3. И. Бунин Родине Они глумятся над
- 4. И. Бунин. Крещенская ночь Темный ельник снегами,
- 5. И. Бунин. Поэт Нужда еще не раз
- 6. И. Бунин. Призраки Мы в призраки не
- 7. А. Фет. Вечер Прозвучало над ясной рекою,
- 8. А. Фет. «Давно ль под волшебные звуки…»
- 9. А. Фет. Деревня Люблю я приют ваш
- 10. А. Фет «Ель рукавом мне тропинку завесила…»
Цель: научиться выявлять средства выразительности в поэтическом тексте, определять их идейно-художественные функции.
Слайд 2
Цель:
научиться выявлять средства
выразительности в поэтическом тексте,
определять их идейно-художественные функции.
Слайд 3И. Бунин Родине
Они глумятся над тобою,
Они, о родина, корят
Тебя твоею простотою,
Убогим
видом черных хат...
Найдите в отрывке примеры использования
анафоры; эпитета, обращения.
Найдите в отрывке примеры использования
анафоры; эпитета, обращения.
Слайд 4И. Бунин. Крещенская ночь
Темный ельник снегами, как мехом,
Опушили седые морозы,
В блестках
инея, точно в алмазах,
Задремали, склонившись, березы.
Определите средства выразительности, которые проиллюстрированы подчеркнутыми словами. Какую поэтическую картину они позволяют создать автору?
Определите средства выразительности, которые проиллюстрированы подчеркнутыми словами. Какую поэтическую картину они позволяют создать автору?
Слайд 5И. Бунин. Поэт
Нужда еще не раз отравит
Минуты светлых дум и грез,
И
позабыть мечты заставит,
И доведет до горьких слез.
Найдите в отрывке примеры использования анафоры, эпитета, метафоры.
Найдите в отрывке примеры использования анафоры, эпитета, метафоры.
Слайд 6И. Бунин. Призраки
Мы в призраки не верим; но и нас
Томит любовь,
томит тоска разлуки...
Я им внимал, я слышал их не раз, Те грустные и сладостные звуки!
Укажите в этом отрывке лексический повтор, метафору, эпитет
Я им внимал, я слышал их не раз, Те грустные и сладостные звуки!
Укажите в этом отрывке лексический повтор, метафору, эпитет
Слайд 7А. Фет. Вечер
Прозвучало над ясной рекою,
Прозвенело в померкшем лугу,
Прокатилось над рощей
немою,
Засветилось на том берегу.
Какова тема этого фрагмента. Найдите пример использования синтаксического параллелизма, инверсии, эпитета.
Засветилось на том берегу.
Какова тема этого фрагмента. Найдите пример использования синтаксического параллелизма, инверсии, эпитета.
Слайд 8А. Фет. «Давно ль под волшебные звуки…»
Давно ль под волшебные звуки
Носились
по зале мы с ней?
Теплы были нежные руки,
Теплы были звезды очей.
Какие средства иллюстрируют подчеркнутые слова? Какое настроение создается благодаря им?
Теплы были нежные руки,
Теплы были звезды очей.
Какие средства иллюстрируют подчеркнутые слова? Какое настроение создается благодаря им?
Слайд 9А. Фет. Деревня
Люблю я приют ваш печальный,
И вечер деревни глухой,
И за
летом благовест дальный,
И кровлю, и крест золотой.
Найдите примеры использования инверсии, эпитета, анафоры.
И кровлю, и крест золотой.
Найдите примеры использования инверсии, эпитета, анафоры.
Слайд 10А. Фет «Ель рукавом мне тропинку завесила…»
Ель рукавом мне тропинку завесила.
Ветер. В лесу одному
Шумно, и жутко, и грустно, и весело, –
Я ничего не пойму.
Найдите примеры использования переноса, многосоюзия, антитезы. Какую идейную функцию они выполняют в поэтическом тексте?
Шумно, и жутко, и грустно, и весело, –
Я ничего не пойму.
Найдите примеры использования переноса, многосоюзия, антитезы. Какую идейную функцию они выполняют в поэтическом тексте?
