- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Русский классицизм. Михаил Васильевич Ломоносов презентация
Содержание
- 1. Русский классицизм. Михаил Васильевич Ломоносов
- 2. Литература XVIII века XVII век – это
- 3. В XVII веке в России
- 4. Литература XVIII века в своём развитии
- 5. Понятие о классицизме Классицизм – художественное направление
- 6. Русский классицизм Как литературное направление начал
- 7. Черты русского классицизма
- 8. Эстетические принципы русского классицизма Принцип «подражания природе».
- 9. Эстетические принципы русского классицизма Строгая иерархия жанров.
- 10. XVIII век Интенсивное развитие
- 11. XVIII век Выдающийся сатирик.
- 12. XVIII век Разработал систему русского стихосложения Василий Кироллович Тредиаковский
- 13. Новая русская литература Русская поэзия XVIII
- 14. Екатерина II
- 15. Екатерина II Вольтер Дидро
- 16. XVIII век Николай Иванович Новиков
- 17. Писатели XVIII века Денис Иванович Фонвизин Гавриил Романович Державин
- 18. Писатели XVIII века Николай Михайлович Карамзин Александр Николаевич Радищев
- 19. А.П.Лосенко. Прощание Гектора
- 20. Ф.С.Рокотов. Портрет Екатерины II. 1763
- 21. И.Н.Никитин. Портрет канцлера графа Г.И.Головкина. 1720-е А.П.Антропов. Портрет статс-дамы М.А.Румянцевой. 1764
- 22. Неизвестный художник. Портрет Е.Р.Дашковой. А.П.Лосенко Портрет актёра Ф.Волкова.
- 23. Жанры Высокие Средние
- 24. Теория «трёх штилей» М.В.Ломоносова Высокий стиль –
- 25. Теория «трёх штилей» М.В.Ломоносова В конспект
- 26. Герою своему искусно сохраните
- 27. «Система амплуа» В конспект
- 28. Но забывать нельзя, поэты, о рассудке: Одно
- 29. Правило «трёх единств» Время – 1
- 30. Михаил Васильевич Ломоносов 1711 – 1765 гг.
- 31. ДЕТСТВО Родился 21 ноября 1711 года в
- 32. Грамоте обучил Михаила дьячок местной церкви. Страсть
- 33. В Москву Холмогоры Москва
- 34. ГОДЫ УЧЁБЫ В 1730 году
- 35. В начале 1736
- 36. А осенью 1736 г. трое лучших студентов,
- 37. В 1741 г. Ломоносов вернулся в Россию.
- 38. В 1748 он создал химическую
- 39. Ломоносов показывает Екатерине II мозаичные работы в рабочем кабинете
- 40. М.В.Ломоносов. Полтавская баталия. Мозаика.
- 41. В 1754 по инициативе Ломоносова и по
- 42. Ломоносов первым обрисовал поверхность Солнца как бушующий огненный океан.
- 43. 26 мая 1761года открыл атмосферу планеты Венера.
- 44. М.В. Ломоносов и В.Я.Чичагов. Худ. - А. И. Васильев
- 45. Умер Ломоносов в Петербурге 4 апреля 1765. Могила Ломоносова в Александро-Невской лавре.
- 46. "Ода на день восшествия на Всероссийский
- 47. Царей и царств земных отрада Возлюбленная тишина,
- 48. Чтоб слову с оными сравняться, Достаток силы
- 49. Тогда божественны науки Чрез горы, реки и
- 50. Великой похвалы достоин, Когда число своих побед
- 51. Коль многи смертным неизвестны Творит натура чудеса,
- 52. И се Минерва ударяет В верьхи Рифейски копием;
- 53. «Ода на день восшествия на Всероссийский
- 54. «Ода на день восшествия на престол
- 55. Тема
- 56. 2. Процветание Родины невозможно без мира (понимаемого
- 57. 3. Одна из основных заслуг Елисаветы —
- 59. Проверьте себя: верные или неверные утверждения?
- 60. Классицизм в переводе означает «образцовый».
- 61. Домашнее задание: Прочитать с. 37 – 43
Слайд 2Литература XVIII века
XVII век – это век петровских преобразований, это век
XVIII век – это век Просвещения, время становления русской литературы, её уникальности, путей дальнейшего развития.
В конспект
Слайд 3 В XVII веке в России начинает формироваться светская культура.
Царь Пётр Великий проводит свои реформы, желая сделать Россию европейской страной.
В конспект
Слайд 4 Литература XVIII века в своём развитии проходит 4 периода:
1 период
2 период (1730 – 1750 гг.) – начало формирования классицизма.
3 период (1760 – 1770 гг.) – развитие классицизма, расцвет сатиры.
4 период (1775 – 1800 гг.) – начало кризиса классицизма, зарождение революционных идей в литературе.
В конспект
Слайд 5Понятие о классицизме
Классицизм – художественное направление (течение) в искусстве и литературе
Литературное (художественное) направление – единство творчества ряда писателей, возникшее в определённых исторических условиях: единство целей, принципов изображения, выбора форм.
В конспект
Слайд 6 Русский классицизм
Как литературное направление начал оформляться в 30-50-е годы XVIII
Характерные черты:
обличительная направленность,
тесная связь с современностью.
В конспект
Слайд 7Черты русского классицизма
Традиции
Древнерусская литература
Западноевропейская литература
Русский фольклор
Античная
Новаторство
Обличение пороков
Герой – русский, православный человек
Новая русская сатира, драма, проза
Идеи государственности и просвещения
В конспект
Слайд 8Эстетические принципы
русского классицизма
Принцип «подражания природе».
Ориентация на античное искусство.
Простота, стройность, логичность композиции
Общественная, гражданская проблематика.
Основные герои – цари, полководцы, государственные деятели.
В конспект
Слайд 9Эстетические принципы
русского классицизма
Строгая иерархия жанров.
Теория «трёх штилей».
Чёткое деление героев на положительных
Выделение одной ведущей черты в характере героя.
«Система амплуа».
Правило «трёх единств».
В конспект
Слайд 10XVIII век
Интенсивное развитие получает публицистика.
Феофан Прокопович отстаивал
Феофан Прокопович
Слайд 11XVIII век
Выдающийся сатирик. Кантемир создал 9 сатир
(«К уму
Антеох Кантемир
Слайд 13Новая русская литература
Русская поэзия XVIII века была одушевлена пафосом эпохи –
О.Проскурин
Слайд 21И.Н.Никитин. Портрет канцлера графа Г.И.Головкина. 1720-е
А.П.Антропов. Портрет статс-дамы М.А.Румянцевой. 1764
Слайд 23Жанры
Высокие
Средние
Низкие
трагедия
ода
эпопея
научная поэзия
элегия
послание
комедия
басня
сатира
В конспект
Слайд 24Теория «трёх штилей» М.В.Ломоносова
Высокий стиль – торжественный Величавый, им должно писать
Средий стиль – более простой, этим стилем следует пользоваться при создании научных сочинений, стихотворных посланий друзьям
Низкий стиль – самый простой, он подходит для комедий, эпиграмм, дружеских писем, басен
В конспект
Слайд 26Герою своему искусно сохраните
Никола Буало. Поэтическое искусство.
Герои классицизма
В конспект
Слайд 28Но забывать нельзя, поэты, о рассудке: Одно событие, вместившееся в сутки, В едином
Н.Буало. Поэтическое искусство.
В конспект
Слайд 31ДЕТСТВО
Родился 21 ноября 1711 года в Архангельской губернии в д. Денисовка
Слайд 32Грамоте обучил Михаила дьячок местной церкви. Страсть к знаниям, тяжёлая обстановка
Слайд 33В Москву
Холмогоры
Москва
В 19 лет покидает родной дом и отправляется
Под вымышленным дворянским именем поступил в Славяно-Греко-Латинскую академию.
Слайд 34ГОДЫ УЧЁБЫ
В 1730 году поступил в Славяно-греко-латинскую академию в
Слайд 35 В начале 1736 как один из лучших
Слайд 36А осенью 1736 г. трое лучших студентов, в том числе Ломоносов,
Марбург
Слайд 37В 1741 г. Ломоносов вернулся в Россию. Научные интересы Ломоносова были
Диплом профессора химии
Слайд 38 В 1748 он создал химическую лабораторию, в которой проводил
Слайд 41В 1754 по инициативе Ломоносова и по его проекту был основан
МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Слайд 46"Ода на день восшествия
на Всероссийский
престол
её Величества,
Государыни
Императрицы
Елисаветы Петровны" 1747 г.
Слайд 47Царей и царств земных отрада Возлюбленная тишина, Блаженство сел, градов ограда, Коль ты полезна
Великое светило миру, Блистая с вечной высоты На бисер, злато и порфиру, На все земные красоты, Во все страны свой взор возводит, Но краше в свете не находит Елисаветы и тебя. Ты кроме той всего превыше; Душа ее зефира тише, И зрак прекраснее рая.
"Оды на день восшествия на Всероссийский престол
её Величества, Государыни Императрицы Елисаветы Петровны" 1747 г.
Когда на трон она вступила,
Как вышний подал ей венец,
Тебя в Россию возвратила,
Войне поставила конец;
Тебя прияв облобызала:
Мне полно тех побед, сказала,
Для коих крови льется ток.
Я россов счастьем услаждаюсь,
Я их спокойством не меняюсь
На целый запад и восток.
Божественным устам приличен,
Монархиня, сей кроткий глас:
О коль достойно возвеличен
Сей день и тот блаженный час,
Когда от радостной премены
Петровы возвышали стены
До звезд плескание и клик!
Когда ты крест несла рукою
И на престол взвела с собою
40Доброт твоих прекрасный лик!
Слайд 48Чтоб слову с оными сравняться, Достаток силы нашей мал; Но мы не можем
Молчите, пламенные звуки, И колебать престаньте свет; Здесь в мире расширять науки Изволила Елисавет. Вы, наглы вихри, не дерзайте Реветь, но кротко разглашайте Прекрасны наши времена. В безмолвии внимай, вселенна: Се хощет лира восхищенна Гласить велики имена.
Ужасный чудными делами
Зиждитель мира искони
Своими положил судьбами
Себя прославить в наши дни;
Послал в Россию Человека,
Каков неслыхан был от века.
Сквозь все препятства он вознес
Главу, победами венчанну,
Россию, грубостью попранну,
С собой возвысил до небес.
В полях кровавых Марс страшился,
Свой меч в Петровых зря руках,
И с трепетом Нептун чудился,
Взирая на российский флаг.
В стенах внезапно укрепленна
И зданиями окруженна,
Сомненная Нева рекла:
«Или я ныне позабылась
И с оного пути склонилась,
Которым прежде я текла?»
Слайд 49Тогда божественны науки Чрез горы, реки и моря В Россию простирали руки, К сему
Но ах, жестокая судьбина! Бессмертия достойный муж, Блаженства нашего причина, К несносной скорьби наших душ Завистливым отторжен роком, Нас в плаче погрузил глубоком! Внушив рыданий наших слух, Верьхи Парнасски восстенали, И музы воплем провождали В небесну дверь пресветлый дух.
В толикой праведной печали
Сомненный их смущался путь;
И токмо шествуя желали
На гроб и на дела взглянуть.
Но кроткая Екатерина,
Отрада по Петре едина,
Приемлет щедрой их рукой.
Ах если б жизнь ее продлилась,
Давно б Секвана постыдилась
С своим искусством пред Невой!
Какая светлость окружает
В толикой горести Парнас?
О коль согласно там бряцает
Приятных струн сладчайший глас!
Все холмы покрывают лики;
В долинах раздаются клики:
Великая Петрова дщерь
Щедроты отчи превышает,
Довольство муз усугубляет
И к счастью отверзает дверь.
Слайд 50Великой похвалы достоин, Когда число своих побед Сравнить сраженьям может воин И в поле
Сия тебе единой слава, Монархиня, принадлежит, Пространная твоя держава О как тебе благодарит! Воззри на горы превысоки, Воззри в поля свои широки, Где Волга, Днепр, где Обь течет; Богатство, в оных потаенно, Наукой будет откровенно, Что щедростью твоей цветет.
Толикое земель пространство
Когда всевышний поручил
Тебе в счастливое подданство,
Тогда сокровища открыл,
Какими хвалится Индия;
Но требует к тому Россия
Искусством утвержденных рук.
Сие злату очистит жилу;
Почувствуют и камни силу
Тобой восставленных наук.
Хотя всегдашними снегами
Покрыта северна страна,
Где мерзлыми борей крылами
Твои взвевает знамена;
Но бог меж льдистыми горами
Велик своими чудесами:
Там Лена чистой быстриной,
Как Нил, народы напояет
И бреги наконец теряет,
Сравнившись морю шириной.
Слайд 51Коль многи смертным неизвестны Творит натура чудеса, Где густостью животным тесны Стоят глубокие леса, Где
Широкое открыто поле, Где музам путь свой простирать! Твоей великодушной воле Что можем за сие воздать? Мы дар твой до небес прославим И знак щедрот твоих поставим, Где солнца всход и где Амур В зеленых берегах крутится, Желая паки возвратиться В твою державу от Манжур.
Се мрачной вечности запону
Надежда отверзает нам!
Где нет ни правил, ни закону,
Премудрость тамо зиждет храм;
Невежество пред ней бледнеет.
Там влажный флота путь белеет,
И море тщится уступить:
Колумб российский через воды
Спешит в неведомы народы
Твои щедроты возвестить.
Там тьмою островов посеян,
Реке подобен Океан;
Небесной синевой одеян,
Павлина посрамляет вран.
Там тучи разных птиц летают,
Что пестротою превышают
Одежду нежныя весны;
Питаясь в рощах ароматных
И плавая в струях приятных,
Не знают строгия зимы.
Слайд 52И се Минерва ударяет В верьхи Рифейски копием; Сребро и злато истекает Во всем наследии
О вы, которых ожидает Отечество от недр своих И видеть таковых желает, Каких зовет от стран чужих, О, ваши дни благословенны! Дерзайте ныне ободренны Раченьем вашим показать, Что может собственных Платонов И быстрых разумом Невтонов Российская земля рождать.
Науки юношей питают,
Отраду старым подают,
В счастливой жизни украшают,
В несчастной случай берегут;
В домашних трудностях утеха
И в дальних странствах не помеха.
Науки пользуют везде,
Среди народов и в пустыне,
В градском шуму и наедине,
В покое сладки и в труде.
Тебе, о милости источник,
О ангел мирных наших лет!
Всевышний на того помощник,
Кто гордостью своей дерзнет,
Завидя нашему покою,
Против тебя восстать войною;
Тебя зиждитель сохранит
Во всех путях беспреткновенну
И жизнь твою благословенну
Числом щедрот твоих сравнит.
1747г.
Слайд 53
«Ода на день восшествия на Всероссийский престол императрицы Елисаветы Петровны, 1747
Написано после 13 августа 1747 г., когда в Академическом собрании был оглашен новый устав и утверждены новые штаты Академии наук. Ломоносов связывал с новым уставом надежды на успешное развитие наук в России и улучшение положения ученых. В этой же оде он выступает как поборник мирной политики, так как в это время западные державы стремились втянуть Россию в войну на стороне Австрии, Англии и Голландии против Франции и Пруссии. Поэтому Ломоносов особенно настойчиво славит мир (возлюбленную тишину).
Слайд 54
«Ода на день восшествия на престол императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года»
Крест несла. Явившись в казармы Преображенского полка, Елизавета привела к присяге гренадеров.
Отторжен роком. Петр I умер в год открытия Петербургской Академии наук.
Секвана. Намек на французскую академию наук в Париже.
Почувствуют и камни силу. Ломоносов доказывал, что Россия не менее богата минералами, чем «теплые страны» (Индия и др.).
Манжур — Манжурская династия.
Колумб российский — Витус Беринг (1681—1741)
Верьхи Рифейски — Урал.
Науки юношей питают и т. д. Для этой строфы Ломоносов переложил в стихи отрывок из речи Цицерона в защиту поэта Архия.
Слайд 55
Тема Родины и служения ей —
«Оде на день восшествия на престол императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года»:
1. Необъятность Родины:
Вокруг тебя цветы пестреют И класы на полях желтеют; Сокровищ полны корабли Дерзают в море за тобою...
Слайд 56 2. Процветание Родины невозможно без мира (понимаемого очень широко — «возлюбленная
Полтавская баталия 27 июня 1709 года. Гравюра Ш. Симоно с картины П. Мартена-младшего. 1720-е годы. Государственный музей изобразительных искусств имени А. С. Пушкина.
Слайд 57 3. Одна из основных заслуг Елисаветы — развитие отечественной науки: О вы,
Слайд 60Классицизм в переводе означает «образцовый». ДА
В России классицизм появился
Задача классицизма – изображение человеческих чувств, переживаний. НЕТ
Герои в произведениях классицизма строго делятся на положительных и отрицательных. ДА
Для классицизма не характерно обращение к общественной, гражданской проблематике. НЕТ
Ода относится к низким жанрам. НЕТ
Трагедия относится к высоким жанрам. ДА
Для драматургии классицизма характерно соблюдение правила трёх единств. ДА
М.В.Ломоносов создал теорию «трёх штилей». ДА
Писатели-классицисты – М.Ломоносов, Г.Державин, Д.Фонвизин. ДА
Слайд 61Домашнее задание:
Прочитать с. 37 – 43 учебника.
2. Прочитать «Оду на день
3. Подготовить выразительное чтение понравившегося отрывка.
